2005-2006学年度淮北市九年级联考

2005-2006学年度淮北市九年级联考6
语文试卷 2006.6.9
温馨提示：
1．你现在拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)；你要在150分钟内完成所有答题。

2．正如你所见，试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

3．答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。

， 4．考试结束后，别忘了将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累 (20分) 1、①世界上有两样东西最能震憾人们的心灵━━内心里崇高的道德，头顶上灿烂的星空。

②“八荣八耻”蕴涵了个人、集体、国家三者关系，涉及到人生态度、公共行为、社会风尚，构成了社会主义道德的鲜明指向。

③它是光辉的，又是朴素的； ， ；它是理想的，又是现实的。

它就在我们的身边，天天面对，事事相关，需要从自己做起，从点滴做起。

（1）第一句中，有一个错别字，它是： 应改为： 。

（1分） （2）第二句中，加点词“蕴涵”的“蕴”的读音为： （1分） （3）第二句中，“涉及”一词的意思是： （1分） （4）仿照横线前后句式的特点，把横线上的内容补写完整。

（2分） 2、你已诵读了不少优秀古诗文，请把下面的诗文名句补写完整。

（任意选做6题）（6分）
⑴己所不欲， 。

⑵但愿人长久， 。

⑶海日生残夜， 。

⑷窈窕淑女， 。

⑸ ，浅草才能没马蹄。

⑹ ，自缘身在最高层。

⑺ ，弓如霹雳弦惊。

⑻ ，病树前头万木春
3、请按下面的提示或要求，默写出你所知道的诗文句子。

（课内外均可）（4分） (1)福娃是2008年第29届奥运会的吉祥物，福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子、以及奥林匹克圣火的形象。

请你写出两句含有以上任意一种动物的古诗文：
， 。

(2)三年的初中生活即将过去，你一定怀着崇高的人生理想。

请你从喜爱的古诗词中选出两句来表达自己对人生理想的追求。

， 。

4、你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。

(5分) （1）、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核——“__________ ”。

（1分） （2）、千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“___________ ”
中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。

（1分） （3）、根据《水浒传》有关的内容，完成下面题目。

（答案字数不超过50字）。

武松杀死西门庆与潘金莲后，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。

你怎么评价这两位英雄好汉的做法？（3分）
二、阅读（55分）
[一]20分 爱心不会闲置 张丽钧
我每周都准时收看央视新闻频道的《本周》节目，这是一档附加着哑语解说，充满着人文关怀的节目。

有一次，我和一个朋友一道收看《本周》节目，突然，他指着那个哑语解说员说：“看这比划劲儿的，纯粹是多此一举。

你说现在这究竟是怎么了，满街补肾的广告，好像全中国人都有了肾虚的毛病。

播新闻你就好好播吧，整哪门子哑语呀！好像全中国人民都耳背似的，哼！”
我说：你说的这两件事是不可以相提并论的。

满街的小广告确实碍眼，应该整治，但是，在节目中加入哑语解说绝对是件好事，不知你留意过盲道没有，反正我留意过。

自打这座城市里修建了盲道，我就从来没有遇见过真正的盲人在上面走，可这却不能成为我们反对修建盲道的理由。

你知道吗?在美国的许多饭店，都特别设了方便盲人使用的盲文指示标志，据说，有不少饭店自从设了这些标志之后就从来没有迎来过一个真正的使用者。

那些东西成了地道的摆设。

你可能要说，这不是浪费吗? 我不这么认为。

我的学校曾有过一个在大地震中失去了右臂的学生。

他最怕上体育课和实验课，终日里郁郁寡欢。

更糟糕的是，有些调皮的同学还会没深没浅地跟他开玩笑。

有一天，政治老师来上课，她点了4个同学的名字，让他们到讲台上去完成一道练习题。

首先，她让大家把自己的外套脱掉，同学们便嘻嘻哈哈地脱了；老师又命令他们穿好，他们也照办了。

老师又说：现在，请你们用一只左手把外套脱掉再穿起来。

他们笨拙地完成了。

然后，老师又说：请你们不要用自己的双手将外套脱掉再穿起来。

他们面面相觑。

半晌，才有一个同学恍然大悟地去帮着邻近的同学脱外套。

受到了他的启发之后，他们互帮互助，顺利完成了任务。

末了，老师说：从某种意义上讲，我们每个人都是残疾人。

在我们的婴儿时期，我们的大脑与四肢几乎都处于残障状态，我们需要人来抱，来喂，来帮助；等到我们老了，我们的大脑和四肢又有可能陷入残障状态，痴呆，偏瘫，活动受限，这些疾患威胁着我们。

同学们，你们看，今天的我们有多么幸运，趁着我们还健康，趁着我
学 班级 姓
…………………………线…………………订…………………装…………………………………
们还有足够的时间和能力去帮助那些需要帮助的人，我们就应该多做一点啊!
从此以后，那个班的同学
所以我想，在某一时刻，即便没有失聪的人收看《本周》，即便城市四通八达的盲道被闲置，即便饭店里的盲文标志没有人去触摸，它们的存在也是有充分理由的。

就像那位令人敬佩的政治老师苦心设计的练习题一样，它们要以自己的存在唤醒人们也许已然麻木的爱心。

当然，假若它们在某一时刻曾为哪怕是一个残疾人提供了必要的服务，我们也要说，那是一种加倍实现了其自身价值的伟大存在。

（选自《读者》2005年第10期）
5、作者提到生活中哪些闲置但又必需的事物？这些事物存在的价值表现在什么地方？（（6分）
6、“从某种意义上讲，我们每个人都是残疾人。

”请你说说这句话在文中的含义。

（4分）
7、结合上下文，发挥你的想象，在学生们完成政治老师苦心设计的练习题后，那个班的同学会有怎样的表现？（4分）
8、牛群、冯巩的相声《两个人的世界》有这样一段台词。

牛群：现在女的够受优待了。

冯巩：怎么受优待？
牛群：你上那个公共汽车上看看去，都有那个孕妇专座。

冯巩：睁开你的牛眼看清楚，那孕妇专座经常做的是不懂事理的大老爷们儿。

以上台词反映了一种怎样的社会现象？既然这样，孕妇专座还有继续存在的必要吗？请你结合文章谈一谈。

（6分）
[二]（20分）
和谐之美
文/王兰
①“和谐”，《现代汉语词典》的解释是：“配合的适当和匀称，”还可以从其他角度理解：作为描述客观规律性的概念，和谐就是规律；作为表达主体主观感受的感受，和谐就是美；作为表达主客体相互关系的概念，和谐就是人与人、人与自然关系的融洽；作为一种社会观念，和谐就是人类社会追求的美好的价值观。

总之，和谐是一个涉及人类各个活动领域的概念。

②和谐符合美的本质要求，柏拉图认为协调就是美。

和谐之声悦耳，和谐之画赏目，和谐的环境是人类赖以生存的家园，和谐的社会使人们舒心愉悦，社会发展迅速。

自古以来，人们总是向往和追求“国泰民安”、“政通人和”、“民康物阜”、“安居乐业”这样稳定、和谐的社会。

陶渊明笔下的桃花源用现代的经济眼光来看是很落后的，但为什么总是能激起人们的向往？不就是因为古往今来的人们都羡慕那既稳定又怡然自乐的和谐吗？对美的向往是人类心灵追求的最高境界，和谐社会因而成为人类孜孜追求的目标，也成为包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。

③但是，和谐之美不仅仅是赏心悦目的，它引人之处还在于其对人有着强烈的感召力。

马克思有句名言：“对美的追求是人类的本能。

”事物是变化的，是常变常新的，惟独和谐的感性和理性之美是永恒的。

追求美，实际上就是追求和谐，追求进步。

和谐之美产生的充满生命力的思想及目标，永远召唤着人们。

④和谐之美有着巨大的凝聚力。

这力量可使天宇间的亿万星辰协奏，可使地球上的四季依时而至。

而和谐社会则会使社会各阶层的人民各得其所，各尽其能，和谐相处，心系一处。

⑤和谐之美还有着不竭的创造力，大音稀声，大象无形，大美不言。

和谐之美的创造力正是自然状态下的创造力，是无为而为的创造力，是内在的持续的创造力，家和万事兴，社会和谐了，就能生成社会活力和创造力，治国理政的社会基础就更坚实，实现执政使命的力量，就更强大，社会发展就更迅速。

因此，向全体社会成员提供平等的发展机会，在全社会共建公平正义的财富分配方式，让群众在和谐创业的基础上奋发拼搏，这种创造力将是不可估量的。

⑥和谐犹如一幅画，好似一首歌。

和谐的社会是我们追求的美好理想，又是一个比较现实的目标。

这就要求执政党着力创造群众幸福的家园，精心搭建创业的舞台，努力营造推动社会发展的和谐之美的力量。

这种力量让我们上下求索，这种力量使我们精神抖擞，这种力量激发我们更加旺盛的创造活力。

〈〈人民日报〉〉
9、整体感知全文，说说题目中的“美”的内涵。

（3分）
10、文章从哪两方面阐述了和谐之美？（4分）
11、文章第②段画线的句子有何特点？能否删去？为什么？（6分）
12、请你再写出两个中外作家笔下类似于“桃花源”的和谐社会。

（2分）
13、作者说“和谐犹如一幅画，似一首歌。

”请你依据现实生活加以描述。

（5分）
[三] (15分)
（甲）十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
《曹刿论战》（乙）于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣！”
《邹忌讽齐王纳谏》14、解释下列加点的词在文中的意思。

（3分）
（1）肉食者鄙．，未能远谋。

（2）小信未孚，神弗福．也。

（3）莫不私．王
15、翻译下列句子。

（4分）
（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

（2）由此观之，王之蔽甚矣！
16、用原文中的句子回答。

（2分）
甲文中，曹刿认为“可以一战”的理由；乙文中，从侧面写出齐威王受蒙蔽的句子。

17、曹刿和邹忌劝谏的方式各有什么不同？（3分）
18、对文中的人物，如曹刿、鲁庄公、邹忌、齐威王，你喜欢哪一个？说说你的理由。

（3分）
三，语文综合运用（15分）
12月25日，由中国科学技术协会、中国宇航协会、中国高科技产业化研究会和天津市人民政府共同主办的“全国青少年学习航天英雄，弘扬载人航天精神”报告会在天津大礼堂召开。

上午，“神州六号”航天飞行代表团向来自北京、山东、天津及香港特别行政区的中小学代表作了一场精彩的报告。

下午，英雄们又和天津高校的学生们展开了座谈。

19、这是一个振奋人心的消息，请你把这一则消息告诉同学，你将如何说？（50字左右）（3分）
20、如果要你向英雄们献花，请你从玫瑰、菊花、康乃馨、葵花、君子兰、百合、满天星、梅花、牡丹中任选一种花献给航天英雄，并附上留言。

（4分）
我选送给英雄，我的留言是：
21、如果你是一名现场记者，你最想问他们什么？（3分）
22
结论：四、写作(55分)
23、阅读下面文字，按要求作文。

(55分)
苹果的味道
孙晗/文
一天，学生问苏格拉底：怎样才能坚持真理。

苏格拉底拿出一个苹果慢慢地从他们面前走过，一边走一边说：“请注意仔细嗅嗅空气中的味道。

”然后他走向讲台，举起苹果晃了晃问道：“哪位同学嗅出了苹果的味道？”
有一为同学举起手回答说：“我闻到了，是香味。

”
苏格拉底再次走下讲台，举起苹果慢慢地从每位学生旁边走过，叮嘱道：“同学们务必注意了，嗅嗅空气中的味道。

”
当他第二次走向讲台问同样问题的时候，已有一半的学生举起了手。

苏格拉底第三次走下讲台重复了同样的动作，这一次，除了一位学生外，其他学生都举起了手。

那位没有举手的学生看了看周围的人，也犹豫地举起了手。

故事讲到这里，却出乎大家的意料，那只是一只没有气味的假苹果而已。

《生活》
读了上面的材料，你是否联想到生活中的某些经历或见闻?是否想向别人介绍或说明些什么?是否得到某种感悟，引发一些感想?请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

[提示与要求]
(1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。

(3)抄袭是一种不良品行，相信你不会照搬别人的文章。

(4)考虑到内容的充实，文章不要少于600字
卷面书写（5分）。

2005-2006学年度淮北市九年级“五校联考6”
温馨提示：
1．答题卷共4页。

你所有的答题内容必须．．写在此卷上，否则答题无效．．．．。

2．答题前，将密封线内的项目填写清楚，不得．．将答案写在密封线内。

3．请按照“试题卷”依次填写答题内容，不要漏答内容．．．．．．。

4．考试结束后，监考人员将“答题卷”密封装订成册。

一、语文积累（20分）
1．（5分）（1） 、 ；（2） ； （3） ；（4） 、 。

2．（6分）（1） 。

（2） 。

（3） 。

（4） 。

（5） 。

（6） 。

（7） 。

（8） 。

3．（4分）（1） ， 。

（2） ， 。

4．（5分）（1） （2）
（3） 。

二、阅读（55分）[一]（20分）
5．（6分） 、 。

6．（4分） 7．（4分）
8．（6分）
[二]（20分）
9．（3分） 。

10．（4分）
11．（6分）
12．（2分） 13．（5分）
[三]（15分）
14.（3分）（1） （2） （3）
15.（4分）（1）
（2）
16.（2分）（甲） 。

（乙） 。

17.（2分）
18、（4分） 。

三、语文综合运用（15分）
19．（3分）
20．（4分）
21．（3分）
22．（5分）
学校 班 姓名
……………………………线…………………订…………………装…………………………………
卷面书写（5分）。

2005－2006年度淮北市联考6语文参考答案及评分标准2006.6.9
一、(20分)1(5分) (1) 憾、撼 (1分) (2) yun（四声）(1分) (3)牵涉到；关联到（1分）(4)示例：她是伟大的，又是平凡的(2分) (答案不限于此。

切合语意与前后面文字连贯、句式与前后句相同，即可得分)2．(6分)答案略。

(答对其中6题得满分；每小题1分。

有漏字、添字、错别字的，该小题不得分)3．(4分) 答案略。

(符合提示要求且准确无误的，该小题得满分；符合提示要求但有漏字、添字、错别字的，该小题扣1分)。

4．（5分）。

（1、）爱的哲学(1分) 、（2）、“智马国游记”。

(1分)（3）、(言之有理即可。

例如：我赞成鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。

我也佩服武松的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。

(3分)
二、阅读（55分）[一](20分)5．(6分) 、《本周》节目的哑语解说，城市里的盲道，饭店的盲文指示标志（3分）。

表达爱心，以自己的存在唤醒人们也许已然麻木的爱心。

（3分）6．(4分)在婴儿和老年时期，我们都需要别人的照顾。

7．(4分从此以后，那个班的同学都争着抢着去帮助那个失去了右臂的同学，爱护他，善待他，让他充分感受到班集体的温暖。

8、（6分）略[二](20分)9、(3分)指美好的价值观。

10(4分)和谐之美是赏心悦目的；和谐之美对人有着强烈的感召力。

11、运用了设问与反问修辞，既引起了读者的思考与注意，又加强了语气，加重了语意，说明桃花源是和谐稳定的社会；不能删去。

因为这是作者从事实角度来论证，去掉使论证没有说服力（6分）12、大同社会；乌托邦；太阳岛等。

（2分）。

13、(5分)此题属于开放性试题。

描述时一要生动形象，突出和谐这个主题。

[三](15分)14．(3分)略。

15．(4分)略。

16．(2分)[甲] 小大之狱，虽不能察，必以情。

[乙]宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。

17．(2分)①[甲]启发式； [乙]委婉设喻。

18．(4分)略。

三，语文综合运用（15分）19．（3分）注意转述的对象，语言礼貌即可。

20．（4分）略。

21．（3分）略。

22、（5分）“神六”发射仍用“长征二号”运载火箭为动力载体，两者相比在空间技术方面有了很大的发展，航天员人数和在太空活动的时间增加了，航天员生活质量。