安徽省定远中学2022-2023学年高一下学期3月第一次测试历史试卷

2022-2023学年下学期3月第一次阶段性检测
高一历史试题
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共24小题，共48分）
1. 随着工业革命的起步……工人的处境最糟：曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流……纺织厂女工每天干活12～16小时，平均寿命17岁……工人居住区热病蔓延，贫困和缺乏教育使他们变得自暴自弃。

这反映了工业革命
A. 推动社会的巨大进步
B. 提高了人民生活水平
C. 促进了生产力的发展
D. 引发环境和社会问题
2. 分析下表中人类早期区域文明的成就，可以得出
A. 城邦国家形成，各国文字出现
B. 早期各区域文明是同时产生的
C. 各地区封建君主专制制度建立
D. 文化多样，折射人类社会生活
3. 美国历史学家迈克尔•哈特在他所著的《历史上百位影响最大的人物及其排列顺序》中说：“我选择穆罕默德作为世界历史上第一个最有影响的人物……但他确实是历史上在宗教和世俗两方面都取得了卓越成就的唯一人物。

”下列有关穆罕默德的史实不能论证迈克尔•哈特的理由的是（）
A. 创立伊斯兰教
B. 在麦地那建立政教合一的国家
C. 在麦加城传教
D. 建立起统一的阿拉伯帝国
4. 恩格指出：“伊期兰教这种宗教是适应于东方人民的，特别是适合于阿拉伯人的，也就是说，一方面适合从事贸易和手工业的市民，另一方面也适合于贝都因游牧民族。

”这表明伊斯兰教（）
A. 缓和了阿拉伯半岛复杂的矛盾
B. 满足了社会各阶层的共同愿望
C. 顺应了社会发展趋势和要求
D. 是阿拉伯人生活的精神支柱
5. 结合所学知识可知：奥斯曼帝国的崛起，对世界的最大影响是（）
A. 灭亡拜占庭千年帝国，破坏了欧洲古典文化
B. 建立地跨三大洲的帝国，扩大伊斯兰教传播范围
C. 重视商业，促进了世界各地区的经济文化交流
D. 阻碍了东西方商业贸易，迫使西方开辟新航路
6. 17世纪60年代，茶叶在英国只是上流社会的消费品；到18世纪末，茶叶已成为普
通民众的日常消费品。

这反映了当时的英国（）
A. 等级观念明显淡化
B. 崇尚东方的生活方式
C. 贫富差距日益缩小
D. 扩大了与东方的贸易
7. 17、18世纪的启蒙运动，留下一串闪亮的人名：笛卡尔、斯宾诺莎、洛克、霍布斯、
牛顿、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德。

以下相关评论，正确的是（）
A. 反对专制追求共和制是他们共同的目标
B. 他们为人类社会提出的理想已经实现
C. 资产阶级统治确立是思想家产生的前提
D. 理性与科学是他们对抗神学与君权的武器
8. 历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地
促进了精神层面的现代化进程。

这四场运动的共同之处是（）
A. 使因行称义主张被广泛接受
B. 摧毁了天主教的精神枷锁
C. 为资产阶级革命做了充分舆论准备
D. 确保了代议制的逐步建立
9. 在第二次工业革命的推动下，资本主义进入到垄断阶段。

垄断组织出现的原因是
（）
A. 新兴工业部门要求大规模集中生产
B. 为了消除由竞争引发的经济危机
C. 资本主义国家一定程度上推行计划经济
D. 资本主义私有制的本质发生了改变
10. 19世纪末，美国工程师泰罗考察企业管理，认为工人不是简单的机器，只要对他
们进行科学管理，资本家就有可能降低生产成本。

这一主张（）
A. 认为工人应该主动提高生产效率
B. 强调资本家要直接参与企业管理
C. 反映了当时社会化大生产的需要
D. 适应了国家垄断资本主义的发展
11. 在第一次工业革命的发明者中，哈格里夫斯是纺织工，怀特是木匠，克隆普敦是
纺织工人，瓦特是修理工；而在第二次工业革命中，诺贝尔是化学家，西门子是物理学
家爱迪生获得过诺贝尔物理学和化学奖的提名。

这一变化说明在第二次工业革命中
A. 发明者的出身决定了其研究成果
B. 科技创新不再需要生产经验
C. 科学与技术的结合更加紧密
D. 科学理论比生产经验更重要
12. 中国的炼丹术传入阿拉伯，直接推动了阿拉伯炼丹术的兴起，阿拉伯炼丹术又影响了欧洲炼丹术，而现代化学便是在欧洲中世纪炼丹术的基础上发展起来的。

这说明（）A. 中国古代科技成果都通过阿拉伯人西传B. 中外科技文化交流推动了人类文明进步
C. 同一科技成果在中西方的发展进程趋同
D. 中国古代科技外传以自然科学理论为主
13. 中古时期，西欧的封建制度明显不同于拜占庭和俄罗斯的中央集权，阿拉伯帝国的政治文明明显有别于印度的笈多帝国以及德里苏丹国。

这反映了亚欧大陆（）A. 宗教信仰的多元化 B. 区域文明的多元性
C. 民族冲突的常态化
D. 经济基础的统一性
14. 大化五年（649年），孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，并建立“置八省百官”的中央机构和地方行政机构（国、郡、里）。

材料中这项改革措施的作用是（）
A. 编订律令法典，建立起法律体系
B. 庄园经济形成，调动农民生产积极性
C. 改革行政制度，加强了中央集权
D. 武士集团形成，促进了日本进步发展
15. 1995年，中国非洲史研究会举办的关于非洲传统文化与现代化关系的研讨会上，学者们认为非洲“吃饭靠大树”“财富看实物”“部族利益高于一切”的部族主义观念、封闭的农业文化性质等生产和消费文化与现代化精神背道而驰。

2001年，张宏明指出“必须重建非洲文化才能使非洲摆脱边缘化的厄运”。

这些观点反映了
A. 学者们对非洲史的研究观念相对滞后
B. 学者们探讨非洲史的观念和途径比较清晰
C. 非洲传统文化不利于现代化的发展
D. 对非洲文化的研究有待继续深化
16. 古代非洲的桑海帝国靠近撒哈拉沙漠，黄金资源丰富，因此控制沙漠商路和黄金交易，以对外贸易促进本国经济发展；而美洲的印加帝国气候湿润，借崇山峻岭开发梯田，农业发展优势得天独厚。

这种现象表明（）
A. 地理环境影响经济模式
B. 经济基础决定上层建筑
C. 古代美洲农业条件优越
D. 古代非洲黄金资源丰富
17. 15世纪末开始，大西洋沿岸的西欧人掀起了探索通往东方的新航路的热潮。

西欧人开辟新航路的根本原因是（）
A. 对金银财富的需求
B. 商品经济的迅速发展
C. 扩大殖民地的要求
D. 为了对外传播天主教
18. 17世纪之前，在西欧只有高贵的人才能享用香料和糖；到17世纪中期，香料在精英的食谱上不再流行；18世纪普通人也可以在茶水中添加糖来改善口味。

这一变化得益于西欧
A. 新航路开辟与早期殖民扩张
B. 人文精神的广泛传播
C. 农业领域发生了革命性变化
D. 民主政治的普遍确立
19. 巧克力源于中美洲热带雨林中的可可豆。

16世纪初，西班牙殖民者将可可引入欧洲，将可可豆磨成粉，制成的饮料称为“巧克力”，成为社会上层人士显示地位的饮料。

17世纪中期，巧克力征服了整个欧洲，人们在饼干、冰激凌、糖果中大量使用巧克力。

巧克力的传播可以用来说明（）
A. 美洲经济沦为西方的附庸
B. 欧洲社会各阶层趋于平等
C. 欧洲市场商品结构的变化
D. 世界贸易多中心的新格局
20. 学者陈乐民把“人与上帝”的关系问题比喻为一团线的线头，抓住线头牵拉开去，把线团打开的整个过程，就是十四到十八世纪所发生的思想革命。

通过这个“革命链条”，“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来。

该学者描述的“革命链条”A. 得益于资产阶级革命的开展 B. 推动了欧洲的社会转型
C. 抨击了教会腐败和保守思想
D. 起源于自然科学的进步
21. 有史家评价某部宪法：它既无序言，又无理论说明,所有法律仅限十分别阐释各个机构的选举、组成、职权以及它们之间的关系，甚至没有明确规定政体。

许多人相信,这部宪法只是一部临时性宪法。

然而，恰恰是这样一部临时性宪法竟通用了65年之久。

形成这部宪法如此特点的原因是
A. 英国的历史、国情和民主趋势的结合
B. 美国克服邦联制下无政府状态的必然
C. 德国俾斯麦推行“铁血”政策的影响
D. 法国共和派和保皇派斗争妥协的产物
22. 从全球视角下审视，美国的独立战争之所以与众不同，不仅仅在于它建立了一个独立的民主国家，而是因为它创新性的制度建设，在历史上，小国易民主但力量弱，大国力量强但易专制，而美国构建了一个既有力量又确保民主的新型国家，这主要得益于（）
A. 开创政党政治的先河
B. 取得北美独立战争的胜利
C. 建立了总统制共和制
D. 确立了邦联制的国家结构
23. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“我们发觉自己处于这样一个世界中：在这世界里，充满了流线型汽车、有轨电车和飞机…这个世界是有史以来唯一的一种经
济统治一一工业文明的统治的一部分；它小但为西欧诸民族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分享，甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。

”这表明（）A. 世界普遍确立工业文明主导地位 B. 工业文明推广实质是各国之间相互借鉴
C. 变通工具变革成为文明演进关键
D. 世界市场逐步发展推动工业文明的扩展
24. 上古西亚地区的跨区域贸易，沟通了两河流域、伊朗高原、印度河流域、中亚地区、安纳托利亚、东地中海沿岸以及埃及和希腊世界。

在丝绸之路开辟之后，西亚地区的贸易逐渐被纳入沟通东西方的世界贸易体系之中。

据此可知，西亚地区的贸易发展推动了（）
A. 物质文明的扩展
B. 东西文化的碰撞
C. 隔绝状态的打破
D. 贸易体系的完善
二、材料解析题（本大题共4小题，共52分）
25. （12分）阅读材料，回答问题。

材料公元前323年，亚历山大去世，亚历山大帝国逐渐分裂为托勒密埃及等三个主要国家，这些区域被统称为希腊化世界，从亚历山大远征到托勒密埃及灭亡约300年的时间，被称为希腊化时代。

在托勒密埃及，托勒密一世建立了“缪斯（希腊文艺女神）宫”，收藏了古希腊大量文化典籍。

诸多希腊学者前往此处，亚历山大城也因此成为新的希腊文化中心。

托勒密三世时，颁布敕令允许奴隶买卖，一位有名望的埃及祭司说这在原来的埃及是不会出现的。

他还介绍道，当时亚历山大率领的35000名步兵中，有12600名南部希腊人，远征期间至少有3600人留在当地，亚历山大死后，他的继任者继续从希腊招募士兵和殖民者。

他还自己抱怨，因为他不会讲希腊语而遭到住在他家的一位军人的嘲笑。

在这里，上层贵族的生活习俗也从喝啤酒、穿亚麻制品变为了喝葡萄酒、穿羊毛制品。

——摘编自李若宝《希腊化时代的文化交流与融合》（1）根据材料，概括希腊化时代托勒密埃及出现的新现象。

（2）根据材料并结合所学知识，指出上述新现象的影响。

26. （13分）阅读以下材料，回答问题。

材料一随着西欧封建制度的发展，十一世纪的欧洲社会政治经济形势趋于稳定，使得西欧封建社会出现了许多新变化，在多方面获得进步……当西欧封建制趋于完型时，内部已经孕育了新的因素。

正如布罗代尔说：“11、12世纪的西欧已经进入它的青春期”。

中古时代王权的振兴是在城市兴起之后。

城市兴起和工商业的发展使市民阶级逐渐强大起来，成为重要的社会力量。

国王为了战胜封建贵族，取得了市民阶级的支持，王权与市民的联盟才逐渐战胜了封建割据势力。

13、14世纪英、法国王正是在市民的支持下强化中央政权的。

——摘编自朱寰《略论中古时代的君权与教权》材料二在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。

市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。

而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。

国家出现了不与封土相联系的官吏；市民阶级开始参与政治。

城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

——摘编自《世界中古史》请回答
(1) 根据材料一结合结合所学知识指出“12世纪的西欧已经进入它的青春期”的表现。

(2) 根据材料一二结合所学知识指出西欧城市兴起的原因并分析其对西欧历史发展产
生的影响。

27. （12分）阅读材料,回答问题.
材料一、人类历史发展为世界历史,经历了一个漫长的过程。

一些生物学家认为,自哥伦布大交换发生后,生物系统中曾经截然不同的地方都变得相似了。

“冒烟的草叶”是第一个扩散到欧洲、亚洲和非洲的产品,成为大交换浪潮的浪头。

大交换的影响是多方位的。

马克思曾经指出:“世界历史不是过去一直存在的;作为世界史的历史是结果。

”这个历史结果是经历了15、16世纪以来一系列重大转折之后才出现的。

-----据吴于廑《世界历史》、[美]查尔斯·曼恩《1493:物种大交换开创的世界史》等整理
材料二、美洲历史通常被说成是欧洲人来到一片几乎无人居住的荒野。

但是数个世纪以来,大多数外来者都是非洲人,而这片土地并不是空荡荡的,而是住满了数以百万计的原住民。

.当教科书开始认识到这一半球中的大多数人口的构成的时候,这些人也大都被描绘成欧洲人扩张中的无助的受害者:印第安人在殖民者的袭击到来之前逃跑,非洲人被套
上枷锁在种植园中被鞭子驱赶着劳作。

.奴隶制迫使数以百万计的非洲人和印第安人忍受痛苦而悲惨的生活,迫使这些地区卷入世界近代化的进程。

------摘自[美]查尔斯·曼恩《1493:物种大交换开创的世界史》(1)指出材料一中“冒烟的草叶”的传播路径,结合所学简要概括15、16世纪以来世界发生的打破各国、各地区、各民族间闭关自守状态的一系列重大转折。

(2)根据材料二,结合所学,分析归纳殖民主义者暴富的重要途径,指出16世纪第一批被掠贩非洲黑人的命运。

28. （15分）阅读材料回答下列问题
材料一德意志帝国宪法第15条：由皇帝任命帝国宰相；第18条：皇帝任命帝国官吏，有创制法律之权；第12条：皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。

1875年宪法规定：共和国总统，由参众两院联席而成的国民会议依绝大多数票选出，任期七年，可连选连任，……统率武装部队……任命全体文武官员……提出法案和解散众议院等重大权力。

……参议院及众议院共有创议并制定法律之权……内阁由总统任命，但是对议会负责。

总统的命令须经各部部长副署。

(1)根据材料一，结合所学知识，比较法德两国民主政治的异同。

并分析影响两国民主政治差异的原因。

材料二“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。

是啊，一个民族要想日子过的好一点，就必须抓住历史机遇，勇于创新，方能推动本民族的进步发展，古今中外的历史莫不证明了这点。

如隋唐，统治者借国家统一，政权新建，实行一系列制度创新，推动了国家走向繁盛;新中国成立之初，中共领导人民进行民主政治建设，推动社会进步。

世界上的例子也不少。

古代雅典，先后经历了梭伦改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革，促使国家经济、政治获得了空前繁荣；16世纪后，长期处在文明边缘的英国、美国，抓住机遇，创新制度，一跃成为世界强国。

——改编自《中国社会科学网：专访南京大学历史系教授陈晓律》
(2)结合材料与所学的相关知识，围绕“历史机遇与制度创新”的主题，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。

答案和解析
1.D
解析：ABC.这三项所述题干无充分体现，且不符合题干主旨，故不选ABC。

D.依据题干“曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流”可知，工业革命造成环境污染严重；依据题干“纺织厂女工每天干活12-16小时，平均寿命17岁……工人居住区热病蔓延，贫困和缺乏教育，使他们变得自暴自弃”可知，工业革命造成严重的社会问题，故D正确。

故选D。

2.D
3.D
解析：ABC.根据所学知识可知，穆罕默德创立了伊斯兰教，最初在麦加城传教，后来在麦地那建立政教合一的国家。

故ABC说法均正确。

D.穆罕默德逝世后，他的继承者哈里发继续扩张，建立起统一的地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国，故D说法错误。

4.C
解析：从材料中的“特别是适合于阿拉伯人”“一方面适合从事贸易和手工业的市民，另一方面也适合于贝都因游牧民族”可以得出，伊斯兰教的出现适应了当时阿拉伯社会的发展趋势和要求，故C正确。

A项说法片面，B项说法太绝对，D项不符合材料主旨，均排除。

故选：C。

5.D
解析：D.奥斯曼帝国占领地中海东部沿岸地区和君士坦丁堡以后，控制了亚欧商路，传统的东西方贸易虽然尚未完全中断，但是长期的战争，以及帝国政府对过往商旅强征苛捐杂税，破坏了地中海区域原来的商业秩序和环境，迫使欧洲商人另行寻找通往东方的新航路。

新航路的开辟是分散的世界逐渐联结为一体。

故D项正确。

A.破坏欧洲古典文化是奥斯曼帝国带来的负面影响，并非它对世界最大的影响，故排除A 项。

B.建立庞大的帝国、扩大了伊斯兰教的传播是对奥斯曼本身及其文化的影响，并非对世界最大的影响，故排除B项。

C.此项说法与史实不符，故排除C项。

6.D
解析：A.茶叶的普及属于社会经济和文化现象，体现不出等级观念淡化这一结论，故A项错误；
B.中英两国文化差异较大，对东方生活方式向往不会成为英国社会的普遍认识，故B项错误；
C.随着18世纪中期英国工业革命的开始，贫富差距不是缩小，而是日益拉大，故C项错误；
D.由于英国殖民扩张和工业革命，加大了与东方的贸易，使茶叶大量流入英国，导致茶叶价格下降，成为普通民众也可消费的产品，故出现材料变化，故D项正确。

故选D。

7.D
解析：依据所学知识可知，17、18世纪的启蒙运动，理性与科学是他们对抗神学与君权的武器，故D正确；ABC均不符合题意，排除。

故选：D。

8.B
解析：题干中的四场运动摧毁了天主教的精神枷锁，极大地促进人们思想的解放，使人类树立了自立、自觉、自信的意识。

故B项符合题意；A项是宗教改革运动的意义；C项是启蒙运动的作用；D项是科技革命的作用。

故选：B。

9.A
解析：在第二次工业革命中出现的新兴工业部门，以及因采用新技术而得到迅速发展的传统工业部门，如炼钢工业等，都要求大量的生产资料，进行大规模生产和巨额投资，因而其企业的规模都是很大的，垄断组织在这些工业部门中发展的程度较高．在资本主义制度下，科学技术的发展和生产的发展，使大量的社会财富日益集中到少数大资本家手中．生产和资本的高度集中，产生了垄断．故选A．
10.C
解析：根据“认为工人不是简单的机器，只要对他们进行科学管理，资本家就有可能降低生产成本'可得出其主张科学管理工人，以适应工业化生产的需要，降低成本，说明这一主张体现出了社会化大生产的需要，C正确；“主动•的说法错误，是要求资本家进行调整，排除A；材料没有体现资本家要直接参与企业管理，而是强调进行科学管理，排除B项；国家垄断资本主义的发展是在二战后，排除D。

故选：C。

11.C
解析：A.结合所学，无论是何种出身，无论是生产经验总结还是科学理论，其研究成果都应用于生产并推动了工业革命，故A项错误。

B.在第二次科技革命中，发明者多是科学家，但并不意味着科技创新不再需要生产经验，选项说法太过绝对，故B项错误。

C.第一次工业革命中的发明者多是工匠，第二次工业革命中的发明者多是科学家，这一变化
说明科学与技术的结合程度逐渐加深，故C项正确。

D.科学理论、生产经验都推动工业革命，有其重要性，且题干没有对二者的重要性进行比较，故D项错误。

故选C。

12.B
解析：A.中国古代科技成果并不是都通过阿拉伯人西传，说法过于绝对，故A项错误。

B.依据题干信息可知，中国的炼丹术传播到欧洲，并在欧洲中古时期炼丹术的基础上发展出现代化学，这表明中外科技文化交流推动了人类文明进步，故B项正确。

C.炼丹术与现代化学并不是同一科技成果，故C项错误。

D.炼丹术不属于自然科学理论，故D项错误。

故选B。

13.B
解析：根据题干中“西欧的封建制度明显不同于拜占庭和俄罗斯的中央集权”、“阿拉伯帝国的政治文明明显有别于印度的笈多帝国以及德里苏丹国”，可知欧亚大陆上的文明各具特色，即区域文明具有多元性，故选B项。

题干中的“封建制度”、“中央集权”、“政治文明”等词汇述及的是政治制度方面，而不是宗教信仰，排除A项；在题干内容中没有述及不同民族之间的战争冲突问题，排除C项；题干内容述及的是不同文明之间的各具特色，没有涉及“经济基础的统一性”，排除D项。

14.C
解析：C.题干中涉及的主要内容是树立天皇权威和建立中央及地方官制，结合所学可知，646年，日本孝德天皇进行改革，模仿中国建立起中央集权国家，故C正确。

A.题干中没有涉及国家法律体系的建立，故排除A。

BD.到10世纪，日本中央集权体制开始瓦解，庄园经济和武士集团形成，不是大化改新措施实施的结果，故排除BD。

15.D
解析：D.题干信息体现了学者们对于非洲文化的研究存在不同的观点，故对非洲文化的研究需要继续深化，故D正确。

A.题干没有反映学者们研究非洲史的观念滞后，故A错误。

B.由题干可以看出，学术界对于非洲史的研究观点不一，无法得出“比较清晰”的结论，故B错误。

C.此项不符合题干主旨，故排除C。

故选D。

16.A
解析：A.由题干信息可知，桑海帝国和印加帝国所处地理环境不同，由此造成两者经济发展模式的不同，这说明地理环境影响经济模式，故A正确。

B.从题干中看不出经济基础决定上层建筑，故不选B。

C.古代美洲农业条件优越与题干“借崇山峻岭开发梯田”不符，故不选C。

D.只是部分题干信息，且与题干主旨不符，故不选D。

故选A。

17.B
解析：B.结合所学知识可知，15世纪前后，西欧国家商品经济发展，这是探索通往东方的新航路的经济基础，依据经济基础决定上层建筑的原理，故B正确。

A.源于B，故排除A。

C.扩大殖民地并非开辟新航路的最初需求，故排除C。

D.是主观原因，故排除D。

18.A
19.C
解析：题干只涉及巧克力的传播，据此无法得出美洲经济沦为西方的附庸，故不选A。

B与题干“成为社会上层人士显示地位的饮料”不符，故不选B。

从题干“17世纪中期，巧克力征服了整个欧洲，人们在饼干、冰激凌、糖果中大量使用巧克力”可以看出，巧克力作为商品受到欧洲人的喜爱，巧克力的传播可以用来说明欧洲市场商品结构的变化，故C正确。

D题干未涉及比较，反映不出世界贸易多中心的新格局，故不选D。

20.B
21.D
解析：本题主要考查资产阶级代议制，旨在考查学生获取信息及调动、运用知识的能力。

联系所学知识，题干所给材料中“仅限于分别阐释各个机构的选举、组成、职权以及它们之间的关系，甚至没有明确规定政体”符合法兰西第三共和国宪法的内容，“通用了65年之久”符合法兰西第三共和国宪法的使用时间，其特点形成的原因在于法国共和派和保皇派的斗争与妥协，故D项正确；结合所学知识，英国没有一部成文宪法，这与题干中“这部宪法只是一部临时性宪法”不符，故A项错误；结合所学知识，美国1787年宪法确立了联邦制，克服了邦联制的弊端，一直沿用至今，这与题干中“通用了65年之久”，故B项错误；结合所学知识，1871年《德意志帝国宪法》确立了君主立宪制政体，这与题干中“甚至没有明确规定政体”不符，故C项错误。

故选D。

22.C。