九年级化学上册 二氧化碳的性质课件
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化碳、
一氧化碳。试回答：
一氧化碳
(yīyǎnghuàtàn)
（1）只能用排水法收集的是_______二_ 氧化碳(èr
（2）只能用向上排空气法收集的是__yǎ_ng_hu_à tà_n)_
（3）既可用向氧上气排空气法又可用排水法收
集的是_______
（4）即可用向氢下气排空气法又可用排水法收
集的是_______
2021/12/10
第二页，共二十七页。
2021/12/10
第三页，共二十七页。
二 、二氧化碳 化学性质 (èr yǎng huà tàn)
2021/12/10
第四页，共二十七页。
1. 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。
2. 与石灰水反应 (fǎnyìng) 现象：澄清(chéngqīng)的石灰水变浑浊。
2021/12/10
第二十六页，共二十七页。
内容(nèiróng)总结
二氧化碳的性质。1. 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。1.进入久未开启的菜窖之前,人们如何检验菜窖中二 氧化。碳是否对进入菜窖的人的生命构成危害。达到6%时，人就会神志不清、呼吸停止，以至死亡。1、二氧化碳 的对人体的影响。由环境污染(huánjìng wūrǎn)引起的温室效应是指地球表面变热的现象。1.减少使用含碳燃料,更
无色(wú sè) 气态
无味
1.997克/升
( 比空气大)
无色(wú sè) 气态
无味
1.250克/升 ( 比空气稍小)
溶解性
能溶于水（1体积水溶解约1体积CO2 ） 难溶于水（1体积水 溶解约0.02体
CO ）
2021/12/10
第十六页，共二十七页。
思考 ： (sīkǎo)
1、有人用炉火取暖，为防止煤气
们(rén men)如何检验菜窖中二氧化
碳是否对进入菜窖的人的生命构成危害? 2.在教室里学习时,为什么要保持教室通风?
你知道(zhī dào)其中的道理吗？（阅读p116页）
2021/12/10
第七页，共二十七页。
2021/12/10
第八页，共二十七页。
1、二氧化碳的对人体(réntǐ)的影响
第二十五页，共二十七页。
本节课的学习收获：
1、复习(fù xí)了CO2的性质
2、学习(xuéxí)了CO的性质
无色、无味、气态、密度比空
（1）物理性质(wùlǐ xìn气gzh小ì) 、难溶于水
（2）化学性质
3、CO的用途：
1、CO具有 可燃性
2、CO具有 毒性 3、CO具有 还原性 1、可以用于冶金工业 2、可作燃料
2021/12/10
第九页，共二十七页。
2、CO2的用途
灭火
沫灭火机 (miè huǒ)
人工降雨
(réngōngjiàngyǔ)
CO2
光合作用
尿尿素素纯纯碱碱 汽汽水水
工业原料
致冷(zhì lěnɡ) 剂
温 度
计
2021/12/10
第十页，共二十七页。
小结
2021/12/10
海水温度(wēndù)上升
2021/12/10
第十三页，共二十七页。
减缓 温室效应的方法 (jiǎn huǎn)
• 1.减少使用含碳燃料,更多地使用太阳能风 能等清结能源.
• 2.植树造林,严禁乱砍滥伐,保护森林. • 3.日常生活中,尽量少使用一次性筷子,双面
使用纸张(zhǐzhāng),间接地保护数木.
2021/12/10
二氧化碳 的性质 (èr yǎng huà tàn)
2021/12/10
第一页，共二十七页。
一 、二氧化碳 物理性质 (èr yǎng huà tàn)
1 .通常情况下无色无味的气体； 2. 密度比空气的大，可以像液体那样(nàyàng)倾倒 3. 能溶于水. 通常1体积的水约能溶解1体积的 二氧化碳，增加压强还会溶解得更多 4. 在加压和降温冷却的情况下，二氧化碳会 变成固体，称为“干冰”。干冰升华吸收大 量的热、可做制冷剂（用于人工降雨）。
碳酸(tàn suān)使紫色石蕊试液变红碳
碳酸很不稳定(wěndìng)，容易分解
H2CO3 ＝ H2O＋ CO2↑ 当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳， 所以红色石蕊试液又变成紫色。
2021/12/10
第六页，共二十七页。
三、二氧化碳(èr yǎng 影响与用途 huàtàn)
1.进入久未开启的菜窖之前,人
充分利用能源。
C
co
cuo
A
澄清的
石灰水 B
co
A cuo
B
2021/12/10
第二十四页，共二十七页。
澄清的石灰水
C
动动手
请你写出CO还原(huán yuán)氧化铁的化学方程式
高温
3 CO+ Fe2O3 = 2 Fe + 3 CO2
冶金工业(yě jīn ɡōnɡ yè)上常用此方法来 炼铁
2021/12/10
第十四页，共二十七页。
一氧化碳(yīyǎnghuàtàn)
物理性质(wùlǐ xìngzhì)
化学性质(huàxué xìngzhì)
2021/12/10
课堂练习
第十五页，共二十七页。
一、CO的物理性质
(wùlǐ xìngzhì)
CO与CO2的 物理性质 比较表
CO2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱCO
颜色 状态 气味
密度 (与空气比较）
2021/12/10
第十八页，共二十七页。
二、CO的化学性质(huàxué
xìngzhì)
2021/12/10
第十九页，共二十七页。
1、CO 有可燃性
CO可燃性试验
燃烧(ránshāo) 现象
CO在空气中燃烧，发出蓝色火焰，烧杯
(shāobēi)内壁上澄清的的石灰水变浑浊
写出CO在空气(kōngqì)中燃烧的化学方程式
性
C
co
cuo
A
澄清的
石灰水 B
2021/12/10
CO +CuO = Cu + CO2
CO还原性试验(shìyà n)
第二十二页，共二十七页。
思考 实验(shíyàn)结束时，是先熄灭酒精灯，还是先停止通
入CO气体？为什么？
C
co
cuo
A
澄清的
石灰水 B
答：应 先 熄灭酒精灯，等玻璃管冷却后再停止(tíngzhǐ)通 入
中毒(zhòng dú)，在火炉上放一盆水，这样做行 答吗：？不行，因为(yīn wèi)一氧化碳难溶于水。
2、有人说他身强力壮，不会煤气中毒，等
到一闻到煤气味就把火炉搬出去，这样做行 吗？
答：不行。因为一氧化碳没有气味。
2021/12/10
第十七页，共二十七页。
课堂练习一 1、现有(xiàn yǒu)下列四种气体：氧气、氢气、二氧
CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O 碳酸钙
讨论(tǎolùn)：为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干
燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火 盆时，墙壁反而潮湿？
2021/12/10
第五页，共二十七页。
3. 与水反应(fǎnyìng)
CO2 ＋ H2O ＝ H2CO3
点燃
2 CO + O2 == 2 CO2
2021/12/10
第二十页，共二十七页。
2、一氧化碳 有毒 (yīyǎnghuàtàn) 性
CO毒性(dú xìnɡ)
向试管(shìguǎn)中的血液通入CO气体，不 久血液的颜色由 深红色 变成 鲜红色
2021/12/10
第二十一页，共二十七页。
、 3 CO具有 还原 (jùyǒu)
当空气中二氧化碳的体积分数达到1%时，人就会
感到气闷、头昏、心悸，达到4%~5%时，人就 会感到气闷、头痛、眩晕；达到6%时，人就会 神志不清、呼吸停止，以至死亡。
二氧化碳本身没有毒性，但空气中的二氧化碳超 过正常含量时，会对人体产生有害的影响。所以在 人群密集的地方，应该注意通风(tōng fēng)换气。
第十一页，共二十七页。
3、温室效应(wēn shì xiào yīnɡ) （阅读p117回答）
2021/12/10
第十二页，共二十七页。
由环境污染(huánjìng wūrǎn)引起的温室效应是指地球表 面变热的现象。
•它会带来以下列几种严重恶果：
•1) 地球上的病虫害增加； •2) 海平面上升； •3) 气候反常，海洋风暴增多； •4) 土地干旱，沙漠化面积增大。
No 多地使用太阳能风能等清结能源.。2.植树造林,严禁乱砍滥伐,保护森林.。中毒，在火炉上放一盆水，这样做行吗。
本节课的学习收获：
Image
12/10/2021
第二十七页，共二十七页。
CO气体。
这是因为 ： 如果先停止通入氢气，灼热的铜就会 和玻璃管中的氧气反应，重新(chóngxīn)生成黑色的氧化 铜。
2021/12/10
第二十三页，共二十七页。
思考 你能不能将CO还原(huán yuán)氧化铜的实验装置稍
(sīkǎo)作: 改进，一方面能避免CO对环境的污染，另一方面能
一氧化碳。试回答：
一氧化碳
(yīyǎnghuàtàn)
（1）只能用排水法收集的是_______二_ 氧化碳(èr
（2）只能用向上排空气法收集的是__yǎ_ng_hu_à tà_n)_
（3）既可用向氧上气排空气法又可用排水法收
集的是_______
（4）即可用向氢下气排空气法又可用排水法收
集的是_______
2021/12/10
第二页，共二十七页。
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第三页，共二十七页。
二 、二氧化碳 化学性质 (èr yǎng huà tàn)
2021/12/10
第四页，共二十七页。
1. 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。
2. 与石灰水反应 (fǎnyìng) 现象：澄清(chéngqīng)的石灰水变浑浊。
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第二十六页，共二十七页。
内容(nèiróng)总结
二氧化碳的性质。1. 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。1.进入久未开启的菜窖之前,人们如何检验菜窖中二 氧化。碳是否对进入菜窖的人的生命构成危害。达到6%时，人就会神志不清、呼吸停止，以至死亡。1、二氧化碳 的对人体的影响。由环境污染(huánjìng wūrǎn)引起的温室效应是指地球表面变热的现象。1.减少使用含碳燃料,更
无色(wú sè) 气态
无味
1.997克/升
( 比空气大)
无色(wú sè) 气态
无味
1.250克/升 ( 比空气稍小)
溶解性
能溶于水（1体积水溶解约1体积CO2 ） 难溶于水（1体积水 溶解约0.02体
CO ）
2021/12/10
第十六页，共二十七页。
思考 ： (sīkǎo)
1、有人用炉火取暖，为防止煤气
们(rén men)如何检验菜窖中二氧化
碳是否对进入菜窖的人的生命构成危害? 2.在教室里学习时,为什么要保持教室通风?
你知道(zhī dào)其中的道理吗？（阅读p116页）
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第七页，共二十七页。
2021/12/10
第八页，共二十七页。
1、二氧化碳的对人体(réntǐ)的影响
第二十五页，共二十七页。
本节课的学习收获：
1、复习(fù xí)了CO2的性质
2、学习(xuéxí)了CO的性质
无色、无味、气态、密度比空
（1）物理性质(wùlǐ xìn气gzh小ì) 、难溶于水
（2）化学性质
3、CO的用途：
1、CO具有 可燃性
2、CO具有 毒性 3、CO具有 还原性 1、可以用于冶金工业 2、可作燃料
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第九页，共二十七页。
2、CO2的用途
灭火
沫灭火机 (miè huǒ)
人工降雨
(réngōngjiàngyǔ)
CO2
光合作用
尿尿素素纯纯碱碱 汽汽水水
工业原料
致冷(zhì lěnɡ) 剂
温 度
计
2021/12/10
第十页，共二十七页。
小结
2021/12/10
海水温度(wēndù)上升
2021/12/10
第十三页，共二十七页。
减缓 温室效应的方法 (jiǎn huǎn)
• 1.减少使用含碳燃料,更多地使用太阳能风 能等清结能源.
• 2.植树造林,严禁乱砍滥伐,保护森林. • 3.日常生活中,尽量少使用一次性筷子,双面
使用纸张(zhǐzhāng),间接地保护数木.
2021/12/10
二氧化碳 的性质 (èr yǎng huà tàn)
2021/12/10
第一页，共二十七页。
一 、二氧化碳 物理性质 (èr yǎng huà tàn)
1 .通常情况下无色无味的气体； 2. 密度比空气的大，可以像液体那样(nàyàng)倾倒 3. 能溶于水. 通常1体积的水约能溶解1体积的 二氧化碳，增加压强还会溶解得更多 4. 在加压和降温冷却的情况下，二氧化碳会 变成固体，称为“干冰”。干冰升华吸收大 量的热、可做制冷剂（用于人工降雨）。
碳酸(tàn suān)使紫色石蕊试液变红碳
碳酸很不稳定(wěndìng)，容易分解
H2CO3 ＝ H2O＋ CO2↑ 当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳， 所以红色石蕊试液又变成紫色。
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第六页，共二十七页。
三、二氧化碳(èr yǎng 影响与用途 huàtàn)
1.进入久未开启的菜窖之前,人
充分利用能源。
C
co
cuo
A
澄清的
石灰水 B
co
A cuo
B
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第二十四页，共二十七页。
澄清的石灰水
C
动动手
请你写出CO还原(huán yuán)氧化铁的化学方程式
高温
3 CO+ Fe2O3 = 2 Fe + 3 CO2
冶金工业(yě jīn ɡōnɡ yè)上常用此方法来 炼铁
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第十四页，共二十七页。
一氧化碳(yīyǎnghuàtàn)
物理性质(wùlǐ xìngzhì)
化学性质(huàxué xìngzhì)
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课堂练习
第十五页，共二十七页。
一、CO的物理性质
(wùlǐ xìngzhì)
CO与CO2的 物理性质 比较表
CO2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱCO
颜色 状态 气味
密度 (与空气比较）
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第十八页，共二十七页。
二、CO的化学性质(huàxué
xìngzhì)
2021/12/10
第十九页，共二十七页。
1、CO 有可燃性
CO可燃性试验
燃烧(ránshāo) 现象
CO在空气中燃烧，发出蓝色火焰，烧杯
(shāobēi)内壁上澄清的的石灰水变浑浊
写出CO在空气(kōngqì)中燃烧的化学方程式
性
C
co
cuo
A
澄清的
石灰水 B
2021/12/10
CO +CuO = Cu + CO2
CO还原性试验(shìyà n)
第二十二页，共二十七页。
思考 实验(shíyàn)结束时，是先熄灭酒精灯，还是先停止通
入CO气体？为什么？
C
co
cuo
A
澄清的
石灰水 B
答：应 先 熄灭酒精灯，等玻璃管冷却后再停止(tíngzhǐ)通 入
中毒(zhòng dú)，在火炉上放一盆水，这样做行 答吗：？不行，因为(yīn wèi)一氧化碳难溶于水。
2、有人说他身强力壮，不会煤气中毒，等
到一闻到煤气味就把火炉搬出去，这样做行 吗？
答：不行。因为一氧化碳没有气味。
2021/12/10
第十七页，共二十七页。
课堂练习一 1、现有(xiàn yǒu)下列四种气体：氧气、氢气、二氧
CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O 碳酸钙
讨论(tǎolùn)：为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干
燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火 盆时，墙壁反而潮湿？
2021/12/10
第五页，共二十七页。
3. 与水反应(fǎnyìng)
CO2 ＋ H2O ＝ H2CO3
点燃
2 CO + O2 == 2 CO2
2021/12/10
第二十页，共二十七页。
2、一氧化碳 有毒 (yīyǎnghuàtàn) 性
CO毒性(dú xìnɡ)
向试管(shìguǎn)中的血液通入CO气体，不 久血液的颜色由 深红色 变成 鲜红色
2021/12/10
第二十一页，共二十七页。
、 3 CO具有 还原 (jùyǒu)
当空气中二氧化碳的体积分数达到1%时，人就会
感到气闷、头昏、心悸，达到4%~5%时，人就 会感到气闷、头痛、眩晕；达到6%时，人就会 神志不清、呼吸停止，以至死亡。
二氧化碳本身没有毒性，但空气中的二氧化碳超 过正常含量时，会对人体产生有害的影响。所以在 人群密集的地方，应该注意通风(tōng fēng)换气。
第十一页，共二十七页。
3、温室效应(wēn shì xiào yīnɡ) （阅读p117回答）
2021/12/10
第十二页，共二十七页。
由环境污染(huánjìng wūrǎn)引起的温室效应是指地球表 面变热的现象。
•它会带来以下列几种严重恶果：
•1) 地球上的病虫害增加； •2) 海平面上升； •3) 气候反常，海洋风暴增多； •4) 土地干旱，沙漠化面积增大。
No 多地使用太阳能风能等清结能源.。2.植树造林,严禁乱砍滥伐,保护森林.。中毒，在火炉上放一盆水，这样做行吗。
本节课的学习收获：
Image
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第二十七页，共二十七页。
CO气体。
这是因为 ： 如果先停止通入氢气，灼热的铜就会 和玻璃管中的氧气反应，重新(chóngxīn)生成黑色的氧化 铜。
2021/12/10
第二十三页，共二十七页。
思考 你能不能将CO还原(huán yuán)氧化铜的实验装置稍
(sīkǎo)作: 改进，一方面能避免CO对环境的污染，另一方面能