【最新】飞吧小鸟阅读理解及答案推荐-优秀word范文 (7页)

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飞吧小鸟阅读理解及答案推荐
飞吧,小鸟阅读答案
下午第一节课，同学们正在上自习。

忽然，一只美丽的小鸟飞了进来。

它落在了讲台上。

小鸟的身子小巧玲珑□两只眼睛圆溜溜的像两颗黑宝石
□羽毛是金黄色的□光滑油亮1]在太阳的照射下闪烁着点点亮光口它不时还呜
叫几声□声音是那样悦耳动听□
“快抓住它！”不知是谁喊了一声。

我们班的调皮鬼蒋培军就开始了捕
（pǔbǔ）鸟行动。

只见他猫着腰，蹑手蹑脚地靠近小鸟，忽然，向前猛地一捂，却扑了空。

小鸟被他吓（xiàhē）得满教室乱飞。

“快把窗户关上！”蒋培军提醒了一句。

“嘭！嘭！”几声，教室立刻被封得严严实实。

同学们有的拿本子在桌子上挥舞，有的索性拿起扫帚打它……同学们追它、围它、堵它，把小鸟折腾得筋疲力尽。

蒋培军趁它不注意的时候一把抓住了它。

只见它光滑的羽毛变得乱七八糟，眼睛惊恐地望着大家，似（shìsì）乎在说：“放了我吧！”我不忍心再看到它那可怜的样子，说：“放了
它……”．不等我说完，蒋培军连忙打断我的话：“这可是我好不容易抓到的，能轻（qīnqīng）易放走吗？”我说：“鸟儿是人类的朋友，我们要好好地保护它们，怎么能伤害它们呢？”大家一致同意我的意见。

此刻，蒋培军的脸微微
红了，他若有所思地点了点头。

只见他打开窗户，松开手说：“飞吧，小鸟！”小鸟振了振翅膀，向着蔚蓝的天空飞去了。

看着它远去的身影，我仿佛看到它再一次回到森林中，和它的伙伴们一起
歌唱。

1．在第3、5自然段的括号中选择正确的读音。

2．在第2自然段的方框中填上恰当的标点符号。

3．请在文中找出下列词语的近义词。

干脆——（）惊慌——（）
4．请在文中找出下列词语的反义词。

有条不紊——（）精力充沛——（）
5．请写出第2自然段的段意。

_____________________________________________________________
6．蒋培军为什么把鸟放了？
_____________________________________________________________
1．bǔ xià shì qīng
2．，，，，，，！
3．直截慌张
4．乱七八糟筋疲力尽
5．主要写了小鸟的样子和叫声。

6．因为蒋培军听了“我”说鸟儿是人类的朋友，要好好保护它们的话后，知道自己错了，所以放了小鸟。

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据魔方格专家权威分析，试题“阅读短文，回答问题。

飞吧，小鸟下午第
一节课，同学们正在上自习..”主要考查你对现代文阅读，标点符号，近义词，反义词，拼音等考点的理解。

关于这些考点的“档案”如下：现在没空？点击收藏，以后再看。

因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。

考点名称：现代文阅读现代文阅读:
包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。

小学阶段主要以记叙文为主。

记叙文包括：
（1）划分段落
我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单
位的部分。

划分段落常见的方法有：
a、按照时间的先后顺序；
b、按照事情发展的顺序；
c、按照空间方位的变换；
d、按照事物的性质；
e、按照所叙述的事件之间的关系；
f、按照重点段。

（2）概括段意
段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。

概括段落大意的方法常见的有以下几种：
a、找出重点句法。

这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；
b、合并层意，归纳段意；
c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；
d、分析中心，归纳段意。

（3）列小标题
列小标题要含义明确、用词简练。

方法有：
a、段意中提炼重点词语做小标题。

b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。

c、自己概括小标题。

（4）归纳主要内容
一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。

常用的方法有：
a、综合段意，归纳主要内容。

b、抓重点段落，归纳主要内容。

c、用过渡短语归纳主要内容。

d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。