教科版八年级 第二章运动和能量第2节运动的描述 学案 第2课时
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A、(1) (2) (3) B、(3 ) (2) (1) C、(2) (3) (1) D、(1) (3) (2
3.一辆汽车做单向直线运动，先以20m/s的速度行驶了全程的一半的位移。然后又以30m/s的速度到达终点。则汽车在全程中的速度是多少？
学后反思
c.汽车通过站牌时的速度是72㎞/h
d.小球第3秒末的速度是6m/s
e.汽车速度计上指示着速度60㎞/h
f.路口路标上写着15㎞/h
2 下列速度，按大小排列的顺序是( )
(1)运行中的火车的速度是72km/h
(2)高速公路上飞驰的轿车的速度是1.8km/min
(3)草原上狂奔的猎豹的速度是28m/s
例2:运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？
例3：飞机在1.5ｈ内飞行2700kｍ，子弹在2ｓ内飞行1600ｍ，试比较它们运动的快慢
课堂小结
固练习：1、试判断下面的几个速度中哪个是平均速度（）
a.子弹出枪口速度是800m/s，以790m/s的速
度击中目标
b.汽车从甲站开往乙站的速度是40㎞/h
二．新课学习：
1.讨论与交流（看书）
如何比较物体运动的快慢？
（1）相同的，比
（2）相同的，比。
2.若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较呢
课本25页如何比较两个运动员的快慢的方法是什么
总结：
3.以下有三个物体沿平直道路行驶 ，请同学们比较一下它们运动的快慢
初始位置（m）
经过时间(s)
末了位置（m）
火车
0
10
100
汽车
500
30
1250
飞机
500
10
2500
4.速度：
物理意义：
定义：
公式：
单位读法单位换算关系：
练习18km/h=m/s
15m/s=km/h
5例1：刘翔在2004年雅典奥运会中，以12.91s获得了男子110m栏金牌，试求这项奥运会记录的速度是多少？如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示为30km/h，哪一个速度比较大？
课 题
2．2运动的描述快与慢(2)
学习用速度描述物体的运动；
(3) 理解速度公式，能用速度进行简单的运算；
（4）根绝物体的运动状况对物体的运动进行分类；
重 点
速度的得出和理解
难点
速度的得出和理解
学习过程：
一新课引入：跑步的人与骑自行车的人同时同地出发，没有计时的工具怎样比较他们运动的快慢？)
3.一辆汽车做单向直线运动，先以20m/s的速度行驶了全程的一半的位移。然后又以30m/s的速度到达终点。则汽车在全程中的速度是多少？
学后反思
c.汽车通过站牌时的速度是72㎞/h
d.小球第3秒末的速度是6m/s
e.汽车速度计上指示着速度60㎞/h
f.路口路标上写着15㎞/h
2 下列速度，按大小排列的顺序是( )
(1)运行中的火车的速度是72km/h
(2)高速公路上飞驰的轿车的速度是1.8km/min
(3)草原上狂奔的猎豹的速度是28m/s
例2:运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？
例3：飞机在1.5ｈ内飞行2700kｍ，子弹在2ｓ内飞行1600ｍ，试比较它们运动的快慢
课堂小结
固练习：1、试判断下面的几个速度中哪个是平均速度（）
a.子弹出枪口速度是800m/s，以790m/s的速
度击中目标
b.汽车从甲站开往乙站的速度是40㎞/h
二．新课学习：
1.讨论与交流（看书）
如何比较物体运动的快慢？
（1）相同的，比
（2）相同的，比。
2.若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较呢
课本25页如何比较两个运动员的快慢的方法是什么
总结：
3.以下有三个物体沿平直道路行驶 ，请同学们比较一下它们运动的快慢
初始位置（m）
经过时间(s)
末了位置（m）
火车
0
10
100
汽车
500
30
1250
飞机
500
10
2500
4.速度：
物理意义：
定义：
公式：
单位读法单位换算关系：
练习18km/h=m/s
15m/s=km/h
5例1：刘翔在2004年雅典奥运会中，以12.91s获得了男子110m栏金牌，试求这项奥运会记录的速度是多少？如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示为30km/h，哪一个速度比较大？
课 题
2．2运动的描述快与慢(2)
学习用速度描述物体的运动；
(3) 理解速度公式，能用速度进行简单的运算；
（4）根绝物体的运动状况对物体的运动进行分类；
重 点
速度的得出和理解
难点
速度的得出和理解
学习过程：
一新课引入：跑步的人与骑自行车的人同时同地出发，没有计时的工具怎样比较他们运动的快慢？)