自学课型初探

自学课型初探
罗宏元
【期刊名称】《兰州教育学院学报》
【年(卷),期】1985(000)003
【摘要】<正> 黎世法同志在他的《最优中学教学方式实验法》一书中设计了“六课型单元教学法”。

所谓六课型是指:自学课型→启发课型→复习课型→作业课型→改错课型→小结课型。

所谓单元教学是指:将现行教材根据具体学情,分成若干教学单元,学习每一单元的教材内容,都通过上述六种课型进行教学。

实行六课型单元教学,总课时不变,每种课型的上课时间不受四十五分钟的限制,而且这六个课型的先后顺序是不能随意颠倒的,因为它体现了学生认识书本知识的一般规律,也可以说它是系统的教学工程。

【总页数】4页(P96-99)
【作者】罗宏元
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G6
【相关文献】
1.在“引导自学”课型中如何培养一年级学生的自学能力 [J], 钱曦
2.初中语文课三课型教学法初探——在初中语文教学中培养学生自学能力的几点尝试 [J], 高慧春
3.在“引导自学”课型中如何培养一年级学生的自学能力 [J], 钱曦;
4.初中语文课三课型教学法初探——在初中语文教学中培养学生自学能力的几点尝试 [J], 高慧春
5.如何在“引导自学”课型中引导学生有效自学 [J], 刘蕊
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