人教版历史七年级下册(2016部编版)第一单元第二课从贞观之治到开元盛世 课件(共31张PPT)
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材料二：（贞观初期，洛阳以东直至沿海）茫茫千里，人 烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。 ——《贞观政要》
两则材料分别说明了什么？
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
二、唐太宗与贞观之治
2、治国思想 ❶吸取隋速亡的历史教训，勤于政事，重视民生。
❷广纳贤才，虚心纳谏，知人善任。
“天下英雄入吾毂中矣!”——唐太宗
3、治国举措
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
二、唐太宗与贞观之治
3、治国举措
④严格考察各级官吏的政绩。 （1）政治上：
太宗曾命房玄龄省并冗员，派李靖等十三 名黜陟大使巡察全国，考察吏治;又亲自选 派都督、刺史等地方官，并将其功过写在 宫内屏风上，作为升降奖惩的依据。
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
四、唐玄宗与开元盛世
2、改革措施
①整顿吏治，裁减冗官。 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发展经济，改革税制。 “开元文集最备” ③注重文教，编修经籍。
在每年的十月，派按察使到各地巡查民情，纠举违法官吏， 严惩不怠。玄宗经常对县官亲自出题考核他们，确切地了解这 些县官是不是真正地称职。如果考试优秀，可以马上提拔，如 果名不副实，也会马上遭到罢黜。
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
二、唐太宗与贞观之治
3、治国举措
（1）政治上：
①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职 权及决策程序。
皇帝
中书省
起草诏令
门下省
封驳审议
尚书省
负责执行
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
唐玄宗在洛阳建“丽正书院” 为中国最早书院
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
四、唐玄宗与开元盛世 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 宫中圣人奏云门，天下朋友皆胶漆。 百馀年间未灾变，叔孙礼乐萧何律。 ——杜甫《忆昔》
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
二、唐太宗与贞观之治 ③完善科举：增加科举考试科目，鼓励士人 （1）政治上： 报考，进士科逐渐成为最重要的科目。
唐太宗增加科举考试的科目，扩大应试的范 围和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、 明法、明书、明算等，比隋代有所增加。考试科 目以明经、进士二科最重要。进士科在隋朝仅试 策论，即对时事政治的看法。贞观八年加试经史。
乾陵无字碑
公元705年11月，中国历史上执政 21年的女皇帝武则天病逝了。她的墓 碑，通高7.53米，宽2.l米，厚1.49米， 但碑中不见唐代所刻一字。武则天为 什么在自己的墓碑上不刻一字？历代 学者为此争执不休，众说纷纭。那么 我们究竟应该怎样来评价她呢？如果 请你来为武则天的墓碑撰写碑文，你 会怎样行文呢？
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
漫说历史
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
四、唐玄宗与开元盛世
1、唐玄宗 李隆基—唐玄宗，年号开元（前期）
（685-762年）
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
她 是 谁 ︖
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
三、女皇帝武则天 1.武则天升职记
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
不忘初心，方得始终
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期 唐朝的建立
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 618年 李渊 长安
626年 唐太宗即位
从 贞 观 之 治 到 开 元 盛 世
唐太宗 贞观之治
武则天 女皇帝 唐玄宗 开元盛世
①② （1）政治上 ①②③④ 治国举措 （2）经济上 （3）军事上 表现 升职记 统治措施 ①②③④ 影响 ①② 改革措施 ①②③
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
二、唐太宗与贞观之治
3、治国举措
（1）政治上：
①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。 ②制定法律，减省刑罚。 ③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重 要的科目 ④严格考察各级官吏的政绩。
漫说历史
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
二、唐太宗与贞观之治
3、治国举措
（1）政治上：
②制定法律，减省刑罚。
“人死了不能再活， 执法务必宽大简约。
据史书记载，贞观三年，全国判死刑的才29人， 几乎达到了集权社会法制的最高标准--"刑措"即可以 不用刑罚。
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
二、唐太宗与贞观之治 3、治国举措（2）经济上：
"去奢省费，轻徭薄赋"
减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以 衣食为本……今省徭薄赋，不夺其时，使比屋之人恣其耕 稼。”——《贞观政要·论务农》
舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。 ——《贞观政要· 教戒太子诸王》
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
“吾为官择人，唯才是与。 苟或不才，虽亲不用 如其有才，虽仇不弃” ------唐太宗
公元630年（贞观四年），李世民 令李靖出师塞北，灭亡东突厥。
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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
二、唐太宗与贞观之治
表现：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展， 国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
（贞观初期，洛阳以东直至沿海）茫茫千里，人烟断绝， 鸡犬不闻，道路萧条。 （经过唐太宗一段统治后）天下大稔，流散者咸归乡里， 米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五 岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。 ——《资治通鉴》
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
二、唐太宗与贞观之治
1、太宗登基（626年） 李世民——唐太宗，年号“贞观”
唐太宗李世民 (598年-649年)
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
二、唐太宗与贞观之治
材料一：……宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，…… 穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜， 惟欲清静，使天下无事。
问题：材料反映了唐太宗的什么具体措施？
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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
二、唐太宗与贞观之治
3、治国举措
（3）军事上： 先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
唐太宗经略四方，先后平定 东突厥、薜延陀、回纥、高 昌、焉耆、龟兹、吐谷浑， 征高句丽，联姻吐蕃、高昌。 四方服悦，太宗则被周边诸 族尊为"天可汗"。
魏征
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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
漫说历史
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
二、唐太宗与贞观之治
人以铜为镜，可以正衣冠， 以古为镜，可以见兴替， 以人为镜，可以知得失； 魏征没，朕亡一镜矣！ ——唐太宗
治国思想
表现
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
谢谢观赏
第一单元 隋唐时期
人教版七年级下册
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
一、唐朝的建立 1.建立者：李渊 2.都城： 长安 3.时间： 公元618年
唐高祖李渊(566年-635年)
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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
漫说历史
玄武门之变
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
①打击敌对官僚 ②创立殿试制度 ③减轻人民负担 ④重视发展生产
三、女皇帝武则天 2.统治措施及成效
措 施
政 启 开 元 治 宏 贞 观
武则天
①经济持续发展 ②人口持续增长 ③边疆巩固开拓 ④奠定盛世基础
成 效
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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定， 唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上 成为“开元盛世”。
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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
比一比，议一议
1、贞观之治、开元盛世的出现有何共同原因？
善于用人、重视民生......
2、比较唐太宗、唐玄宗前期与后期的表现，有何感悟？
两则材料分别说明了什么？
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二、唐太宗与贞观之治
2、治国思想 ❶吸取隋速亡的历史教训，勤于政事，重视民生。
❷广纳贤才，虚心纳谏，知人善任。
“天下英雄入吾毂中矣!”——唐太宗
3、治国举措
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
二、唐太宗与贞观之治
3、治国举措
④严格考察各级官吏的政绩。 （1）政治上：
太宗曾命房玄龄省并冗员，派李靖等十三 名黜陟大使巡察全国，考察吏治;又亲自选 派都督、刺史等地方官，并将其功过写在 宫内屏风上，作为升降奖惩的依据。
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
四、唐玄宗与开元盛世
2、改革措施
①整顿吏治，裁减冗官。 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发展经济，改革税制。 “开元文集最备” ③注重文教，编修经籍。
在每年的十月，派按察使到各地巡查民情，纠举违法官吏， 严惩不怠。玄宗经常对县官亲自出题考核他们，确切地了解这 些县官是不是真正地称职。如果考试优秀，可以马上提拔，如 果名不副实，也会马上遭到罢黜。
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二、唐太宗与贞观之治
3、治国举措
（1）政治上：
①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职 权及决策程序。
皇帝
中书省
起草诏令
门下省
封驳审议
尚书省
负责执行
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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
唐玄宗在洛阳建“丽正书院” 为中国最早书院
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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
四、唐玄宗与开元盛世 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 宫中圣人奏云门，天下朋友皆胶漆。 百馀年间未灾变，叔孙礼乐萧何律。 ——杜甫《忆昔》
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
二、唐太宗与贞观之治 ③完善科举：增加科举考试科目，鼓励士人 （1）政治上： 报考，进士科逐渐成为最重要的科目。
唐太宗增加科举考试的科目，扩大应试的范 围和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、 明法、明书、明算等，比隋代有所增加。考试科 目以明经、进士二科最重要。进士科在隋朝仅试 策论，即对时事政治的看法。贞观八年加试经史。
乾陵无字碑
公元705年11月，中国历史上执政 21年的女皇帝武则天病逝了。她的墓 碑，通高7.53米，宽2.l米，厚1.49米， 但碑中不见唐代所刻一字。武则天为 什么在自己的墓碑上不刻一字？历代 学者为此争执不休，众说纷纭。那么 我们究竟应该怎样来评价她呢？如果 请你来为武则天的墓碑撰写碑文，你 会怎样行文呢？
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
漫说历史
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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
四、唐玄宗与开元盛世
1、唐玄宗 李隆基—唐玄宗，年号开元（前期）
（685-762年）
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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
她 是 谁 ︖
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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
三、女皇帝武则天 1.武则天升职记
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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
不忘初心，方得始终
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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 618年 李渊 长安
626年 唐太宗即位
从 贞 观 之 治 到 开 元 盛 世
唐太宗 贞观之治
武则天 女皇帝 唐玄宗 开元盛世
①② （1）政治上 ①②③④ 治国举措 （2）经济上 （3）军事上 表现 升职记 统治措施 ①②③④ 影响 ①② 改革措施 ①②③
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
二、唐太宗与贞观之治
3、治国举措
（1）政治上：
①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。 ②制定法律，减省刑罚。 ③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重 要的科目 ④严格考察各级官吏的政绩。
漫说历史
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
二、唐太宗与贞观之治
3、治国举措
（1）政治上：
②制定法律，减省刑罚。
“人死了不能再活， 执法务必宽大简约。
据史书记载，贞观三年，全国判死刑的才29人， 几乎达到了集权社会法制的最高标准--"刑措"即可以 不用刑罚。
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
二、唐太宗与贞观之治 3、治国举措（2）经济上：
"去奢省费，轻徭薄赋"
减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以 衣食为本……今省徭薄赋，不夺其时，使比屋之人恣其耕 稼。”——《贞观政要·论务农》
舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。 ——《贞观政要· 教戒太子诸王》
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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
“吾为官择人，唯才是与。 苟或不才，虽亲不用 如其有才，虽仇不弃” ------唐太宗
公元630年（贞观四年），李世民 令李靖出师塞北，灭亡东突厥。
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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
二、唐太宗与贞观之治
表现：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展， 国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
（贞观初期，洛阳以东直至沿海）茫茫千里，人烟断绝， 鸡犬不闻，道路萧条。 （经过唐太宗一段统治后）天下大稔，流散者咸归乡里， 米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五 岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。 ——《资治通鉴》
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
二、唐太宗与贞观之治
1、太宗登基（626年） 李世民——唐太宗，年号“贞观”
唐太宗李世民 (598年-649年)
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二、唐太宗与贞观之治
材料一：……宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，…… 穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜， 惟欲清静，使天下无事。
问题：材料反映了唐太宗的什么具体措施？
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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
二、唐太宗与贞观之治
3、治国举措
（3）军事上： 先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
唐太宗经略四方，先后平定 东突厥、薜延陀、回纥、高 昌、焉耆、龟兹、吐谷浑， 征高句丽，联姻吐蕃、高昌。 四方服悦，太宗则被周边诸 族尊为"天可汗"。
魏征
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二、唐太宗与贞观之治
人以铜为镜，可以正衣冠， 以古为镜，可以见兴替， 以人为镜，可以知得失； 魏征没，朕亡一镜矣！ ——唐太宗
治国思想
表现
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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
一、唐朝的建立 1.建立者：李渊 2.都城： 长安 3.时间： 公元618年
唐高祖李渊(566年-635年)
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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
漫说历史
玄武门之变
第一单元 人教版七年级下册 人教版七年级下册 隋唐时期
①打击敌对官僚 ②创立殿试制度 ③减轻人民负担 ④重视发展生产
三、女皇帝武则天 2.统治措施及成效
措 施
政 启 开 元 治 宏 贞 观
武则天
①经济持续发展 ②人口持续增长 ③边疆巩固开拓 ④奠定盛世基础
成 效
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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定， 唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上 成为“开元盛世”。
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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
比一比，议一议
1、贞观之治、开元盛世的出现有何共同原因？
善于用人、重视民生......
2、比较唐太宗、唐玄宗前期与后期的表现，有何感悟？