廖淑梅读书心得体会
廖先进事迹心得体会参考7篇
廖先进事迹心得体会参考7篇廖先进事迹心得体会篇1５月12日四汶川发生了８级大地震牵动着亿万人民的心，当人们不尽感叹生命如此脆弱，灾难如此恐怖的时候，蒋群英却用她的实际行动。
作出了伟大的业绩。
蒋群英的先进事迹，牵动着亿万人民的心，在全社会引起了强烈反响。
学习蒋群英事迹后，深有感触，她作为一名旅行社导游，在四川5．12地震发生的一刹那，本着：“我是游客的精神支柱，绝对不能倒，绝不能放弃，”的理念，她凭着顽强意志和高度责任感，在生死关头，她舍生忘死，挺身而出，把一线生的希望让给游客，把死的威胁留给自己，蒋群英的精神充分体现了中华民族先人后已的传统美德。
充分展示了新时期我省导游人员的良好精神风貌，进一步彰显了我省旅游行业的良好形象，是我们可钦可敬，可望可及的学习榜样。
学习蒋群英全心全意游客服务，敬业爱岗精神。
学习她从容应对危机，不屈不挠，顽强克服困难的职业素质，乐观向上的人生态度。
通过学习蒋群英事迹，深有感触。
作为一名旅游业的从业人员，在平时工作也存在不足之处，我将会努力提高自身素质，增强服务意识、责任意识和创业、创新意识。
弘扬敬业爱岗精神，立足于工作岗位，争创一流业绩，以提升旅游业水平、提高到一个更高的水平旅游从业人员的整体素质；百尺竿头更进一步，争取更好更优质服务。
廖先进事迹心得体会篇2扎根云南丽江深山12年，创办中国第一所全免费的女子高中，作为边远山区乡村教育的“点灯人”，为1600多名偏僻山区的女孩插上腾飞的翅膀，帮助她们飞出大山，跨进大学校园的知识殿堂。
这就是云南丽江华坪女子高中的校长张桂梅。
近几年她的事迹被央视等全国各大媒体广泛报道，已经家喻户晓。
立德树人，是教师的天职。
“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。
”作为一名基层教育工作者，张桂梅同志始终把教书育人、立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标，矢志不渝、执着追求，她把自己的全部身心献给了党、献给了教育事业、献给了贫困山区人民，用实际行动诠释了人不忘初心、牢记使命、永远奋斗的坚定信仰和崇高境界，她是新时代员的优秀代表，是新时期教育工作者教书育人的杰出榜样。
奉献的快乐
奉献的快乐——读《感动世界的三位女性传记》有感 艳 这是一本送给女儿的书 它献上成长的启迪。
芬 这是一本送给母亲的书 它与您共鸣人生的真谛。
锋 这是一本母亲和女儿共读的书 它讲述了女性的成功与智慧。
艳 海伦〃凯勒、 芬 居里夫人 锋 忒瑞莎修女 艳 她们来自不同国度、 芬 经历了不同的人生境遇 锋 用她们各自的方式 合 向全世界/展示了人类心灵的/尊严和伟大。
锋 在这本书里 海伦〃凯勒的娓娓道来 如同生命的阳光照耀在我们的灵魂上 让我们懂得 永恒的光辉并不是太阳 而是人类的精神。
芬 在这本书里 居里夫人以一生的追求谆谆告诫我们 成功的真谛 并不在于名利的获取 奉献才是人生最大的成就与快乐。
艳 在这本书里 忒瑞莎修女纯洁无私的善行 让我们在步履匆匆的现代生活 啊 中猛然一醒 原来被我们忽略已久的东西 就是人与人之间的关爱——那就是慈悲的力量。
锋 三位女性用他们的一生诠释了奉献的含义乐。
现在 时代呼唤奉献精神 我们作为当代女性又是怎样来演绎奉献呢 芬 在我们身边 在我们高明 有这样一位女性 她想群众之所想 急群众之所急 常在田间地头忘我地工作 指导农作物病虫防治 挽回经济损失千万元 她就是全国劳模、全国先进工作者 高明区政协委员陈润珍。
锋 在莱阳市谭格庄镇小于家村 孙园娜一个普普通通的学生 十年如一日 每天背着残疾同学上学 酷暑寒冬、崎岖山路始终没能阻挡她的脚步 时间同时见证了这对情同手足的姐妹情。
她说 她愿意一直做她的脚 十年前她就这样想 十年后这个想法仍旧延续着 一直到未来。
她是我们当代女性中最可爱的人 艳 大家不会忘记 在汶川地震发生后 四川江油县公安局女民警蒋小娟“狠心”把自己才6个月大、同样需要母乳喂养的孩子交给父母照料 自己毅然赶到灾区为一些急需哺乳的孤儿喂奶 在她荡漾笑靥的脸上 我们看到了奉献的快乐。
锋 这样的女性数不胜数 感人的故事到处传扬 她们展示了现代女性的风采。
二年级作文读后感：读-有感
二年级作文读后感：读>有感
啊，，是多么好的一本书啊!
它举出例子教导我们，比如说：为了焊接在闷热的帐篷里一次又一次地加的陈立虎，他为了工作，早已忘却了劳累；一位21岁的女孩―刘荟用自己宝贵的骨髓捐给了一位陌生的战士，救回了他的生命……这些故事对我很有影响。
让我坏脾气改了，知道怎样为民服务了……这些都要感谢编者朱庆文，李仁国，吴永良，花建林等人。
尤其是胡锦涛叔叔提的八荣八耻，让我终生受益。
里有爱国篇，为民篇，科学篇，勤劳篇，诚信篇，守法篇，奋斗篇等等。
让我明白了什么是真，什么是假，什么是善，什么是恶，让我找到了我的北斗星。
这么好的一本书，会让你找到你的北斗星，快去看看吧!。
桃源梦长满铜鼓的山岗读后感
桃源梦长满铜鼓的山岗读后感
《桃源梦长满铜鼓的山岗》一书是作者廖玉娥女士在公益慈善事业上做出的重大贡献，她以自己的亲生经历为素材写下了这本书，让更多人知道了中国还有很多贫困地区需要帮助，也希望能够唤起社会各界对于贫困儿童的关注。
此外，该书内容丰富，语言朴实无华却又不失幽默风趣，给读者带来深刻印象。
我要感谢我身边的同学、老师和朋友们，他们都非常支持我参加阅读活动并且每次看完后都与我分享心得体会；我要感谢父母，因为从小到大，家里没少花钱供我去培训班补习功课，但是我依然坚信“知识改变命运”，所以才取得今天的成绩；我要感谢那些曾经嘲笑过我的人，正是由于你们当初的冷眼旁观，才使我明白只有努力奋斗才可以获得别人认可；最后我想说：“我爱你们！”如果没有你们，就没有现在的我。
其实，在我们的日常生活中，总会遇见许多挫折或磨难，而面临它时，我们应该像廖玉娥女士一样勇敢乐观，积极向前，用微笑迎接挑战，用行动克服困难，相信阳光总在风雨后，乌云终究遮挡不住太阳的光芒。
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2023语文教师读书心得体会优推
2023语文教师读书心得体会优推2023语文教师读书心得体会优推1读了叶澜教授所写的《让课堂焕发出生命活力》这篇文章，掩卷沉思，深有感慨。
要让课堂焕发出生命的活力，首先，我们要从书本中解放出来。
正如叶澜教授所说的：树立课堂教学应为师生共同参与、相互作用、创造性地实现教学目标过程的新观念。
叶澜教授这话说得真好!我想，随着社会的提高，仅有创造性地教学才会使课堂焕发出勃勃生机，学生才能获得多方面的发展，我们才能使学生真正喜欢上课堂，真正做到乐学、善学!记得一次口语交际课，我走进教室跟孩子们说：同学们，这节课我们一齐到里野里去玩一玩。
学生们一齐欢呼起来。
于是，我们排好队走出了校门，一边走我就一边指着路旁的树说：这些树过了一个寒冷的冬天，此刻有什么变化吗?孩子们七嘴八舌地说开了，教师，我看见树上长出了嫩嫩的小芽。
我看见树枝上长出了几片尖尖的绿叶。
我看见。
之后我们来到麦田边上，有的孩子就嚷起来了，快来看，小草从土里钻出来了!教师，那一片金黄金黄的油菜花真美呀!有些女同学张开双臂自我陶醉地仰望着天空自由地旋转着，时而大声地叫着燕子、燕子飞来了!时而跑着追逐花蝴蝶，这一堂课我没有组织回教室，而是就地坐了下来，开始回到这节课的主题《找春天》。
出乎我意料之外，大家都争着抢着说，连平时最不喜欢说的孩子此时也说了一两句。
从这个活动中能够看出，口语交际的资料源于生活，贴近学生生活，在这种真实具体的情境里，学生不但乐于表达，勇于表达，并且句句是发自内心的感受，有益于加快提高口语交际本事，在平时的学生生活中，教师要做个有心人，及时发现和捕捉训练点，抓住时机让学生展开心与心的交流，这样既可让学生得到切实的口语交际本事的培养，又使我们的语文课堂焕发出了生命的活力。
梦想的课堂应是师生互动、心灵对话的#39;舞台，应是师生舒展灵性的空间，应是师生共同创造奇迹、探索世界的窗口。
在新课程背景下，教师需要树立这样一个理念：那就是课堂是动的、是活的、是情景化的、是富有个性的;课堂教学过程是师生为实现教学任务和目的，围绕教学资料，共同参与，经过对话、沟通和合作活动，产生交互影响，以动态生成的方式推进教学活动的过程。
听尽心耕耘,尽情挥洒,尽快成长(有关读书和写作)心得体会
听尽心耕耘,尽情挥洒,尽快成长(有关读书和写作)心得体会《教师如何快速成长》这本书是罗树庚老师总结自身从普通教师成长为名师的专业发展历程，这本书很大的特点是，他在书中不是讲这些素养的道理，也不是光讲自己教育教学的经验，而是用一个个他所遇到的、看到的、听到的教育故事，引发自己的思考、感想和议论。
读了这本书让我受益良多，教师的快速成长原自觉醒，源自向上生长的内驱力。
人是被逼出来的。
人的本性里，大都喜甜，厌苦；喜宽松，厌严厉；喜情趣，厌刻板；喜自在，厌强迫。
固步自封，顺其自然，其实从其中一种角度讲是对自己的一种溺爱。
突破自我，是对自己的一种挑战，一种逼迫。
每个人都应该尝试逼自己一把，否则，你就不会知道，自己还可以成长得更优秀。
输不起，你就长不了。
我们每个人受的苦，吃的`亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光照亮我们的路。
生活和工作中我们难免会遇到挫折，只有敢于直面失败与挫折，我们才能越挫越勇。
不经历风雨，怎么见彩虹？输不起，我们就成长不了。
对于我来说，从一名普通教师迈步进入班主任工作中，其实就是在逼自己一把，逼自己一把使自己在工作中得到进一步锻炼提升。
记得在刚担任班主任工作的时候，对如何管理好一个班级非常迷茫，比如刚开始的时候，学生餐厅卫生总是打扫不彻底，总有扣分现象，我便向有经验的任志澍老师进行请教，对于细节性问题需要指派学生专门进行负责，检查要彻底，通过他的帮助，班级餐厅卫生一直很好。
在班主任工作中，我从一个一个小目标开始做起，一个学期下来班级整体表现都很突出。
在担任班主任工作中，有挫折也有失败，但只要认定目标，努力去实现，一定会成功。
我们要拥有一个良好的心态，用积极的态度应对人生的风风雨雨，你经历了、努力了，为之奋斗了，就是成功者。
作为一名教师，无论教什么、无论教多久，永远要保持一个学习的状态。
在工作中总是会碰到新问题，那么如何不断强大自己去解决新的问题？学习了罗树庚老师的《教师如何快速成长》一书给我很大启发，他用"可以看懂"的语言娓娓道来。
《山妹》学生读书心得
《山妹》学生读书心得高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”所以我们应该多读书。
每个人都一定读过书。
也许有些人读得多，也许有些人读得少。
有些人读书到废寝忘食。
有些人没有心思看，有些人把书当作食物，如果有一天没有读书，就好似到肚子饿了一样难受。
对我来说，当我孤独的时候，书是我最好的朋友。
它既是人们丰富知识的工具，也是娱乐的消遣品，拿到一本书阅读，我会感到很开心和放松。
读更多的书有益无害，在我读的书中，给我留下最深的印象是以下的几篇的：从“悬挂”我觉得这篇文章：因为家境普通，不幸的是我被迫辍学，让父亲一生内疚，连学校里的一个女教师都为此感到遗憾，其实，这世间爱是无处不在的。
爱来自平凡而又伟大的灵魂。
从文章《我的知青老师》中我体会到：一个年轻的女老师，在学生受到毒蜂攻击的时候，奋不顾身地保护学生，这种恩师给予生命的爱，足以证明刻骨铭心的师生之谊。
从《山妹》这篇文章中我认识到：山妹是一个善良的人，她为了保护同学们，不顾个人安危与200多磅野猪搏斗而牺牲。
读书对于不同的人有不同的乐趣，对于从事体力劳动的人来说，读书是一种休闲；对于从事脑力劳动的人来说，读书可能是一剂灵丹妙药，枯燥、无聊和读书解忧；无知，阅读可以帮助找到答案，阅读对于我们的益处是无穷无尽的，如果你能在实践的时候不是简单的使用书本知识，而是在书中的知识的基础上不断创新，结合自己的实际，灵活使用，就读书的最高境界。
一本好书就犹如是由钻石似的思想和珍珠似的字句堆砌而成的无价之宝，其中蕴含的知识和智慧是如此珍贵，可以说是一个人的良师益友，精神食粮啊！相反，如果我们读了不健康的书，我们不是在获取知识或乐趣，而是在贬低自己，使自己庸俗和无知。
在书的海洋中，有时它会让你发笑；有时它会让你觉得你就是属于这里；有时它会让你觉得你在两个不同的世界。
读书给人安静，快乐的体会，是金钱都不可替代的，书就像人类的精神营养，缺少了它，生活就枯燥了。
如果你想让的生活充满乐趣，拿起书，来理解生命的真谛吧！。
《廖老师走进我的课堂》观后感_心得体会
《廖老师走进我的课堂》观后感《廖老师走进我的课堂》观后感文/飞过沧海陈秋菊老师的教学随笔《廖老师走进我的课堂》，字里行间跳动着情感的脉搏，诠释着一名乡村教师对教育的挚爱；使我这个非教育工作者动之以情，晓之以理。
对新课程改革下的小学语文教学课堂有了辩证地认知，领悟了小学语文课堂教学应由认知性学习转变为体验性学习的时代内涵。
如今，新课改下的小学课堂，是一个异彩纷呈的课堂，一个其乐融融的课堂，一个充满活力的课堂。
教师能正确引导学生热爱生活，激发他们拥抱大自然、热爱大自然、感悟大自然的兴趣，增强学生用眼睛去观察，用心灵去感受，带着兴致去探究的能力；让学生在亲身经历中体验和感悟，在体验和感悟中养成良好的行为习惯。
这就需要教师在日常的教学中，应该从以下五个方面激发孩子们的学习兴趣，增强孩子们的“合作、探究、自主”意识，从而达到体验性教学的崇高境界。
一是激发学生兴趣，带着兴趣感知。
兴趣是最好的老师。
小学教师在平时的教学中，应因材施教，让学生带着兴趣去学习。
鉴于小学生年龄小、注意力不容易集中、自控能力弱（一部分学生自控力差）等特点，学生兴趣的激发显得尤为重要。
要想使小学生的积极性得到充分调动，教师在教学场景中，多用启发性的提问，用直观的教具和形象的演示来描绘，用富有感染力的语言（面部语言、身体语言、服饰语言）来表达，把灵活多样的教学方法和组织形式体现到极致。
譬如：在课堂上就文发挥讲个小故事，让学生分组做个小游戏，选学生代表进行即兴表演，这些看似平常的举动，带给学生的却是一缕阳光或一缕春风，开启的是学生兴奋感知的模式，充分调动学生的学习激情，可以最大限度地发挥学生的智力。
二是正确引导学生，主动学习探究。
“我是教母语的，我是教人母语的，我用母语教人的。
”窦桂梅老师这句闪耀着人文思想的论断应始终回响在语文教师的耳畔。
如何体现语文学科的人文性，需要找准语文教学的情感基点—点燃学生的激情。
由于小学生知识积累少，自主学习主动性不强，能够真真正正学懂弄通一篇课文是有一定难度的。
四有好老师心得体会廖雪梅
做四有好教师心得体会我，一个乡村老师，对于自己的这份职业有了新的认识和思考。
老师是什么呢?我想对于不同的人有着不同的理解。
在家长的眼里，老师意味着自己的孩子的未来是什么，对于学生而言，老师是神圣不可侵犯的，是万能的，是什么也难不倒的人。
社会、家庭给予我们一份深深的嘱托，一份深深的责任。
而我知道，我只有不断的努力学习，提升自己，才能跟上时代的步伐。
有时候，改变自己不仅仅是理念，更多的是在实践中、在团队成长中获得不竭的动力。
儿时，当自己还是一名学生时，是我的老师让我认识了这个世界，把我也领入了这个教育的大门。
真正的当上老师，才知道不是想象中的那么简单。
习总书记在讲话中这样说：教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。
教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。
人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。
”自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅;贵师而重傅，则法度存”。
在古代，孔子被推崇为“大成至圣先师”，被誉为“万世师表”。
在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。
我们不是圣人，却从这份肯定中得到了国家对于教师的认可，而这给我们每一个人增强信心。
国家的信任，家长的信任，激励着我们每一个向着“做一个好老师”努力前进。
做一个好老师，做一个有理想信念的老师，做一个有道德情操的老师，做一个有扎实学识的老师，做一个有仁爱之心的老师。
在教学的过程中，汲取团队的力量，从身边的榜样身上，从家长殷切的眼神中，从孩子们对自己那份爱中，得到力量，转换观念，教师，不仅仅是我的职业，而是我为之奋斗一生的事业。
或许，我一辈子默默无闻，他们知道我是一个努力的老师就成了。
因为我有理想，我的人生更加充实。
师德，教师的灵魂，不用多么的高尚，如果希望自己的孩子遇到什么样的老师，自己就朝着自己希望的标准去做吧。
《成功无捷径——第56号教室的奇迹读书心得doc》
海南华侨中学教师《成功无捷径——第56号教室的奇迹》读书心得高中语文教研组（按提交顺序）序号姓名名称1 钟志成 56号教室的奇迹读后感2 李佳颖乐在教育中3 吴秋月培养孩子的品格至关重要4 符蕾教师责任感，源自以身作则5 夏慧菁《成功无捷径——第56号教室的奇迹》读后感6 程青云呼唤阅读7 孙彩霞《成功无捷径——第56号教室的奇迹》读后感8 王杨《成功无捷径——第56号教室的奇迹》读后感9 伍丹培养终身阅读的孩子10 李发德用阅读来改造学校11 徐永清学校领导最应该读《成功无捷径》12 柏启平好老师就是教室奇迹的创造者13 林桂琴让学生学会善待他人14 匡淑红读《成功无捷径》15 徐碧玉塑造他人幸福自己16 王生巧教会孩子有善待他人17 宋婷做一名有责任心的语文老师18 段燕做一个好老师19 朱永贵你的使命是什么20 王华蓉用心就会不一样21 汤成慧有一种收获，只在旅程中22 白建东《成功无捷径——第56号教室的奇迹》读书心得23 莫春花读《成功无捷径——第56号教室的奇迹》有感24 龙燕《成功无捷径——第56号教室的奇迹》读后感25 李皑雪做行动的爱者26 冯金兰创建自由舒展、健康成长的乐园27 董菁菁阅读，还你一个自由、丰满的灵魂28 范平丽教育与自由29 黎鸿《第56号教室的奇迹》读后感30 钟源《成功无捷径》读后感31 叶莉芳成功的秘密32 林春雅读雷夫《第56号教室的奇迹》有感33 梁小岸在路上34 叶芳读后感35 周云让学生爱上阅读36 胡艳蓉读书心得37 侯晓燕读书心得38 冯丽君百花齐放才满园香39 赵茜茜读《成功无捷径之第56号教室的奇迹》心得体会40 陈少玲以善，待周遭41 李励读后感42 李梦捷《成功无捷径》-----读后感43 陈莫雄读后感44 李玲雷夫是怎样炼成的45 王嫣雪徜徉在诗河里56号教室的奇迹读后感海南华侨中学钟志成作为一名教育工作者，需要不断的补充营养，不断的向同行、前辈、专家们学习。
优秀教师成长解码心得体会
优秀教师成长解码⼼得体会《优秀教师成长解码》⼼得体会长青⼩学朱新荣歌德说，读⼀本好书，就是和许多⾼尚的⼈谈话。
有幸拜读了廖良国⽼师的《优秀教师成长解码》，让我有种拨开云雾见晴天的感觉。
廖⽼师是从四川⼀名普通的农村⼩学教师，经过⼆⼗余年的教育职业⽣涯，成长为特级教师。
他热爱教师事业，在艰苦的条件下，不断学习、实践、反思、研究，对教育有着深刻的理解。
每个⽼师都想成长，成长是⽣命中的永恒的话题。
谁没有迷茫过，困惑过。
但成长是⼀个过程，是⼀个从迷茫、到混沌、到澄清、到练达的过程。
我也想成为⼀名优秀教师，然⽽苦于没有⽅法，不见成效。
我们羡慕名师学富五车、妙语连珠等。
其实我们不知道她们背后的艰⾟。
冰⼼她⽼⼈家说的，“成功的花，⼈们只惊羡它现时的明艳！当初它的芽⼉，浸透了奋⽃的泪⽔，洒满了牺牲的⾎⾬。
”当⼀名教师不易，成为优秀教师更不容易。
需要坚持不懈、持之以恒的锤炼。
需要学习、实践、反思、再学习、再实践、再反思等。
但是我们不能因此放弃。
现实⽣活可能有很多⽆奈，我们⽆法改变，但是我们能改变的是⾃⼰，使⾃⼰厚重起来，做幸福的、智慧的教师。
作为教师要能耐得住寂寞与孤独。
也许当初我们选择教师这个职业是迫于⽣计。
既然选择了教育事业，就应该有热情，就要尽⾃⼰最⼤的努⼒去做好。
海尔⽼总说，“把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡，所谓成功，就是在平凡中做出了不平凡的坚持。
理想是灯塔，指引着我们前进的⽅向。
理想有多⼤，舞台就有多⼤。
只有想到了，没有做不到的。
有没有教育理想是优秀教师和普通⽼师的区别之⼀。
凡是那些专业发展得好、发展得快的教师，都是⾃我规划⽐较早、⽐较好的教师。
如何确定⽬标呢，⽬标确定要具体。
优秀教师的共同经验就是为⾃⼰建⽴和修订职业⽣涯规划。
从新⼿—胜任—精熟—专家。
从新教师到合格教师，从合格教师到⾻⼲教师，从⾻⼲教师到优秀教师。
怎么做才能到达我们的⽬标。
我们要设置具体的、切实可⾏的措施。
⼩到听多少节课，读多少本书，写多少⽂章，进⾏多少研究等。
读书有感-燕淑梅Microsoft Word 文档
读《轻轻的走向完美》有感消化内科燕淑梅最近，院护理部给全院护理人员推荐了毕淑敏的《轻轻的走向完美》，读完后感触颇多。
首先，作为职场女性，要学会开心地工作。
无论我们从事何种职业，都应该作一个对社会对他人有价值的人。
一个有用的人，才是有价值的人，当我们认真地努力地工作了，才算是实现了自己的价值。
而实现了自己的价值的同时，也成就了自己的幸福。
因为工作为我们提供了稳定的薪水，解决了衣、食、住、行等最基本的生活需要，让我们维持家庭生活所需，因此我们要感激我们的工作，我们应该快乐地工作。
其次，作为家庭女主人，您就是家庭幸福的掌舵手，营造一个和谐的家庭氛围就是您义不容辞的责任与义务。
我们每个女人都爱过，对于心爱的人要学会珍惜，学会呵护，学会包容，还要学会体会。
而这心爱的人不仅仅是您的爱人，还包括您的父母，您的儿女乃至您的亲戚与朋友。
第三作为母亲，要求我们付出的就更多了。
面对顽皮撒娇的孩子，我们既有浓浓的舐犊之情，也需要严格要求宝贝，好好做人，好好学习。
曾经有位老师和我讲过，如果您在事业上很成功不代表您的人生是百分百的成功，但是如果您在培育儿女上失败了，您的人生就是百分百的失败。
还有位同事和我讲过，我们女人在三十岁之前，谈得多一些的是老公，到了三十岁之后谈的基本就是孩子了。
讲话的老师说的可能有一点夸张，但是也有一定的道理；同事的话也基本道出了我们女人平淡生活的重心。
所以对于女人而言，如何教育好子女也是一门非常重要的必修课。
在这方面，身教胜于言传，只有我们自己能够从容自信的面对工作与生活，我们自己幸福快乐了，才能为子女营造一个温馨幸福的生活学习环境。
而作为女儿，如果我们能够赡养并孝敬好自己的父母，那么社会上就少了一个无人照顾、无人关心的孤独老人了。
而孝敬父母最重要的就是不摆脸色给父母看，试问您做到了么？我最近在广播里听了一则公益广告——女儿给父亲讲药品说明书时极不耐烦，给父亲演示新型的洗浴开关时更是态度恶劣。
公益广告上讲父亲教我们写自己的名字时可能教了几百遍，教我们骑自行车时，花了三个周末—可见父母为子女的付出是最多的。
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读书心得体会读书心得体会读书是我们最有利的知识武器。
通过书本我们可以充分利用业余时间，学到新的东西，扩展新的思路。
总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在以下几个方面。
一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。
牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。
书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。
书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。
只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。
书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。
在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。
在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。
试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。
由此更可见读书的重要性了。
读书开阔人的视野书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。
从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。
就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。
研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就。
记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。
在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。
湖北教师读书心得体会
湖北教师读书心得体会湖北老师读书心得体会7篇经过记录自己的读书心得感想，作为老师，应当懂得书写心得体会进行表达。
以下是我收集整理的湖北老师读书心得体会7篇，供大家参考借鉴。
湖北老师读书心得体会（精选篇1）《玛蒂娜》是我六岁的时候妈妈送给我的生日礼物，我始终很喜爱，从第一辑始终看到了第五辑，伴随着我的成长。
这套书主要叙述的是一个优雅女孩成长中遇到的各种好玩的事情。
玛蒂娜和我一样是一位可爱的小姑娘，有一颗天真的童心，她还特殊有爱心，从每个故事中都能看的出来。
我最喜爱她丰富的生活，还敢于尝试并参与各种活动，将欢乐传递给她身边的小伙伴们，如可爱的小胖、小胡子、让、好多好多……在她的生活中，有些是我经受过的和进行着的，如：校内生活、学骑自行车，学游泳，学音乐。
在这个暑假，我也刚刚学会了游泳，平常始终在学钢琴呢!有些是让我特殊艳羡和憧憬的，玛蒂娜可以在农场玩，在森林探险，参与热气球竞赛，参与古装游艺会，参与帆船夏令营，和小雪貂玩，和小马在一起……，这些都是我所没有经受过的，好憧憬啊。
玛蒂娜养了一只小狗叫小胖，有一次小胖丢了，她四处找，当她找不到小胖快要无望的时候，羽毛球明星叔叔竟然把小胖抱回来了，玛蒂娜特别兴奋。
我也最喜爱小狗了，在幼儿园大班的时候，我和妈妈一起养过一只可爱的小狗，叫佳佳，我和佳佳有着深厚的感情，后来佳佳找不到了，妈妈说，佳佳是去找妈妈了，我的内心特别盼望佳佳能找到妈妈，开快乐心和妈妈生活在一起。
《玛蒂娜骑车遇险》是我最喜爱的。
它叙述了玛蒂娜由于骑车不当心摔伤在医院住院治疗，她很英勇，不但熟悉了许多好伴侣还鼓舞关心好伴侣呢，真是值得我们学习。
这套书我反复看了好多遍，爱不释手，我知道玛蒂娜生活中处处都布满了阳光，由于她有一群好伙伴，而且还有一颗和善的心灵。
我也肯定要向玛蒂娜学习，不管生活和学习上遇到什么困难都要以乐观的心态去面对，做一个英勇、和善、自信满满的女孩。
湖北老师读书心得体会（精选篇2）在学校道德与法治教学中，运用故事教学法不仅能提高同学的学习乐观性，还能对整个课堂的效果起到肯定的促进作用。
小学教师学习廖俊波心得体会
小学教师学习廖俊波心得体会作为一名小学教师，我有幸参加了廖俊波老师的培训课程。
在课程中，廖老师为我们带来了丰富的教学经验，让我受益匪浅，特在此分享我的心得体会。
首先，我感受到廖老师深厚的学识和严谨的态度。
每一堂课都充满了知识的火花，廖老师不仅注重理论，更注重实践。
在课堂上，她不断向我们展示如何将理论应用于实践，让我们更加理解教学方法和技巧，也教给我们如何掌控课堂，让学生更好地学习。
其次，廖老师传达的中心思想就是促进学生全面发展，培养学生的创新精神。
在她看来，学生不仅需要知识，更需要有实践能力和思考能力。
因此，教学的目的不是传授知识，而是促进学生的探究精神，让他们通过积极参与实践活动，获得更多的经验和技能。
在廖老师的课堂上，我还感受到了她突出重点的教学风格。
她非常注重教学内容的重点和难点，经常强调重点，明确难点，通过丰富的案例和实践活动，让学生更好地理解和掌握知识。
这样的教学方式不仅提高了学生的学习效果，也让学生对知识点有更深的理解和认识。
廖老师的课堂让我深深地感受到了思辨的重要性。
教师不仅需要传授知识，还需要培养学生的思维能力和批判能力。
这样才能让学生真正理解知识，掌握知识，并且将知识运用到实践中。
教师在实践中要有批判性思维，要注重实际效果，学生受益也更加长远。
另外，我还要强调语言表达的重要性。
作为一名小学教师，语言表达不仅要准确，简练，还要符合语文规范，尽量避免语病和错别字。
只有这样才能更好地传达教学内容，让学生有更好的学习体验。
最后，我感谢廖老师的教导和帮助，同时也要表达我的敬意和感激之情。
她给我带来了无数的启示和帮助，让我更好地认识到教师的重要性和使命感。
我相信，只有不断学习和进步，才能让教育事业更加美好。
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读报有感
今天偶然在中国教师报看到一篇课改日记《新课改：教师去哪儿》，看到这个紧跟热点的标题和我们的课改结合在一起，我便认真地读了起来。
看完之后，感慨颇多且深有体会。
想想自己刚接触课改时，也遇到过相同的问题，既要让学生自主学习，又不能对课堂放任自流。
我也时常问自己“我该去哪儿”，这的确是新课改对教师提出的挑战。
师生关系、教学关系的变化，要求教师必须摆正自己的位置。
按照新课改的要求，教学是一种全新的过程，全面以学生为主——这其实是对教师提出了更高的要求，如果只是消极地对待变化，就会出现课堂混乱的局面。
以学生为主，并不是说教师就不重要了，以前我们曾坚持的双主方针不能完全放弃。
新的理念应该是“以教师为主导”在幕后实现，“以学生为主体”在台上实现。
如果离开了以教为主，就不知道自己该干什么了，完全放任学生，那就失去了教师的位置。
作为引导者，教师应该引导学生，让他们自主学习，帮助学生探索学习。
我想在今后的教学工作中，我应该好好反思自己的课堂，给自己定好位，给学生定好位，既能体现教师的作用，又不违背以学生为主的要求，有效的掌控课堂，不断提高自己，丰富自己，完善自己。
让每一位学生能在新课改的照耀下，能够锻炼胆量、提高能力、增强自信。