苏教版四年级下册数学 5-2用画示意图的策略解决问题 知识点梳理重点题型练习课件
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苏教版数学四年级下册课件
5 解决问题的策略 第2课时 用画示意图的策略解决问题
基础导学练
知识点 用画示意图的策略解决有关面积计算的问题 1．先完成下面的示意图，再解答。
东方小学的操场原来是一
个长方形，长是130米。
130
20
在扩建校园时，操场的00平方米。原
3．有一块长方形菜地，如果这块菜地的长增加5米 或宽增加3米，面积都增加75平方米，原来这块 菜地的面积是多少平方米？ (75÷5)×(75÷3)＝375(平方米) 答：原来这块菜地的面积是375平方米。
应用提升练 提升点 运用画示意图的方法解决问题
4．儿童是国家的未来，是民族的希望。为庆祝“六 一”儿童节，同学们排成方阵表演节目，每行8 人，共8行，如果外围的同学每人手里拿两束花， 一共要准备多少束花？(先画出示意图，再解答) 示意图略 7×4×2＝56(束) 答：一共要准备56束花。
来操场的面积是多少平方米？
1200÷20×130＝7800(平方米) 答：原来操场的面积是7800平方米。
2．有一个宽是12米的长方形花圃，因规划需要，把 宽减少了3米，长不变，这样花圃的面积就减少 了45平方米，现在这个花圃的面积是多少平方米？ (先画出示意图，再解答)
45÷3×(12－3)＝135(平方米) 答：现在这个花圃的面积是135平方米。
思维拓展练
5．已知下图中大正方形的边长比小正方形的边长长 4厘米，大正方形的面积比小正方形的面积多96 平方厘米。小正方形的面积是多少平方厘米？
(96－4×4)÷2÷4＝10(厘米) 10×10＝100(平方厘米) 答：小正方形的面积是100平方厘米。
5 解决问题的策略 第2课时 用画示意图的策略解决问题
基础导学练
知识点 用画示意图的策略解决有关面积计算的问题 1．先完成下面的示意图，再解答。
东方小学的操场原来是一
个长方形，长是130米。
130
20
在扩建校园时，操场的00平方米。原
3．有一块长方形菜地，如果这块菜地的长增加5米 或宽增加3米，面积都增加75平方米，原来这块 菜地的面积是多少平方米？ (75÷5)×(75÷3)＝375(平方米) 答：原来这块菜地的面积是375平方米。
应用提升练 提升点 运用画示意图的方法解决问题
4．儿童是国家的未来，是民族的希望。为庆祝“六 一”儿童节，同学们排成方阵表演节目，每行8 人，共8行，如果外围的同学每人手里拿两束花， 一共要准备多少束花？(先画出示意图，再解答) 示意图略 7×4×2＝56(束) 答：一共要准备56束花。
来操场的面积是多少平方米？
1200÷20×130＝7800(平方米) 答：原来操场的面积是7800平方米。
2．有一个宽是12米的长方形花圃，因规划需要，把 宽减少了3米，长不变，这样花圃的面积就减少 了45平方米，现在这个花圃的面积是多少平方米？ (先画出示意图，再解答)
45÷3×(12－3)＝135(平方米) 答：现在这个花圃的面积是135平方米。
思维拓展练
5．已知下图中大正方形的边长比小正方形的边长长 4厘米，大正方形的面积比小正方形的面积多96 平方厘米。小正方形的面积是多少平方厘米？
(96－4×4)÷2÷4＝10(厘米) 10×10＝100(平方厘米) 答：小正方形的面积是100平方厘米。