七年级语文上册 第三单元 11《礼物》(第2课时)学案(无答案) 冀教版

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礼物
第二课时
课前预习
☆（人人必做）
一、1、怎样理解本文的三要素?人物、情节、环境。

2、小说的主人公是谁? 着墨更多？
☆☆（部分学生选做）
3、欧·亨利的小说构思极其巧妙，本文中是怎样具体体现的?
课堂练习.
☆（人人必做）
学习研讨：
1、德拉是个什么样的女性?小说是如何刻画她的?
2、 A肖像描写：B动作描写：C语言描写D心理描写（具体分析）
2、预设：有谁喜欢吉姆吗？-----哪些自然节是重点描写他的，他对德拉的感情如何?小说是如何表现的?试分析。

（教师点拨学生展开想像的翅膀，把这一神情下的杰姆的心理补充出来，这样就可以切身体会出杰姆对德拉的感情。

重点品读28段、31段、34段对杰姆神情的刻画。

）
☆☆（部分学生选做）
3、两人珍贵的礼物最后却变成了无用的东西，你觉得德拉与杰姆这样做值不值？
课后作业
（人人必做）课外拓展
真情的回报
9岁那年，我不得不为家里挣钱。

我去找邻居米卡先生帮忙。

米卡里先生在一家报社专管分发报纸，他告诉我，如果我有一辆自行车，他就分给我一条送报线路。

早先，爸爸给我买过一辆自行车，但是，爸爸还没有教会我骑车，就因肺病住进了医院。

我把自行车推到米卡里先生面前，于是，得到了一份送报纸的工作。

开头，我把装满报纸的大口袋挂在自行车车把上，推车送报。

渐渐地，我熟识了每一户订户，他们对我都非常客气。

送了8个月的报纸，我这条送报线上的订户就从36家增加到59家。

增加的订户大多是由原来的老订户推荐而来的。

爸爸了出院了。

因为身体还没有完全恢复，家里的账单积压下来。

爸爸无力偿还债务，不得不卖了我的自行车。

于是，我只能肩挎着沉甸甸的大口袋送报了。

从星期一到星期六，我每送一份报挣一分钱，星期日的报纸每送一份挣五分钱。

每星期四晚上，我去收报费，订户们总是多给我五份或者一角钱。

这样，交了报费后，我总能得到一笔和送报费相当的小费。

圣诞节前夕，正好是星期四。

晚上我照常去收报费。

我按响第一家的门铃，没人开门，走到第二家，也没有人……走了一家又一家，每一家都没有人应门。

我急得快哭出来了。

明天——星期五，我必须交上报费。

难道他们都在圣诞节前夜逛街去了不成？最后，我来到基尔恩先生家门口，按响了门铃。

门忽然大开，我几乎是被基尔恩先生一下子拉了进去。

只见满满的一屋人，我的59个订户无一缺席。

屋子中央，是一辆暂新的自行车，淡红色的喷漆锃亮发光，车头上装着一只充电车灯和一个亮闪闪的车钤，一个鼓鼓的邮袋里装满了五颜六色的信封。

“这是给你的圣诞礼物。

”基尔恩先生把我拉到车前说，“我们大家凑钱买的。

”信封里是圣诞卡，还有一个星期的报费。

我目瞪口呆，不知道说什么好。

一位大妈叫大伙静一点，然后对我说：“你是我们遇到过的最好的送报人。

”
骑上这辆崭新的自行车送报快多了。

当然，我从没想学会在马路上扔报纸的“绝活”，依旧下车把报纸送到每家门口：下雨下雪天，依旧把报纸送进门里，因为我永远记住了：诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意
1、标题“真情的回报”有哪两层意思？
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2、“我”仅仅送了8个月的报纸，“订户就从38家增加到59家”的原因是什么？(用原文中的一句话回答)
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3、文中的大妈说：“我”是“最好的送报人”，请从文中找出一个证据加以说明。

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4、第5段作者刻意描写了新车的锃亮发光，这有何用意？
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5、文末画线句在全文中有何作用？
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6、面对众人给“我”圣诞礼物，“我”会说些什么呢？请你设想一下，将其写下来。

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☆开放题（部分学生选做）
拓展作业
这篇小说的结局是杰姆卖掉了祖传的金表为德拉买了一套全套的发梳，发挥你的想像为本文重新设计一个结局。

要求：1、不改变主人公之间的感情。

2、字数不超过300字。