《黄生借书说》中考初中文言文阅读试题答案翻译
黄生借书说 文言文翻译
年轻人黄允修来借书。
我把书借给他，并告诉他说：
“书不是借来的就不能认真读啊。
你没有听说过藏书人的事吗？《七略》《四库》，是皇帝的藏书，但是（自古以来）皇帝肯读书的有几个呢？牛淌着汗拖来塞满屋的书，这是富贵人家的藏书，但是富贵之家的人肯读书的（又）有几个？其余像祖父、父亲积藏许多书而儿子、孙子丢弃的情况，就更不用说了。
不只是书籍是这样，世间的事物都是这样。
不是那人自己的东西，而勉强借了来的，必定担心人家催着要，就忐忑（tǎntè）不安地不停的玩赏它，（心里）说：‘今天存放在我这里，明天就要拿走了，我不能再见到它了。
’如果已经被我所有，一定捆起来放在高处，收藏起来，说‘姑且等将来再看吧’等等。
“我小时候爱好读书，（但）家里穷，很难得到书读。
有个姓张的人家，藏书很多。
（我）到他家去借，（他）不借给我，回来以后我梦中还出现向他借书的情形。
那种迫切求书的心情，竟然达到这样的程度。
所以只要看过的书就明白的记在心里。
做官以后，官俸花掉了，书籍买来了，到处都堆放满了。
（由于长期不翻阅，）以至白色的蠹虫和虫丝、灰尘，时常蒙在书册上。
这样一来我才慨叹借来的书看得是多么用心专一，并且感叹少年的时光是多么值得珍惜啊。
”
如今姓黄的年轻人像我从前一样贫穷，他借书（苦读）也像我从前一样；只是我慷慨借书给人和那姓张的吝惜自己的书，舍不得借给人，这一点好像不大相同。
既然如此，那么是我实在不幸碰上张氏呢，还是黄生实在幸运而遇到我呢？懂得（借到书的）幸运和（借不到书的）不幸，那么他读书一定很专心，而他还书也一定会很快。
写了这一篇借书说，把它和书一起（交给黄生）。
《黄生借书说》翻译
《黄生借书说》原文及翻译原文：黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：“书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。
’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。
”余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
今黄生贫类予，其借书亦类予。
惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
年轻人黄允修来借书。
我把书借给他，并告诉他说：“书要不是借来的就不会好好地读啊。
你没有听说过（那些）藏书人（不懂书的事）吗？《七略》《四库》，是皇帝的藏书，但是（自古以来）皇帝肯读书的有几个呢？牛淌着汗拖来塞满屋的书，这是富贵人家的藏书，但是富贵之家的人肯读书的（又）有几个？其余像祖辈、父辈积藏许多书而儿子、孙子丢弃掉的情况，就更不用说了。
不只是书籍是这样，世间的事物都是这样。
不是那人自己的东西，而是勉强借了来的，必定担心人家催着要，就忐忑（tǎntè）不安地摩挲抚弄不止，（心里）说：‘今天存放在我这里，明天就要拿走了，我不能再见到它了。
’如果已经为我所有，必定（会）捆起来放在高处，收藏起来，说什么‘暂且等改日再看吧’等等。
“我小时候爱好读书，（但）家里穷，很难得到书读。
有个姓张的人家，藏书很多。
（我）到他家去借，（他）不借给我，回来以后我梦中还出现向他借书的情形。
那种迫切求书的心情，竟然达到这样的程度。
因此，只要看过的书就认真地去领会，牢牢地记在心里。
做了官以后，官俸花掉了，书籍买来了，到处都堆放满了。
黄生借书说阅读附答案
黄生借书说阅读附答案（甲）余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览，辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
（乙）今黄生贫类予，其借书亦类予。
惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
小题1:本文选自《_______________》，作者是_______，晚年号_________，____朝（代）的文学家。
（2分）小题2:解释下列划线的词。
（2分）⑴家贫难致____________ ⑵辄省记____________⑶落落大满____________ ⑷为一说____________小题3:文中划线的词“可惜”是个古今异义词，请写出它的古义和今义。
（2分）古义：_______________ 今义：_______________小题4:用现代汉语解释下面句子。
（2分）⑴往借不与，归而形诸梦。
其切如是。
⑵惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
小题5:作者幼时借书有过怎样的遭遇，黄生借书受到怎样的优待？（用原文语句回答）（2分）小题6:甲段文字采用的.论证方法是什么？请具体说一说。
论证了什么观点？（4分）参考答案：小题1:《小仓山房文集》袁枚随园主人清代小题2:（1）得到（2）就（3）高高堆积的样子（4）做小题3:古义：值得珍惜今义：惋惜小题4:（1）（我）到他家去借，（他）不借给我，回来以后我在梦中还现出向他借书的情形。
我那种迫切（求书的心情就）像这样。
（2）只不过我把书公开，慷慨出借和姓张的吝惜书籍，（不肯出借，）似乎并不相同。
小题5:作者的遭遇是：“张氏之吝书”“予固不幸而遇张”黄生受到的优待是：“予之公书”“生固幸而遇予”小题6:正反论证。
正面是幼年在借书不得后求书愈切心理支配下，读书效率很高。
反面是做官后藏书多反而不读书。
【古诗文阅读】《黄生借书说》阅读答案
【古诗文阅读】《黄生借书说》阅读答案
六、2021年
（三）阅读下文，完成第9?11题（8分）
黄生借书说道（摘录）
黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：
书非筹钱无法念也。
子不言藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者存有几？
汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独
书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：
“今日存明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。
存有张氏藏书甚盛，往筹钱，不与，归而形诸梦，其切如是。
故有所详辄省记。
通籍后，俸回去书去，诗史小八十。
素?灰丝时塞卷轴。
然后感叹借者
之用心专，而少时之岁月为可是也！
9．“随园主人”是朝的（人名）。
（2分）
10．用现代汉语译者文中画线的句子。
（3分后）
其他祖父积、子孙弃者无论焉。
11．上文运用典型事例阐述了“”的观点。
（3分后）
六、2021年（8分）
9．（2分后）清袁枚
10．（3分）除此之外，（那些）祖父和父亲收藏书籍，儿子孙子丢弃的情况就更不
用说了。
11．（3分后）书非筹钱无法念也
《黄生借书说》
写作答案。
《送东阳马生序》《黄生借书说》中考文言文阅读练习及答案(2019年四川省泸州市中考题)
二、古诗文阅读。
（31分）（一）阅读下列文言文，完成8-11题。
（17分）【甲】送东阳马生序明·宋濂余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。
余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！【乙】黄生借书说清·袁枚黄生允修借书。
随园主人授以书，而告之曰：书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积，子孙弃者无论焉。
黄生借书说_文言文翻译
余幼好书，家贫难致。
有张良弟，藏书甚富，往借不与，归而形影相吊。
又尝谓人曰：“吾少时好学，家虽贫，不敢不以书为业，故虽贫，而读书未尝辍也。
”一日，有黄生者，过余门，见余读书，问余：“子何书而读之？”余答曰：“《论语》也。
”黄生曰：“吾亦欲读《论语》，然吾家贫，无书可借，奈何？”余曰：“吾有一藏书，愿借子读。
”黄生喜，受而读之。
黄生读《论语》数月，觉其义理深邃，遂欲借余之书，以广其见闻。
余曰：“子欲借吾书，吾甚愿之，然吾书非易得之物，子必慎视之。
”黄生诺之。
自是之后，黄生每至余处，必先问余书，然后借之。
余亦乐而与之，不复计其有无。
黄生得书，日夜读之，不遗余力。
余见其勤，亦助之讲论，相与为友。
未几，黄生学问大进，为余言其心得，余亦心悦之。
黄生曰：“吾之得书，实由子之惠，吾将终身不忘。
”余曰：“子之勤学，吾亦心羡之。
吾虽贫，而得子为友，亦足以自慰矣。
”后余家稍裕，欲购新书以广其学。
黄生闻之，曰：“吾闻子欲购新书，吾愿助子。
”余曰：“子何能助我？”黄生曰：“吾虽贫，而愿以吾所读之书，尽赠子。
”余大喜，受而藏之。
自此，余与黄生益相亲善，相与游学，无虚日。
余尝谓人曰：“吾之所以得书，皆黄生之力也。
吾虽贫，而得黄生为友，吾之幸也。
”译文：我小时候就喜欢读书，但家境贫寒，难以得到书籍。
有个叫张良的人的弟弟，藏书非常丰富，我去向他借书，他却不愿意借给我，回来后我感到非常孤独。
我曾对别人说：“我年轻时喜欢学习，虽然家里贫穷，但我不敢不以读书为业，所以虽然贫穷，但我从未停止过读书。
”有一天，有个叫黄生的年轻人路过我家门口，看到我在读书，便问我：“你读的是什么书？”我回答说：“是《论语》。
”黄生说：“我也想读《论语》，但我家里贫穷，没有书可借，怎么办呢？”我说：“我有一本藏书，愿意借给你读。
”黄生很高兴，接过书就去读了。
黄生读了几个月的《论语》，觉得其中的义理非常深刻，于是想要借我的书，以拓宽自己的见识。
我说：“你想要借我的书，我非常愿意，但我的书并不容易得到，你必须小心对待。
黄生借书说阅读练习及答案
黄生借书说阅读练习及答案黄生借书说黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：“书非借不能读也。
子不闻藏书者乎?七略四库，天子之书，然天子读书者有几?汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。
’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。
”“余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
”今黄生贫类予，其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎?知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
9.“随园主人”是朝的人名。
2分10.用现代汉语翻译文中画线的句子。
3分其他祖父积、子孙弃者无论焉。
11.上文运用典型事例阐明了“ ”的观点。
3分《黄生借书说》阅读题答案9.2分清袁枚10.3分除此之外，那些祖父和父亲收藏书籍，儿子孙子丢弃的情况就更不用说了。
11.3分书非借不能读也年轻人黄允修来借书。
我把书借给他，并告诉他说：“书要不是借来的就不会好好地去读啊。
你没有听说过藏书的人不读书的事吗?《七略》《四库》，是天子的藏书，但是天子读书的有几个呢?书多得搬运时使牛马累得出汗,堆满屋子，这是富贵人家的藏书，但是富贵人读书的有几个呢?其余像祖父和父亲积藏，而儿子和孙子丢弃掉的情况，就更不用说了。
不只是书籍是这样，世间的事物都是这样。
不是自己的东西，而是勉强借来的，必定会担心人家催着要，就忧惧地忐忑不安地摩挲抚摸不止，说：‘今天存放在我这里，明天就要拿走了，我不能再见到它了。
’如果已经被我所拥有，一定把它捆起来放在高处，搁起来藏着，说‘姑且等改日再看吧’。
“我小时候爱好读书，但家里穷，很难得到书读。
沪教版初三中考文言文冲刺课内文言文题目精选之《黄生借书说》(含答案)
沪教版初三中考文言文冲刺课内文言文题目精选之《黄生借书说》(含答案)XXX向园主人借书，园主人告诉他：“没有借书就无法阅读。
你没有听说过藏书的人吗？他们有七略四库等天子之书，但是天子读书的人有几个呢？富贵人家有汗牛塞屋的书，但是他们读书的人有几个呢？其他人积攒的书，子孙弃置，也是一样。
不仅仅是书，所有的物品都是这样。
如果不是自己的东西，却强行借来，就会担心别人强行取走，心里不安，总是翻来覆去地看，说：‘今天还在，明天可能就没了，我再也见不到了。
’如果是自己的东西，就会高高束起来，收藏起来，说‘等到有一天再看吧’。
”我小时候喜欢读书，但家里贫困，很难得到书。
有一次我去向XXX借书，但他不肯借给我。
回来后，我梦到自己借到了书。
这让我非常难过。
从那时起，我看书的时候总是会做笔记。
后来，我成为了一个通籍，工资足够买书了。
我拥有了很多书，但其中有些书已经变得灰尘覆盖，时间久远。
我感叹借书者的用心专注，同时也觉得自己年少时光阴浪费了太多。
现在，XXX向我借书，我也向他借书。
但我的公共图书和XXX的私人藏书是不同的。
那么，是我不幸地遇见了XXX，还是XXX幸运地遇见了我呢？知道什么是幸福和不幸，就会专心读书，迅速归还书籍。
9.随园主人的姓名没有提到，“生”的意思是“先生”或“先生的意思”。
(2分)10.我向XXX借书，但他不给，回来后我就梦到自己借到了书。
(3分)11.C(3分)13.C(2分)14.我小时候喜欢读书，但家里贫困难以得到书。
(2分)15.随园主人的主要观点是，借书要谨慎，珍惜自己的时间和精力。
予的公共图书和XXX的私人藏书是不同的，前者可以借给别人，后者则不行。
(4分)XXX向随园主人借书，主人告诉他：“没有借书就不能读书。
你不知道收藏书籍的人吗？他们有七略、四库之类的天子之书，但天子有几个真正读过？他们拥有汗牛塞屋的富贵家族之书，但富贵人读书的也不多。
其他人的祖先积攒下来的书，子孙们却弃置不顾。
《黄生借书说》中考真题及答案汇编
一、
黄生借书说（节选）
生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：
②书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他袓父积，子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
③余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
8、文中加点的“随园主人”就是 (朝代）
的(姓名）。
（2分）
9、用现代汉语翻译下列句子。
（3分）
归而形诸梦。
10、下列对选文内容理解错误的一项是。
（4分）
A.上文是随园主人就黄生来借书一事发表议论。
B.第②段主要阐述了“书非借不能读也”的观点。
C.第③段以自身经历来表达对有书不借者的谴责。
D.随园主人说这番话的目的是希望黄生专心读书。
8.（2分）清袁枚
9.（3分）回来后在梦中出现了白天借书的情景。
（形；诸：之于；状语后置）
10.（4分）C。
黄生借书说阅读答案
黄生借书说阅读答案黄生借书说阅读答案1【原文】黄生借书说书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
【问题】8.上文的作者是【】（朝代）的文学家【】（人名）。
（2分）9.用现代汉语翻译下列句子。
（3分）其他祖父积、子孙弃者无论焉。
10.下列理解不正确的一项是（）（3分）A.选文阐明了“书非借不能读也”的观点。
B.上文先用了“天子读书”和“富贵人读书”这两个常见的事实来论证了观点。
C.上文再以“非读书为然，天下物皆然”一句深化了论点，扩展了论题。
D.上文最后以对比论证来证明“天下物皆然”【参考答案】8、清朝袁枚（1﹢1）分（有错字，不给分）9、另外，祖父父亲收藏书、儿子孙子丢弃书的情况就更不用说了。
（3分）10、B（3分）黄生借书说阅读答案2黄生借书说（节选）黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略四库天子之书然天子读书者有几汗牛塞屋富贵家之书然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦，其切如是。
故有所览辄省记。
通籍①后，俸去书来，落落大满。
素蟫②灰丝时蒙卷轴③。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！注释：①通籍，指做官，步入仕途。
②蟫，这里指书中生的虫。
③卷轴，卷，念juàn，这里泛指书籍。
1．在下列句子中该加标点符号的地方划上“/”（2分）七略四库天子之书然天子读书者有几汗牛塞屋富贵家之书然富贵人读书者有几2．解释加点字在句子中的`意思。
黄生借书说阅读答案
黄生借书说阅读答案《黄生借书说》*阅读：①黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：②书非借不能读也。
子不闻藏书者乎?七略四库，天子之书，然天子读书者有几?汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
③余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!④今黄生贫类予，其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎?知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
⑤为一说，使与书俱。
字词注释(1)选自《小仓山房文集》。
袁枚，字子才，号简斋，又号随园主(老)人(随园,在江苏南京市北小仓山上，袁枚中年辞官后居住的别墅),文学家，浙江钱塘人。
(2)生：古代年轻男子的称呼。
(3)授：交给，交付。
(4)子：对人的尊称，相当于现代汉语的“您”或"你"。
(5)七略、四库，天子之书：七略、四库是天子的藏书。
西汉末年学者刘向整理校订宫廷藏书。
刘向的儿子刘歆继续做这项工作，写成一部图书分类目录《七略》。
唐朝京师长安和东都洛阳宫廷的藏书，分经、史、子、集四库。
这里的七略四库泛指皇家的藏书丰富。
《七略》，中国最早的图书目录分类著作，分为辑略、六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略七部。
《四库》，唐朝京师长安和东都洛阳的藏书，有《经》、《史》、《子》、《集》四库。
这里《七略》、《四库》都指内府藏书。
(6)然：然而，但是。
(7)汗牛塞屋：搬运起来累得牛流汗，放在家里塞满了屋子。
这里形容藏书很多。
汗，名词用做动词，使……流汗的意思。
塞，使……塞满，使动用法，汗牛冲栋。
阅读下文,完成小题(8分)黄生借书说①黄生允修借...
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪阅读下文，完成小题（8分）黄生借书说①黄生允修
借...
，完成小题（8分）
黄生借书说
①黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：
②书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
③余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
④今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
专注下一代成长。
《黄生借书说》中考真题及答案汇编
一、
黄生借书说（节选）
生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：
②书非借不可以读也。
子不闻藏书者乎？七略、四
库，天子之书，然天子念书者有几？汗牛塞屋，荣华家之
书，然荣华人念书者有几？其余袓父积，后代弃者不论
焉。
非
独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼
取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今天存，明天去，吾不得
而见之矣。
”若业为吾全部，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟
异日观”云尔。
③余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，
归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书
来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
而后叹借者之专心专，
而少时之光阴为惋惜也！
( 朝代）
8、文中加点的“随园主人”就是
的( 姓名）。
（ 2 分）
9、用现代汉语翻译以下句子。
（ 3 分）
归而形诸梦。
10、以下对选文内容理解错误的一项为哪一项。
（4分）
A.上文是随园主人就黄生来借书一事发布谈论。
B.第②段主要论述了“书非借不可以读也”的看法。
C.第③段以自己经向来表达对有书不借者的斥责。
D.随园主人说这番话的目的是希望黄生专心念书。
8. （2 分）清袁枚
9.（ 3 分）回来后在梦中出现了白日借书的情形。
（形；诸：之于；状语后置）
10.（4分）C。
黄生借书说阅读题及答案
黄生借书说阅读题及答案
黄生借书说阅读题及答案
【原文】
黄生借书说
书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
【问题】
8.上文的'作者是【】（朝代）的文学家【】（人名）。
（2分）
9.用现代汉语翻译下列句子。
（3分）
其他祖父积、子孙弃者无论焉。
10.下列理解不正确的一项是（）（3分）
A.选文阐明了“书非借不能读也”的观点。
B.上文先用了“天子读书”和“富贵人读书”这两个常见的事实来论证了观点。
C.上文再以“非读书为然，天下物皆然”一句深化了论点，扩展了论题。
D.上文最后以对比论证来证明“天下物皆然”
【参考答案】
8、清朝
袁枚（1﹢1）分（有错字，不给分）
9、另外，祖父父亲收藏书、儿子孙子丢弃书的情况就更不用说了。
（3分）
10、B（3分）。
精选最新黄生借书说阅读答案
原文：黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：“书非借不能读也。
子不闻藏书者乎?七略四库，天子之书，然天子读书者有几?汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。
’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。
”余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
今黄生贫类予，其借书亦类予。
惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎?生固幸而遇予乎?知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
【前言】黄生借书说阅读答案【注释】(1)选自《小仓山房文集》。
袁枚(1716~1798)，字子才，号简斋，又号随园主(老)人(随园,在江苏南京市北小仓山上，袁枚中年辞官后居住的地方),浙江钱塘人，清朝乾隆年间进士。
文学家。
(2)生：对读书人的称呼，这里指年轻的读书人。
(3)授：交给，交付。
(4)子：对人的尊称，相当于现代汉语的“您”或"你"。
(5)七略、四库，天子之书：七略、四库是天子的藏书。
西汉末年学者刘向整理校订宫廷藏书。
刘向的儿子刘歆继续做这项工作，写成一部图书分类目录《七略》。
唐朝京师长安和东都洛阳宫廷的藏书，分经、史、子、集四库。
这里的七略四库泛指皇家的藏书丰富。
《七略》，中国最早的图书目录分类著作，分为辑略、六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略七部。
《四库》，唐朝京师长安和东都洛阳的藏书，有《经》、《史》、《子》、《集》四库。
这里《七略》、《四库》都指内府藏书。
(6)然：然而，但是。
黄生借书说阅读答案(7)汗牛塞屋：搬运起来累得牛流汗，放在家里塞满了屋子。
这里形容藏书很多。
汗，名词用做动词，使……流汗的意思。
黄生借书文言文翻译
原文：黄生借书，必择其善者而读之。
非独读之，又必求其理。
求其理，必求其所以然。
故读《诗》，求其义；读《书》，求其理；读《春秋》，求其事；读《礼》，求其仪；读《乐》，求其音。
凡读书，无不宜求其理也。
读书之道，贵在循序渐进。
黄生读书，先从《诗》始，次及《书》、《春秋》、《礼》、《乐》，终至《易经》。
由浅入深，由简及繁，循序渐进，故能通其理。
读书之余，黄生常与友论道。
一日，友人问曰：“子何为而读书？”黄生答曰：“读书，所以求道也。
道者，事物之理也。
求道，所以修身齐家治国平天下也。
”友人又问：“子既知读书求道，何不遍读群书？”黄生笑曰：“吾非不欲遍读群书，然力有未逮。
是以先求其理，然后博观而约取，乃能识其本末。
”友人复问：“子谓何书为善？”黄生曰：“善书者，非必鸿篇巨制，亦非必名山大川之记。
善书者，必有益于身心，有裨于世道者也。
”友人曰：“吾闻子借书，必择其善者而读之。
敢问子所借何书？”黄生答曰：“吾所借者，非他，乃《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书也。
”友人叹曰：“善哉！四书者，圣贤之书也。
子能读之，必能修身齐家治国平天下矣。
”黄生借书，虽未遍读群书，然能择善而从，求其理，循序渐进，终有所得。
其读书之道，实为后世学者之楷模。
翻译：黄生借书，必定选择那些优秀的书籍来阅读。
不仅阅读，还必须寻求其中的道理。
寻求道理，必须探究其之所以然。
因此，阅读《诗经》，寻求其意义；阅读《尚书》，寻求其道理；阅读《春秋》，寻求其事件；阅读《礼记》，寻求其礼仪；阅读《乐经》，寻求其音乐。
凡是阅读，无不适宜寻求其道理。
阅读的方法，贵在循序渐进。
黄生阅读，先从《诗经》开始，接着阅读《尚书》、《春秋》、《礼记》、《乐经》，最后达到《易经》。
由浅入深，由简到繁，循序渐进，因此能够通晓其中的道理。
阅读之余，黄生经常与朋友谈论道理。
有一天，朋友问道：“你为什么要读书？”黄生回答说：“读书，是为了寻求道理。
道理，是事物之间的规律。
《黄生借书说》初一下册语文阅读练习及答案
《黄生借书说》初一下册语文阅读练习及答
案
阅读文言文，完成下面的题目(20分)。
黄生借书说
黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：“书非借不能读也。
子不闻藏书者乎?七略四库，天子之书，然天子读书者有几?汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，日“今日存，明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎?知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
1.本文选自《》，作者是清朝的文学家(人名)。
4分
2.解释下列加点的词语。
6分
(1)非独书为然( )(3)若业为吾所有( )
3.用现代汉语翻译下面的句子，注意重点词的含义。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
4.作者向黄生提出怎样的希望?(用原文回答)4分
5.课文结尾“为一说，使与书俱”表达了作者的情感。
3分答案：
课内文言文答案
1.小仓山房文集袁枚
4.“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
5.对黄生的殷切期望。
袁枚《黄生借书说》阅读答案及原文翻译
袁枚《黄生借书说》阅读答案及原文翻译袁枚《黄生借书说》阅读答案及原文翻译在日常学习、工作生活中，我们都可能会接触到阅读答案，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。
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黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：“书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。
’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。
”“余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
”今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
阅读训练1．选文作者是_________朝的（人名）。
（2分）2．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（3分）往借，不与，归而形诸梦。
3．作者写本文的真正用意是（3分）参考答案：1．清（1分）袁枚（1分）2.（我）去借，（他）不借给我，回来后在梦中还出现我向他借书的情形。
（3分）3．勉励年轻人应该珍惜年少时光，勤奋学习（3分）二：翻译下列句子:⑴书非借不能读也。
书不是借来的就不能好好地去读。
⑵非独书为然，天下物皆然。
不只书籍是这样，天下的事物都这样⑶通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。
（我）做了官以后，薪水花掉了，书籍买来了，（屋里）到处都堆满了，蠹虫丝时常覆盖书册。
⑷知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
（黄生）懂得借到书的幸运和借不到书的不幸运，那么他读书一定会专心，并且他还书一定会很迅速。
《黄生借书说》阅读答案及译文
《黄生借书说》阅读答案及译文《黄生借书说》阅读答案及译文在学习、工作生活中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。
相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧？以下是小编整理的《黄生借书说》阅读答案及译文，仅供参考，欢迎大家阅读。
黄生借书说（节选）黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略四库天子之书然天子读书者有几汗牛塞屋富贵家之书然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦，其切如是。
故有所览辄省记。
通籍①后，俸去书来，落落大满。
素蟫②灰丝时蒙卷轴③。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！注释：①通籍，指做官，步入仕途。
②蟫，这里指书中生的虫。
③卷轴，卷，念juàn，这里泛指书籍。
1、本文作者是朝的文学家。
（2分）2、用现代汉语解释文中画线的句子。
（3分）然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！3、不能证明“书非借不能读也”观点的一项对比内容是（）（3分）A、藏书者和借书者对书的不同态度的对比。
B、藏书者和借书者不同心理的对比。
C、作者幼时和通籍后对书的不同态度的对比。
D、作者的公书和张氏的吝书行为的对比。
参考答案1、清袁枚（2分）2、这样以后才慨叹借书的人用心专一，而自己少年时代的时光是多么值得珍惜啊！3、D（3分）译文青年黄允修来借书。
我把书交给他并对他说：我小时候爱好读书，但是家里贫穷，很难得到书读。
有个姓张的人家藏书很多。
（我）到他家去借，（他）不借给我，回来以后我在梦中还现出向他借书的情形。
我那种迫切（求书的心情就）像这样。
所以（只要）有看过的书就记在心里。
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黄生借书说（节选）黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。
子不闻藏书者乎？七略四库天子之书然天子读书者有几汗牛塞屋富贵家之书然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然，天下物皆然。
非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日去，吾不得而见之矣。
”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦，其切如是。
故有所览辄省记。
通籍①后，俸去书来，落落大满。
素蟫②灰丝时蒙卷轴③。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！注释：①通籍，指做官，步入仕途。
②蟫，这里指书中生的虫。
③卷轴，卷，念juàn，这里泛指书籍。
1．在下列句子中该加标点符号的地方划上“/”（2分）七略四库天子之书然天子读书者有几汗牛塞屋富贵家之书然富贵人读书者有几2．解释加点字在句子中的意思。
（3分）假（）俟（）形（）3．联系上下文推测：“非读书为然”的“然”在文中指代 ________ （2分）4．结合文中的句子，说说“素蟫灰丝时蒙卷轴”是什么原因所致。
（3分）1．在下列句子中该加标点符号的地方划上“/”（2分）七略四库天子之书然天子读书者有几汗牛塞屋富贵家之书然富贵人读书者有几2．解释加点字在句子中的意思。
（3分）假（借）俟（等到）形（出现、表现、呈现等意思接近即可）3．联系上下文推测：“非读书为然”的“然”在文中指代书非借不能读也（2分）4．结合文中的句子，说说“素蟫灰丝时蒙卷轴”是什么原因所致。
（3分）从“若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。
”说明拥有书的人总会把书高高的放着，高枕无忧，不是惜时如金，而是明日复明日的自我安慰，直至书蒙灰生虫。
若答“此书非借来的，自然就不会担心别人要，就会无忧无虑”也可以。
译文青年黄允修来借书。
我把书交给他并对他说：我小时候爱好读书，但是家里贫穷，很难得到书读。
有个姓张的人家藏书很多。
（我）到他家去借，（他）不借给我，回来以后我在梦中还现出向他借书的情形。
我那种迫切（求书的心情就）像这样。
所以（只要）有看过的书就记在心里。
做了官以后，薪俸花掉了，书籍买来了，屋里到处都堆放满了，蠧虫丝迹，时常覆盖书册。
这样以后我（才）感慨借书读的人是（那么）用心专一，而自己少年时候的光阴是（多么）值得珍惜啊!。