乡镇副乡长先进性教育党性分析材料

乡镇副乡长先进性教育党
性分析材料
自开展保持共产党员先进性教育活动以来，自己的思想觉悟、政治素质、业务技能、认识问题、分析问题和解决问题的能力等方面有了更进一步的提高，更加牢固的树立起了全心全意为人民服务的思想。

但同时对照共产党员的先进性标准，与其他优秀共产党员相比较，还有一定的不足和差距。

按照教育活动实施方案的要求，我把党性自我剖析情况向领导、同志们汇报如下：一、对保持共产党员先进性教育活动的学习体会
我在教育活动中，系统地学习了党中央、自治区、自治州及市委的一系列文件精神和十六大文献、党章、保持共产党员先进性教育读本等材料；观看了伟人丰采记录片；做好读书笔记、撰写3篇心得体会。

并通过对照先进性标准，自我剖析、深查细找、挖掘根源，
找到了自身的差距和存在的问题。

通过学习，使自己在入党培训时学习党的理想信念，党的纪律，党的作风，党的思想路线，政治路线，组织制度有新的认识，理解更加深刻。

通过学习，使我充分认识到共产党的先进性是通过每个党员先锋模范作用来实现的。

党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的，共产党的执政地位是靠党的先进性得来的。

因为我们党在长期革命和建设的实践中形成并发扬了理论联系实际、密切联系群众、批评与本资料权属第1文秘网，放上鼠标按照提示查看第1文秘网更多资料自我批评等优良作风，这是党的工人阶级先锋队，中国人民和中华民族先锋队的性质和全心全意为人民服务宗旨的体现，共产党在我国成为执政党是历史的选择，人民的选择。

通过学习，我对”三个代表”重要思想的时代背景，实践基础，科学内涵，精神实质和历史地位的认识达到了新的高度。

正确认识江泽民同志提的”三个代表”重要思想，把”三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论确立为党必须长期坚持的指导思想。

一个真正的共产党员要想具有先进性，保持先进性，代表社会前进方向就必须在思想道德文化建设方面用共产主义道德要求自己，使自己在现实生活
中成为高尚道德的模范主体。

首先，在个人要求方面，党员既要模范执行党的现实政策，又要发挥高尚道德风格。

党的现行政策是党依据当前的任务和现实客观条件制定出来的，其目的是调动绝大多数人积极性，促进社会生产力发展，其着眼点对整个社会行为的规范。

共产党员作为社会中的一员，理所当然应该模范执行党的现行政策，这本身就有道德师范作用和意义。

在执行党的现行政策的前提下，当出现同样的机会谁先占，应得的利益谁多得，社会的弱者谁照顾，必要的牺牲谁承担等政策规范不到的问题时，共产党员就要发扬高尚道德风格先人后己，必要时放弃自己的利益，甚至牺牲自己的生命。

就像”98抗洪”和抗”非典”战役中，共产党员冲在第一线，共产党员要有自己区别普通群众的作风和形象等等，这样的党员不正是体现了先进性道德文化的示范性；其次，在道德教育方面，党员即要讲党性，又要讲良心，不能把自己的道德等同一般群众。

道德是其内在支配机制的，以是非感、正义感、责任感、同情感和自尊、自爱、自重等为表现的道德良心，对道德选择的确定，道德目标的追求和理想人格的形成有重要作用。

党员以最纯洁的良心支配自己的道德行为,在群众中树立起既高大、又亲切的道德榜样。