语义指向分析法.正式版PPT文档
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是数量成分？ 四、是指向施事，还是受事，还是工具，还
是处所，还是别的什么？
2021/6/17
11
前指还是后指？
概念：那句法成分在语义上是指向它前面 的句法成分呢，还是指向它后面的句法 成分。
如：
a.他喜滋滋地炸了盘花生米。
b.他早早地炸了盘花生米。
c.他脆脆地炸了盘花生米。
2021/6/17
12
具体什么样的成分一定前指，什么样的成分一定后指， 这也还是一个值得探索的问题。
2021/6/17
5
• 本课所说的“语义指向”是按狭义的理解来 谈的，即只是指句中的某个成分在语义上跟
哪个成分发生最直接的关系。下面再举个例 子：
（10）a.我才做。 b.我才做第二道题。 c.我才做三道题。 d.我才做完。
2021/6/17
6
“语义指向分析”——通过分析句中某一成分 的语义指向来揭示、说明、解释某种语法现象， 这种分析手段就称为“语义指向分析”。
（2）黑板上清清楚楚地写着五个大字，你怎么就抄了四个？
c.
砍快了
e.
（8）“小王走了吗？”“她已经去广州了。
二、指向句内成分，还是指向句外成分？
2021/6/17
10
对于句法成分的语义指向需考虑哪些问题？
一、前指还是后指？ 二、指向句内成分，还是指向句外成分？ 三、指向名词性成分，还是谓词性成分，还
砍快了
e.
• b.“你身体怎么样？” （4）*他总共买了很多/许多书。
概念：那句法成分在语义上是指向它前面的句法成分呢，还是指向它后面的句法成分。
三、指向名词性成分，还是谓词性成分，还是数量成分？
——“去年很好，今年又不太好。” ——“去年很好，今年又不太好。
我在屋顶上发现了小偷。
所谓“语义所指”（Semantic Co-reference），是指代词（第三人称代词与反身代词）与先行词之间的照应关系。
• 副词： （渡边丽玲1991） • 例如： （1）新中国成立以后，所有外国列强跟中国签定的
不平等条约一律废除了。 （2）他馒头吃得不多，只吃了两个馒头。 （3）a.今年我和他先后去广州参加过一个会。
b.今年我先后去过广州和福州。 c.今年我和他先后去过广州和福州。
2021/6/17
13
指向句内成分，还是指向句外成分？
概念：“指向句内成分”------所指向的成分 就在本句之内。“指向句外成分”------所 指向的成分不在本句之内，而在本句之外。
（4）别喝醉了！ （5）罢工代表被客客气气地引进了客厅。 （6）当时，那孩子就稀里糊涂地判给了男方。
2021/6/17
14
指向名词性成分，还是谓词性成分， 还是数量成分？
是不是每个句法成分都有语义指向的 问题？
• 一是补语。 • 二是修饰语。 • 三是谓语。
2021/6/17
7
补语
• 例如 （1）a.砍光了
累了
e.砍疼了
b.砍 c.砍钝了 d.砍快了 f.砍坏了
2021/6/17
8
修饰语
• 例如：
（2） a.他喜滋滋地炸了盘花生米。
• b.他早早地炸了盘花生米。
• （1）黑板上清清楚楚地写着个“忍”字。 • （2）黑板上清清楚楚地写着五个大字，
你怎么就抄了四个？
2021/6/17
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是指向施事，还是受事，还是工具， 还是处所，还是别的什么？
a.砍光了
d.砍快了 疼了
b.砍累了 c.砍钝了
e.砍 f.砍坏了
2021/6/17
18
对被指向的成分是否会有某些特 殊的要求？
2021/6/17
3
“语义指向”（Semantic Orientation）
• 有狭义和广义两种理解。狭义的理解，语 义指向是指句中某个句法成分与哪一个成 分之间有语义联系。例如： （1）他喜滋滋地炸了盘花生米。 （2）他早早地炸了盘花生米。 （3）他脆脆地炸了盘花生米。
2021/6/17
4
广义的理解，包括语义所指。（仅了解）
• c.他脆脆地炸了盘花生米。
• （3） a.两位大学的教授
•Leabharlann b.两所大学的教授•
c.两个大学的教授
2021/6/17
9
谓语
• （4）a.我很好。 “语义指向分析”——通过分析句中某一成分的语义指向来揭示、说明、解释某种语法现象，这种分析手段就称为“语义指向分析”。
本课所说的“语义指向”是按狭义的理解来谈的，即只是指句中的某个成分在语义上跟哪个成分发生最直接的关系。
（4）老王决不同意他去。 （4）*他总共买了很多/许多书。
他早早地炸了盘花生米。 （3）他大约总共买了十五六本书。
（5）老王我已经问过他了。 （4）老王决不同意他去。
（1）黑板上清清楚楚地写着个“忍”字。
他脆脆地（炸了6盘）花生米“。 反正这孩子跟自己无关。”老王这么想。 （7）老王决定自己干。 （8）老王认为，张三害了自己。
语义指向分析法
“只吃了一个面包” 引发的问 题
（1）他没吃什么，只吃了一个面包。 （2）他面包吃得不多，只吃了一个面包。
（1’）他没吃什么，只吃了一个面包。 他没吃什么，只吃了个面包。 他没吃什么，只吃了面包。 *他没吃什么，只吃了一个。
2021/6/17
2
（2’） 他面包吃得不多，只吃了一个面包。 他面包吃得不多，只吃了一个。 他面包吃得不多，只一个。 *他面包吃得不多，只吃了个面包。
（7） a.我才做。 b.我才做第二道题。 c.我才做三道题。 d.我才做完。
2021/6/17
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“已经”
• （8）“小王走了吗？”“她已经去广州了。”
• （9）“现在我们到哪儿了？”“已经到南京 了。”
• （10）面包，我吃得够多的了，我已经吃了 五个面包了。
2021/6/17
16
张力军（1990）
• “总共” • （1）总共招收了一百名学生。 • （2）他呀，总共买了一个西瓜，这给谁吃 呀？ • （3）他大约总共买了十五六本书。 • （4）*他总共买了很多/许多书。 • （5）*他总共只买了一点儿苹果。 • （6）*他总共买了青的三斤苹果。
• 所谓“语义所指”（Semantic Co-reference），是指代 词（第三人称代词与反身代词）与先行词之间的照应
关系。例如： 三、我们看重语义指向分析还在于它能为我们提出一些新的研究课题，引起我们思考，从而有助于开阔语法研究的思路，将语法研究
引向深入。 b. 他脆脆地炸了盘花生米。 三、指向名词性成分，还是谓词性成分，还是数量成分？
是处所，还是别的什么？
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前指还是后指？
概念：那句法成分在语义上是指向它前面 的句法成分呢，还是指向它后面的句法 成分。
如：
a.他喜滋滋地炸了盘花生米。
b.他早早地炸了盘花生米。
c.他脆脆地炸了盘花生米。
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具体什么样的成分一定前指，什么样的成分一定后指， 这也还是一个值得探索的问题。
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• 本课所说的“语义指向”是按狭义的理解来 谈的，即只是指句中的某个成分在语义上跟
哪个成分发生最直接的关系。下面再举个例 子：
（10）a.我才做。 b.我才做第二道题。 c.我才做三道题。 d.我才做完。
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“语义指向分析”——通过分析句中某一成分 的语义指向来揭示、说明、解释某种语法现象， 这种分析手段就称为“语义指向分析”。
（2）黑板上清清楚楚地写着五个大字，你怎么就抄了四个？
c.
砍快了
e.
（8）“小王走了吗？”“她已经去广州了。
二、指向句内成分，还是指向句外成分？
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对于句法成分的语义指向需考虑哪些问题？
一、前指还是后指？ 二、指向句内成分，还是指向句外成分？ 三、指向名词性成分，还是谓词性成分，还
砍快了
e.
• b.“你身体怎么样？” （4）*他总共买了很多/许多书。
概念：那句法成分在语义上是指向它前面的句法成分呢，还是指向它后面的句法成分。
三、指向名词性成分，还是谓词性成分，还是数量成分？
——“去年很好，今年又不太好。” ——“去年很好，今年又不太好。
我在屋顶上发现了小偷。
所谓“语义所指”（Semantic Co-reference），是指代词（第三人称代词与反身代词）与先行词之间的照应关系。
• 副词： （渡边丽玲1991） • 例如： （1）新中国成立以后，所有外国列强跟中国签定的
不平等条约一律废除了。 （2）他馒头吃得不多，只吃了两个馒头。 （3）a.今年我和他先后去广州参加过一个会。
b.今年我先后去过广州和福州。 c.今年我和他先后去过广州和福州。
2021/6/17
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指向句内成分，还是指向句外成分？
概念：“指向句内成分”------所指向的成分 就在本句之内。“指向句外成分”------所 指向的成分不在本句之内，而在本句之外。
（4）别喝醉了！ （5）罢工代表被客客气气地引进了客厅。 （6）当时，那孩子就稀里糊涂地判给了男方。
2021/6/17
14
指向名词性成分，还是谓词性成分， 还是数量成分？
是不是每个句法成分都有语义指向的 问题？
• 一是补语。 • 二是修饰语。 • 三是谓语。
2021/6/17
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补语
• 例如 （1）a.砍光了
累了
e.砍疼了
b.砍 c.砍钝了 d.砍快了 f.砍坏了
2021/6/17
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修饰语
• 例如：
（2） a.他喜滋滋地炸了盘花生米。
• b.他早早地炸了盘花生米。
• （1）黑板上清清楚楚地写着个“忍”字。 • （2）黑板上清清楚楚地写着五个大字，
你怎么就抄了四个？
2021/6/17
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是指向施事，还是受事，还是工具， 还是处所，还是别的什么？
a.砍光了
d.砍快了 疼了
b.砍累了 c.砍钝了
e.砍 f.砍坏了
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对被指向的成分是否会有某些特 殊的要求？
2021/6/17
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“语义指向”（Semantic Orientation）
• 有狭义和广义两种理解。狭义的理解，语 义指向是指句中某个句法成分与哪一个成 分之间有语义联系。例如： （1）他喜滋滋地炸了盘花生米。 （2）他早早地炸了盘花生米。 （3）他脆脆地炸了盘花生米。
2021/6/17
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广义的理解，包括语义所指。（仅了解）
• c.他脆脆地炸了盘花生米。
• （3） a.两位大学的教授
•Leabharlann b.两所大学的教授•
c.两个大学的教授
2021/6/17
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谓语
• （4）a.我很好。 “语义指向分析”——通过分析句中某一成分的语义指向来揭示、说明、解释某种语法现象，这种分析手段就称为“语义指向分析”。
本课所说的“语义指向”是按狭义的理解来谈的，即只是指句中的某个成分在语义上跟哪个成分发生最直接的关系。
（4）老王决不同意他去。 （4）*他总共买了很多/许多书。
他早早地炸了盘花生米。 （3）他大约总共买了十五六本书。
（5）老王我已经问过他了。 （4）老王决不同意他去。
（1）黑板上清清楚楚地写着个“忍”字。
他脆脆地（炸了6盘）花生米“。 反正这孩子跟自己无关。”老王这么想。 （7）老王决定自己干。 （8）老王认为，张三害了自己。
语义指向分析法
“只吃了一个面包” 引发的问 题
（1）他没吃什么，只吃了一个面包。 （2）他面包吃得不多，只吃了一个面包。
（1’）他没吃什么，只吃了一个面包。 他没吃什么，只吃了个面包。 他没吃什么，只吃了面包。 *他没吃什么，只吃了一个。
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2
（2’） 他面包吃得不多，只吃了一个面包。 他面包吃得不多，只吃了一个。 他面包吃得不多，只一个。 *他面包吃得不多，只吃了个面包。
（7） a.我才做。 b.我才做第二道题。 c.我才做三道题。 d.我才做完。
2021/6/17
15
“已经”
• （8）“小王走了吗？”“她已经去广州了。”
• （9）“现在我们到哪儿了？”“已经到南京 了。”
• （10）面包，我吃得够多的了，我已经吃了 五个面包了。
2021/6/17
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张力军（1990）
• “总共” • （1）总共招收了一百名学生。 • （2）他呀，总共买了一个西瓜，这给谁吃 呀？ • （3）他大约总共买了十五六本书。 • （4）*他总共买了很多/许多书。 • （5）*他总共只买了一点儿苹果。 • （6）*他总共买了青的三斤苹果。
• 所谓“语义所指”（Semantic Co-reference），是指代 词（第三人称代词与反身代词）与先行词之间的照应
关系。例如： 三、我们看重语义指向分析还在于它能为我们提出一些新的研究课题，引起我们思考，从而有助于开阔语法研究的思路，将语法研究
引向深入。 b. 他脆脆地炸了盘花生米。 三、指向名词性成分，还是谓词性成分，还是数量成分？