大学心理学课程思政教案

授课对象：大学生
授课时间： 2课时
教学目标：
1. 让学生了解心理学的基本概念和研究对象，激发学生对心理学的兴趣。

2. 培养学生的科学精神，引导学生运用心理学知识分析和解决实际问题。

3. 通过课程思政，培养学生的社会责任感、家国情怀和人文素养。

教学内容：
1. 心理学的定义和研究对象
2. 心理学的研究方法
3. 心理学的应用领域
4. 心理健康的标准与维护
5. 心理健康教育的意义
教学过程：
第一课时
一、导入
1. 利用多媒体展示心理学相关图片和视频，激发学生的兴趣。

2. 提问：什么是心理学？心理学研究什么？
二、讲授
1. 心理学的定义和研究对象
- 心理学是一门研究人类心理活动及其规律的科学。

- 心理学的研究对象包括认知、情感、动机、人格等方面。

2. 心理学的研究方法
- 实验法、观察法、调查法、个案法等。

3. 心理学的应用领域
- 临床心理学、教育心理学、工业与组织心理学、社会心理学等。

三、讨论
1. 请学生举例说明心理学在生活中的应用。

2. 引导学生思考心理学对社会发展的贡献。

四、思政教育
1. 结合心理学知识，探讨如何培养良好的心理素质。

2. 强调心理健康的重要性，倡导学生关注自身心理健康。

3. 引导学生树立正确的价值观，培养社会责任感。

第二课时
一、复习
1. 回顾第一课时的内容，巩固学生对心理学基本概念的理解。

2. 提问：心理学的研究方法有哪些？心理学在哪些领域有应用？
二、讲授
1. 心理健康的标准与维护
- 心理健康的标准包括认知、情感、行为、社会适应等方面。

- 维护心理健康的途径包括：保持积极的心态、学会调整情绪、建立良好的人际关系等。

2. 心理健康教育的意义
- 心理健康教育有助于提高学生的心理素质，促进学生全面发展。

- 心理健康教育有助于培养学生应对压力的能力，提高生活质量。

三、案例分析
1. 分析典型案例，引导学生运用心理学知识分析问题。

2. 引导学生思考如何运用心理学知识解决实际问题。

四、总结
1. 回顾本节课的内容，强调心理学的重要性。

2. 倡导学生关注自身心理健康，培养良好的心理素质。

教学方法：
1. 讲授法：系统讲解心理学基本概念和原理。

2. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。

3. 案例分析法：通过分析典型案例，帮助学生将理论知识应用于实践。

4. 思政教育法：结合心理学知识，培养学生的社会责任感、家国情怀和人文素养。

教学评价：
1. 课堂参与度：观察学生课堂讨论、提问和回答问题的积极性。

2. 知识掌握程度：通过课堂提问、课后作业等方式检验学生对心理学知识的掌握
情况。

3. 思政教育效果：观察学生在日常生活中运用心理学知识解决实际问题的能力，
以及对学生价值观的影响。