最新人教版部编版四年级语文下册语文园地一完美版
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2022/1/12
文学名人笔下的田园风光如诗如画，田园生活朴实、令人向 往 。如果我们也能用优美的文笔把生活的景物描绘出来多好 呀！这就离不开对好的词句段的积累和运用。这节课，我们 继续来积累和运用一些描绘生活的词句。
2022/1/12
词句段运用
读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡下和城市生活 的不同。
2022/1/12
二、根据课文内容填空。
1.《清平乐•村居》以简练的笔触勾勒出优美的田园景物，描
绘了_翁__媪__、_大__儿__、_中__儿__、_小__儿__一家五口人各具情态的形象。 2.读了《乡下人家》这篇课文，我知道乡下人家不论什么_时__候__，
不论什么_季__节__，都有一道_独__特__、_迷__人__的风景。 3.《三月桃花水》描写阳春三月的美丽景色，赞美了春天的
2022/1/12
“璀璨、大街小巷”让我仿佛看到了幢幢高楼的灯光美 丽而璀璨，大街小巷里霓虹闪烁、欢歌劲 舞的场景，感 觉到连空气中也充斥着前卫时尚的息。“肥沃、麦浪” 让我仿佛看到了农村肥沃的地上，长满了小麦。微风吹 来，麦浪一漾一漾的田园风光，让人的心里充满了希望。
2022/1/12
“繁华、高楼林立”让我仿佛看到了城市里，高 楼林立，出行方便的交通，便捷的购物，热闹繁华的城 市夜景，使得人们心中充满幸福。“炊烟袅袅、 依山傍 水”让我仿佛看到了夕阳西落，依山傍水的乡村上空炊 烟袅袅，归巢的鸟儿栖息在枝头，呈现出一派自然、和 谐的田园风光。
描写田园风光的成语
鸡犬相闻 阡陌交错 草长莺飞
柳暗花明 炊烟袅袅 落英缤纷
欣欣向荣 春光明媚 繁花似锦
湖光山色 春意盎然 山清水秀
2022/1/12
一、连线对应的诗句和作者。
梅子黄时杏子肥 儿童急走追黄蝶 湖光山色两相和 最喜小儿亡赖
溪头卧剥莲蓬 潭面无风镜未磨 麦花雪白菜花稀 飞入菜花无处寻
范成大 辛弃疾 杨万里 刘禹锡
2022/1/12
交流平台
：有些词句特别能够表达作者的情感或想法，如《清平 乐•村居)，我从“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，感 受到作者对乡下朴素生活的喜爱之情。
2022/1/12
我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时 候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景”，理解 了作者要表达的想法。
最新人教版部编版四年级语文下册
语文园地一
第1课时
2022/1/12
学习目标 1.了解一些语句在文中表情达意方面的作用。(难点)
2022/1/12
在阅读课文的过程中，我们可以根据文中的一些 词句来体会作者要表达的情感或想法。在交流的 时候，我们要介绍自己的阅读体会，同时也要了 解他人的阅读体会，这样收获更大。
美丽，把三月桃花水比作_竖__琴__、_明__镜__，抒发了作者对春天 和大自然的_热__爱__。
2022/1/12
2022/1/12
语文园地一
第2课时
学习目标
1.理解“繁华、璀璨、高楼林立、车水马龙”等词语的意思， 并能在写作中加以运用。 (重点)
2.熟读写景的句子，并会仿写。(重点) 3.了解背诵《卜算子·咏梅》。(难点)
1961年12月
诗词大意
暴风骤雨送走了残花败柳的暮春，转眼又是漫天风雪的冬天，朝 气蓬勃的春天即将来临。 虽然已经是悬崖森立，风雪肆虐，冰天雪地的隆冬，但梅花却在 俏丽的开放。 在冰雪中俏丽开放的梅花，不是为了独占春光，只是预示着春天 的到来。 等到春暖花开、万紫千红的时候，它却已悄然凋谢，看到百花争 艳，隐藏在花丛中的她欣慰地笑了。
2022/1/12
读一读，选一幅图面照样子写一写。
1.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过 的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们 和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和 谐的田园风景画。
2022/1/12
2.飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡 沫的浪花，构成了迷人的海岸线。
构句形式：先分述各种景物的 特点，再总写留给人的印象。
2022/1/12
车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多， 连续不断的热闹情景。 大街小巷：城镇里的街道里弄，概指都市里的各处地方。 肥沃：（土地）含有较多的适合植物生长的养分、水分。
2022/1/12
词语运用
“高楼林立、车水马龙”让我感受到城市的人口 多，交通拥挤，生活节奏快。“依山傍水、鸡犬 相闻”让我仿佛看到乡村优美、古朴的自然风景， 有一种世外桃源的感觉。
2022/1/12
学习《天窗》这课时，我从“小小的天窗又是你唯一的慰 藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。
2022/1/12
对了！《三月桃花水》的最后一句，“ 啊，地上草如茵， 两岸柳如眉， 三月桃花水，叫人多沉醉”，我感受到作者 对三月桃花水的深情赞美和无比热爱之情。
2022/1/12
2022/1/12
读一读并背诵下面描绘田园风光的诗句。
篱落疏疏一径深，枝头新绿未成阴。 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 茅檐低小，溪上青青草，醉里吴音相媚好。
2022/1/12
读下面的句子并体会作者要表达的情感。
1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季 节，都有一道独特、迷人的风景。 2.这时候，小小的天窗又是唯一的慰藉。 3.啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃 花水，叫人多沉醉。
繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 大街小巷 肥沃 麦浪 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻
2022/1/12
理解词意
繁华：是指繁荣热闹；容貌美丽或地位显贵。 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。 高楼林立：高高的房子，像树林一样密集 地树立着。
2022/1/12
麦浪：风吹麦田，麦子像波浪般起伏的样子。 炊烟袅袅：古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升， 随风而逝的景象。 依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。 鸡犬相闻：指人烟稠密。
2022/1/12
仿写句子 天边的雪山，青青的草原，洁白的羊群，绘成了一幅美丽的风景画。
2022//12
弯弯曲曲的小河，清澈见底的河水，碧绿的树木，自由飞翔的小鸟， 绘成了一幅优美的风景画。
2022/1/12
日积月累
2022/1/12
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
文学名人笔下的田园风光如诗如画，田园生活朴实、令人向 往 。如果我们也能用优美的文笔把生活的景物描绘出来多好 呀！这就离不开对好的词句段的积累和运用。这节课，我们 继续来积累和运用一些描绘生活的词句。
2022/1/12
词句段运用
读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡下和城市生活 的不同。
2022/1/12
二、根据课文内容填空。
1.《清平乐•村居》以简练的笔触勾勒出优美的田园景物，描
绘了_翁__媪__、_大__儿__、_中__儿__、_小__儿__一家五口人各具情态的形象。 2.读了《乡下人家》这篇课文，我知道乡下人家不论什么_时__候__，
不论什么_季__节__，都有一道_独__特__、_迷__人__的风景。 3.《三月桃花水》描写阳春三月的美丽景色，赞美了春天的
2022/1/12
“璀璨、大街小巷”让我仿佛看到了幢幢高楼的灯光美 丽而璀璨，大街小巷里霓虹闪烁、欢歌劲 舞的场景，感 觉到连空气中也充斥着前卫时尚的息。“肥沃、麦浪” 让我仿佛看到了农村肥沃的地上，长满了小麦。微风吹 来，麦浪一漾一漾的田园风光，让人的心里充满了希望。
2022/1/12
“繁华、高楼林立”让我仿佛看到了城市里，高 楼林立，出行方便的交通，便捷的购物，热闹繁华的城 市夜景，使得人们心中充满幸福。“炊烟袅袅、 依山傍 水”让我仿佛看到了夕阳西落，依山傍水的乡村上空炊 烟袅袅，归巢的鸟儿栖息在枝头，呈现出一派自然、和 谐的田园风光。
描写田园风光的成语
鸡犬相闻 阡陌交错 草长莺飞
柳暗花明 炊烟袅袅 落英缤纷
欣欣向荣 春光明媚 繁花似锦
湖光山色 春意盎然 山清水秀
2022/1/12
一、连线对应的诗句和作者。
梅子黄时杏子肥 儿童急走追黄蝶 湖光山色两相和 最喜小儿亡赖
溪头卧剥莲蓬 潭面无风镜未磨 麦花雪白菜花稀 飞入菜花无处寻
范成大 辛弃疾 杨万里 刘禹锡
2022/1/12
交流平台
：有些词句特别能够表达作者的情感或想法，如《清平 乐•村居)，我从“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，感 受到作者对乡下朴素生活的喜爱之情。
2022/1/12
我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时 候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景”，理解 了作者要表达的想法。
最新人教版部编版四年级语文下册
语文园地一
第1课时
2022/1/12
学习目标 1.了解一些语句在文中表情达意方面的作用。(难点)
2022/1/12
在阅读课文的过程中，我们可以根据文中的一些 词句来体会作者要表达的情感或想法。在交流的 时候，我们要介绍自己的阅读体会，同时也要了 解他人的阅读体会，这样收获更大。
美丽，把三月桃花水比作_竖__琴__、_明__镜__，抒发了作者对春天 和大自然的_热__爱__。
2022/1/12
2022/1/12
语文园地一
第2课时
学习目标
1.理解“繁华、璀璨、高楼林立、车水马龙”等词语的意思， 并能在写作中加以运用。 (重点)
2.熟读写景的句子，并会仿写。(重点) 3.了解背诵《卜算子·咏梅》。(难点)
1961年12月
诗词大意
暴风骤雨送走了残花败柳的暮春，转眼又是漫天风雪的冬天，朝 气蓬勃的春天即将来临。 虽然已经是悬崖森立，风雪肆虐，冰天雪地的隆冬，但梅花却在 俏丽的开放。 在冰雪中俏丽开放的梅花，不是为了独占春光，只是预示着春天 的到来。 等到春暖花开、万紫千红的时候，它却已悄然凋谢，看到百花争 艳，隐藏在花丛中的她欣慰地笑了。
2022/1/12
读一读，选一幅图面照样子写一写。
1.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过 的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们 和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和 谐的田园风景画。
2022/1/12
2.飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡 沫的浪花，构成了迷人的海岸线。
构句形式：先分述各种景物的 特点，再总写留给人的印象。
2022/1/12
车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多， 连续不断的热闹情景。 大街小巷：城镇里的街道里弄，概指都市里的各处地方。 肥沃：（土地）含有较多的适合植物生长的养分、水分。
2022/1/12
词语运用
“高楼林立、车水马龙”让我感受到城市的人口 多，交通拥挤，生活节奏快。“依山傍水、鸡犬 相闻”让我仿佛看到乡村优美、古朴的自然风景， 有一种世外桃源的感觉。
2022/1/12
学习《天窗》这课时，我从“小小的天窗又是你唯一的慰 藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。
2022/1/12
对了！《三月桃花水》的最后一句，“ 啊，地上草如茵， 两岸柳如眉， 三月桃花水，叫人多沉醉”，我感受到作者 对三月桃花水的深情赞美和无比热爱之情。
2022/1/12
2022/1/12
读一读并背诵下面描绘田园风光的诗句。
篱落疏疏一径深，枝头新绿未成阴。 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 茅檐低小，溪上青青草，醉里吴音相媚好。
2022/1/12
读下面的句子并体会作者要表达的情感。
1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季 节，都有一道独特、迷人的风景。 2.这时候，小小的天窗又是唯一的慰藉。 3.啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃 花水，叫人多沉醉。
繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 大街小巷 肥沃 麦浪 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻
2022/1/12
理解词意
繁华：是指繁荣热闹；容貌美丽或地位显贵。 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。 高楼林立：高高的房子，像树林一样密集 地树立着。
2022/1/12
麦浪：风吹麦田，麦子像波浪般起伏的样子。 炊烟袅袅：古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升， 随风而逝的景象。 依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。 鸡犬相闻：指人烟稠密。
2022/1/12
仿写句子 天边的雪山，青青的草原，洁白的羊群，绘成了一幅美丽的风景画。
2022//12
弯弯曲曲的小河，清澈见底的河水，碧绿的树木，自由飞翔的小鸟， 绘成了一幅优美的风景画。
2022/1/12
日积月累
2022/1/12
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。