浙教版科学七年级下学期 4.7 探索宇宙 同步练习(I)卷

浙教版科学七年级下学期 4.7 探索宇宙同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础题 (共9题；共18分)
1. （2分）下列有关星座的认识正确的是（）
A . 现代的星座是指天空中某些亮星连接而成的图形
B . 中国古代把全天划分为“四十八宿”
C . 古代希腊人把天空划分为88个星座
D . 北斗七星是大熊星座的一部分
2. （2分）现代天文观测中，常用星座中亮星构成的图形来认识星座，下列图形位于小熊座的是（）
A .
B .
C .
D .
3. （2分）如图中的星座属于（）
A . 大熊座
B . 小熊座
C . 猎户座
D . 天鹰座
4. （2分）关于北极星的说法，正确的一项是（）
A . 北极星一般在南天星空容易找到
B . 北极星属于大熊星座
C . 在北半球北极星是指北的最好参照物
D . 北极星相对于地球也有“东升西落”现象
5. （2分）下面是我们熟悉的北斗七星10 万年前、现在、10万年后的演变图，看了演变图后，给我们的启示是（）
A . 它们离地球太远
B . 它们是会运动的行星
C . 恒星也在运动恒星其实也不恒
D . 变成小熊星座了
6. （2分）根据“北斗七星在天空中的实际位置投影图”思考：我们觉得天上的星星看似在同一个平面上的原因是（）
北斗七星在天空中的实际位置投影图
A . 这些恒星处在离地球很远的地方，我们看到的星座相当于是它的投影“视效果”
B . 这些恒星镶嵌在天体上，本来就处在同一平面内
C . 这些恒星跟地球距离差不多，本来就处于同一平面内
D . 以上说法不正确
7. （2分）下列天体系统中，不包含地球的是（）
A . 地月系
B . 太阳系
C . 银河系
D . 河外星系
8. （2分）下列说法中，正确的是（）
A . 夜晚看到的星星都是恒星
B . 太阳系中八大行星表面都有大气
C . 银河系是以太阳系为中心的
D . 星系是指类似于银河系的天体系统
9. （2分）有关星空的叙述正确的是（）
A . 太阳是东升西落的，星星是没有东升西落现象的
B . 在上海和北京，同一时间里看到的星空是相同的
C . 牛郎星和织女星位于银河的两侧，和地球的距离基本相同
D . 北极星在天空中的位置是没有东升西落的现象
二、中档题 (共5题；共10分)
10. （2分）关于宇宙的叙述，正确的是（）
A . 太阳是宇宙的中心
B . 宇宙即河外星系
C . 宇宙是单一形态的物质世界
D . 宇宙处于不断运动和发展之中
11. （2分）下列天体和天体系统中，具有从属关系，且从大到小依次排列的是（）
A . 太阳系——木星——冥王星
B . 宇宙——太阳系——银河系
C . 太阳系——地月系——月球
D . 太阳——地球——哈雷彗星
12. （1分）北斗七星是________星座中最亮的一部分；冬季全天空最亮的恒星是________；春季的星空，北斗七星高挂在________方的天空；“秋季四边形”是由________座和________座组成。

13. （1分）在给出的下列条件中，有利于观测星空的是________。

①开阔的乡村；②城市中心；③晴朗的夜晚；④多云的夜晚；⑤肉眼观察；⑥利用天文望远镜观察；⑦平原地区；⑧山地
14. （4分）读图，完成下列各题要求。

（1）全天共分为个________星座。

写出图中下列字母代表的星座或恒星名称：A.________，B.________、C________。

（2）图中D为________方向，F为________方向。

（3）图中小孩观测到A和C两个星座在不停地运动，其运动的方向是按________(顺时针或逆时针)。

（4）假若小孩位于山东济南市，他终年可以见到的三个星座是________、________、________。

三、拓展题 (共2题；共18分)
15. （2分）下列对地球宇宙环境的叙述，正确的是（）
A . 宇宙是物质的，但物质之间没有联系
B . 宇宙是由物质构成的，任何物质之间都有相互吸引和绕转的关系
C . 宇宙是物质的，物质是运动的，但物质的运动是没有规律的
D . 宇宙是物质的，物质是运动的，物质的运动和联系是有规律和层次的
16. （16分）分析材料，回答问题。

与其他行星相比，地球的条件是非常优越的。

它与太阳的距离适中，加上自转周期(1天)与公转周期(1年)适当，使得全球能够接收适量的太阳光热。

整个地球表面平均温度约为15 ℃，适于万物生长，而且能够使水在大范围内保持液态，形成水圈。

而水星和金星离太阳太近，接收到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍，表面温度分别达350 ℃和480 ℃；木星、土星距太阳又太远，所获得的太阳辐射能量仅为地球的4%和1%，表面温度是－150 ℃和－180 ℃；更远的天王星、海王星的表面温度则都在－200 ℃以下，环境条件十分严酷。

（1）由材料可看出，生命存在应具有________℃～________℃之间的温度，这是液态水的温度范围。

（2）为什么水星、金星表面温度很高，而天王星、海王星表面温度很低？温度过高或过低对生命的形成、发展有什么影响？
（3）简述地球在太阳系中独特的优越条件。

（4）如果自转周期与公转周期过长，对生命活动会产生什么影响？
参考答案一、基础题 (共9题；共18分)
答案：1-1、
解析：
答案：2-1、
解析：
答案：3-1、
解析：
答案：4-1、
解析：
答案：5-1、
解析：
答案：6-1、解析：
答案：7-1、解析：
答案：8-1、解析：
答案：9-1、解析：
二、中档题 (共5题；共10分)答案：10-1、
解析：
答案：11-1、
解析：
答案：12-1、
解析：
答案：13-1、
解析：
答案：14-1、
答案：14-2、
答案：14-3、
答案：14-4、
解析：
三、拓展题 (共2题；共18分)答案：15-1、
解析：
答案：16-1、答案：16-2、
答案：16-3、答案：16-4、
解析：。