小猴生日会教案反思

小猴生日会教案反思
活动目标：
1. 知道动物有自己喜欢吃的食物，并将动物与食物进行匹配。

2. 迁移生活经验，丰富联想，大胆讲述。

3. 喜欢和动物做朋友，感受活动的趣味性。

活动准备：
教师资源：小猴小猫熊猫小狗小兔小鱼竹子肉骨头胡萝卜的图片各一张《生日快乐》的音乐。

活动过程：
1. 出示小猴图片，引起幼儿兴趣。

教师：小朋友们，今天是我的生日。

我邀请了好朋友一起来过生日，你们
猜猜都有谁？
教师：喵喵喵，谁来了？
教师：汪汪汪，谁来了？
教师：这个朋友长得胖乎乎的，快看是谁呀？
教师：哟！还有一个长着长耳朵的小动物蹦蹦跳跳的赶来了，它是谁呀？
2. 小猴生日会。

教师：小猴的生日会马上就要开始啦！朋友们给小
猴送来了蛋糕，小猴也
给朋友们准备了它们最喜欢吃的食物，我们帮小猴一起分食物吧！
教师：看！这是什么？谁喜欢吃肉骨头？
教师：看！这是什么？竹子送给谁吃呢？
教师：看！这是什么？谁喜欢吃小鱼？
教师：看！这是什么？虫子送给谁吃呢？
教师：小猴的生日会真热闹，你愿意祝贺小猴吗》你想对小猴说什么呢？
3. 播放《生日快乐》歌，结束活动。

教师：《生日快乐》的歌声想起来了，让我们唱起来，跳起来，一起为小猴祝贺生日吧。

小猴吃瓜果
中班语言活动
沧炼嘉泰幼儿园庞欣
活动分析：
现在的孩子大多是独生子女，存在着任性、自我、自理能力差、不虚心等现象。

有些幼儿衣来伸手、饭来张口，甚至有些幼儿只见过削好的水果，不知道水果本来的模样。

通过活动帮助幼儿1、了解几种瓜果的正确吃法；2、复述故事中的重点语句；、学习虚心请教。

为了达到以上三个目标，我分四个层次设计了本次活动。

一、通过秋季瓜果成熟了的提问引出故事，在没有图画、动画
的干扰下，为幼儿讲述故事，给孩子充分的想象空间。

二、出示图片，让幼儿了解几种瓜果的原来模样，并通过模仿
吃瓜果的动作，来学习几种瓜果的吃法，体验吃瓜果的快
乐。

三、观看动画《小猴吃瓜果》再次让幼儿了解故事的主要内容，
为复述故事做铺垫。

四、进行情景表演，让幼儿分角色表演故事，学习虚心请教。

本次活动的重点是：学习几种瓜果的正确吃法。

难点是:复述故事中的重点语句。

在活动的过程中采用了谈话法、演示法、观察法和情景表演法。

通过谈话、观察图片，故事表演等方法，加深幼儿对故事的理解。

活动目标：
1、学习几种瓜果的正确吃法
2、复述故事中的重点语句
3、学习虚心请教
活动准备：
瓜果的图片课件几种不同吃法的瓜果
活动过程
一、谈话
通过秋季瓜果成熟了的谈话引出故事。

二、讲故事
教师在没有任何图片、干扰的情况下讲解故事，讲完故事提出
问题，引出水果图片。

三、出示水果图片，了解几种瓜果的吃法
1、西瓜
出示西瓜图片，让幼儿说出西瓜的颜色、形状。

再出
示一张切开的西瓜图片，让幼儿说一说，西瓜应该吃哪一部分，小猴吃的是哪，它吃的对不对。

引导幼儿说出重点语句:吃西瓜应该吃里头的瓤，并带领幼儿模仿吃西瓜，增加趣味性。

2、香瓜
出示香瓜图片，让幼儿说出它的颜色、形状。

再出示一张切开的香瓜图片，让幼儿说一说，香瓜应该吃哪一部分，小猴吃的是哪，它吃的对不对。

引导幼儿说出重点语
句:吃香瓜应该吃外面的肉，瓜瓤里竟是滑溜溜的籽，不好吃。

并带领幼儿模仿吃香瓜。

3、核桃
出示长在树上时的核桃图片，因为大多数幼儿只见过去了绿皮的核桃，因此重点介绍核桃让幼儿认识。

再出示一张去了绿皮的核桃，让幼儿了解外面的绿皮是不能吃的，又麻又涩。

再出示一张被砸开的核桃图片，让幼儿说一说核桃的正确吃法，小猴吃的是哪，它吃的对不对。

引导幼儿说出重点语句:吃核桃应该吃里头的仁儿。

并带领幼儿模仿吃核桃。

4、梨
出示鸭梨图片，让孩子知道鸭梨是咱沧州的特产。

让幼儿自己说说鸭梨应该怎么吃。

小猴吃的是哪，它吃的对不对。

引导幼儿说出重点语句：吃梨应该吃外面的肉。

并带领幼儿模仿吃梨。

四、欣赏故事
播放动画，让幼儿回答问题，再次引导幼儿说出重点语句，如：吃西瓜得吃里头的瓤。

帮幼儿总结出小猴子没有吃到瓜果的原因是吃的方法不对，并且不虚心。

教育幼儿遇到不知道的事情，可以向爸爸妈妈请教，也可以像爷爷奶奶请教，还可以向老师小伙伴请教，还要听取他们的意见。

五、情景表演
将全体幼儿分成三组，一组扮演小牛，一组扮演小驴，一组扮演小喜鹊，教师扮演想改到坏毛病的小猴。

为了让幼儿学习虚心请教的好习惯，将故事重新改编。

小猴来到西瓜地里它头一回看见西瓜摘下一个就要吃，小牛告诉它吃西瓜要…….。

小猴子听了小牛的话，吃到了甜甜的西瓜瓤。

小猴来到香瓜地里摘下一个香瓜就要吃，小驴告诉它吃香瓜要……。

小猴子听了小驴的话，吃到了又香又甜的香瓜肉。

小猴子看见一颗核桃树，摘下一个核桃就要吃，小喜鹊告诉它吃核桃得吃……。

小猴听了小喜鹊的话吃到了香香的核桃仁儿。

小猴来到梨树下，摘下一个大鸭梨，虚心的问:“请问大家，鸭梨怎么吃呀”？
咱们一起告诉它好吗？引导幼儿说出吃鸭梨要吃它的果肉。

五、活动延伸
为幼儿准备一些不同吃法的瓜果，和幼儿讨论它们的吃法。

故事《小猴吃瓜果》
小猴跑到一片西瓜地里，它头一次看见西瓜，摘下一
个就要吃。

旁边一头小牛见它把滚圆的西瓜往嘴边送，就对它说：“你大概不会吃西瓜吧?我来教你——”
小猴很不耐烦地说：“不用你教!不用你教!”说着一口咬下一大块西瓜皮，嚼嚼吐掉了，生气地把西瓜往地上一扔，撇着嘴说：“不好吃!不好吃!”
小牛告诉他：“吃西瓜，应该吃里头的瓤啊!”
小猴一蹦一跳地跑了，边跑边说：“吃瓜要吃瓤，这谁不知道?”小猴跑到香瓜棚里，伸手摘下一个香瓜，一拳把香瓜砸成两半，掏出里头的瓜瓤就往嘴里塞，旁边的小驴告诉它：“吃香瓜应该吃外面的肉，瓜瓤里尽是滑溜溜的籽，不好吃!”
小猴把滑溜溜的香瓜籽吐出来，生气地把香瓜肉一扔，一蹦一蹦跳地跑了，边跑边嘟嚷：”得吃肉，得吃肉，这谁不知道呀！”
小猴蹦到了一棵核桃树旁，树上正结着绿油油的核桃果。

他蹦到树上，伸手摘下一个，就要吃。

一只喜鹊飞来告诉它：“这核桃可不能乱吃啊”小猴马上自以为是地说：“不用你多嘴啦!我知道，得吃肉”说着“吭哧”就咬了一口核桃果的绿皮，这回，小猴嘴里又麻又涩，难
12月2日周一
晨间活动：塑料圈
活动目标：
训练幼儿钻爬等动作技能，增强上下肢的力量。

活动准备：
塑料圈
活动过程：
1、把幼儿分为两人一组。

2、幼儿A拿住圈，幼儿B学猫钻圈。

一组玩后互换。

3、比一比那组幼儿反应快，动作快。

4、游戏反复进行。

活动一：科学---猜猜他是谁
活动目标：
1. 根据动物外形剪影猜测不同的动物。

2. 仔细观察，大胆猜想。

活动准备：
主题小书、记录单、动物影子图片若干。

活动过程：
一．游戏：听叫声，猜动物。

---汪汪汪，汪汪汪，你猜你猜我是谁？
用同样的方法请幼儿猜一猜其他的动物。

二．阅读主题小书，师幼共同游戏：看影子，猜动物。

----这是什么动物的影子？你从哪儿看出它是大象的？
---用同样的方法让幼儿根据影子猜想出其他的动
物，如鸡、猫、长颈鹿等。

三．教师总结。

----小朋友的眼睛好厉害，动物朋友都让你们猜出来了。

等会儿还有更多的动物要和大家做游戏，你们愿意吗？
四．出示记录单，幼儿独立操作。

活动反思：
活动的导入及中间过程都很好，幼儿参与的积极性很强烈，最后在操作记录单的时候，不要用铅笔，用油画棒会更好。

发展性课程《绘画日记》
区域游戏：阅览室
活动目标：
1、培养幼儿看书的兴趣。

2、学会安静的阅读，能把书送回原处。

活动准备：
阅览室
活动过程：
1、教师开放区域。

2. 教师交待阅览室的内容及要求
3. 幼儿自由阅读
4. 活动结束，收拾。

活动三：户外游戏---水果蹲
活动目标：
发展幼儿身体协调能力。

活动准备：
空旷场地
活动过程：
1、将幼儿分成3~4组进行游戏，其中每组幼儿都以水果为名。

2、教师喊口令
3、比一比那组幼儿反应快，动作快。

4、游戏反复进行。

12月3日周二
活动一：美术---小兔子的花布
活动目标：
1. 能用胡罗卜印章盖印图案，制作美丽的花布。

2. 能尝试将整个“印章”完整地印在纸上，体验合作活动的快乐。

活动准备：
实物胡罗卜，各色颜料，调色盘。

活动过程：
一．用故事导入活动，并引导幼儿观察自制作品，激发创作兴趣。

----你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的吗？
二．师生共同探索制作胡罗卜印画的方法。

---请个别幼儿尝试印画。

---要想把图案印的完整，就要用力印，轻轻取；换色时要用新的胡罗卜印章。

三．教师讲诉操作要领，幼儿操作，教师指导、帮助。

----教师观察幼儿的操作，重点提醒幼儿在蘸色时要适量，盖印要用力，方法要到位。

四．欣赏与评价.
活动反思：
在准备材料的时候，印章要做的短小一些，便于幼儿使用。

活动二：户外活动---抓蝴蝶
活动目标：
发展幼儿跳的动作。

活动过程：
1、准备动作：活动脚部关节。

2、幼儿练习双脚并拢跳的动作。

启发幼儿想到各种跳的动作并练习。

3、教师根据幼儿表现，引导幼儿模仿几种跳的动作进行练习。

12月4日周三
晨间活动：
《羊角球》
活动目标：
1、体验晨间活动的乐趣
2、学会正确的弹跳技能
活动准备：
羊角球
活动过程：
1、教师示范并交代要求
2、幼儿分组进行活动
3、幼儿自由活动
4、收拾羊角球
活动一：社会—动物保姆
活动目标：
1.认识各种照顾动物的人员角色，初步了解生活中有很多人关爱动物。

2.萌发关爱动物的情感。

活动准备
主题小书，各种工作人员照顾动物的视频。

活动过程
一．出示虎妈妈和小老虎的图片，理解“照顾”的意思。

----在家里是谁在照顾你？是怎么照顾你的？
----小动物也需要人们的照顾，人们是怎样照顾小动物的呢？
二．阅读主题小书，观察并讨论生活中人们照顾动物的情景。

---观察在动物园里人们照顾动物的情景。

---观察宠物店里人们照顾动物的情景。

---观察在家里人们照顾动物的情景。

---观察在宠物医院里人们照顾动物的情景。

三．观看人们照顾动物的视频，让幼儿进一步了解人们对动物的照顾。

四．教师总结
活动反思：
萌发了幼儿关爱动物的情感，知道如何保护动物。

发展性课程《绘画日记》
区域活动：科探室
活动目标：1、培养幼儿对科学的探索兴趣
2、培养幼儿的动手能力
活动过程：
1、教师开放区域
2、重点指导小科学
3、教师交待小科学的内容及要求
4、幼儿开始进行科学小探索
5、活动结束，收材料
户外游戏：《快乐岛》
活动目标：
1、能积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。

2、能与朋友一起站在报纸上，保持身体平衡。

活动准备：
废报纸每两人一张、音乐
活动过程：
一、准备活动
二、游戏：快乐岛
1、幼儿扮演海龟，两人一组，围着“快乐岛”游水。

2、音乐停下时，两只海龟同时站在“快乐岛”上，相互拥抱。

3、保持身体平衡，以脚不离报纸为胜。

4、引导幼儿将报纸对折，缩小报纸面积，提高游戏难度，增加趣味性。

5、鼓励幼儿相互合作，使自己依然能站在报纸上保持身体平衡。

12月5日周四
活动一：科学—小猴生日会
活动目标：
1.知道动物有自己喜欢吃的食物，并将动物与食物进
行匹配。

2.迁移生活经验，丰富联想，大胆讲述。

3.喜欢和动物做朋友，感受活动的趣味性。

活动准备：
主题小书、记录单、食物贴纸。

活动过程：
一．出示小猴图片，引起幼儿的活动兴趣。

----小猴：小朋友们，今天是我的生日，我邀请的好朋友一起来过生日，你
们猜猜都有谁？
二．小猴生日会。

---小猴的生日会马上就要开始了。

朋友们给小猴送来的蛋糕，小猴也给朋
友们准备他们最喜欢吃的食物。

我们帮小猴一起分食物吧！
----看！这是什么？谁喜欢吃肉骨头等等，依次讲述。

---小猴的生日会真热闹，你愿意祝贺小猴吗？你想对小猴说什么呢？
三．播放《生日快乐》歌，结束活动。

活动反思：
幼儿的现有知识水平还是很不错的，都能知道每种动物爱吃的东西是什么。

户外活动：《拍球》
活动目标：
1、体验晨间活动的乐趣
2、练习拍球的技能
活动准备：
球
活动过程：
1、教师交代要求并示范玩法
2、幼儿分组练习
3、教师巡回指导
4、幼儿自由活动
5、收拾球
12月6日周五
晨间活动：《长凳游戏》
活动目标：
1、训练从高处往下跳的技能，发展跳跃能力激发对体育的兴趣
2、培养勇敢的精神，提高身体动作的敏捷性和协调性
活动过程：
1、教师示范动作。

2、将幼儿分成六组
3、幼儿进行游戏，老师巡回指导
4、游戏结束
活动一：科学--甜蜜屋
活动目标：
1．了解几种常见甜味食物的颜色、味道、外形等特点。

2. 尝试根据分类标记将同一种类的食物放在一起。

3. 积极参与手机各类糖果的活动。

活动准备：
主题小书、记录单、甜食贴纸。

活动过程：
一．阅读主题小书，学念儿歌。

---阅读主题小书，激发对儿歌的兴趣。

二．游戏：找找看
1.介绍游戏玩法。

2.出示各种食物，请幼儿找找谁是甜的，并给它起名叫甜甜。

3.通过观察和品尝，了解甜味食物的颜色、味道、外
形等特点。

三．出示记录单，引导幼儿进行分类游戏。

----幼儿进行分类游戏。

四．教师总结，
活动反思：
幼儿基本都已掌握，可做一个延伸活动，请家长和孩子一起收集几种甜食，。