2020-2021太原师院附中初三语文10月月考试卷

太原师范学院附属中学 2020-2021 学年第一学期
初三年级语文阶段考试卷
一、读·书（16 分）
1.请欣赏书法作品，请用楷体将其正确、规范地书写在田字格内。

(2 分)
2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。

（28 分）
（1） 人有悲欢离合， ，此事古难全，
， 。

（苏轼《水调歌头明月几时有》） （2）
，病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3） 小时候，
，我在这头，母亲在那头。

（余光中《乡愁》） （4） ，略输文采，唐宗宋祖， 。

（毛泽东《沁
园春·雪》） （5） 假如我是一只鸟， ，这被暴风雨所打击着的土地，……（艾青
《假如我是一只鸟》） （6）而或长烟一空， ， ， ，
渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》） （7） ， ，
，水落而石出者， 山间之四时也。

（欧阳修（醉翁亭记》）
（8） 湖上影子，惟
、 ，与余舟一芥，
而已。

（张岱《湖心亭看雪》） （9） 美源于崇高人格：屈原有“路漫漫其修远兮”的伟大，李白高歌“长风破浪会有时，。

”的远大抱负范仲淹书写着“ ，。

”的古仁人胸襟；欧阳修表达了“ ，。

”的山水情怀 （演变为成语）。

（10） 美源于乡愁真切：故乡渐远，羁旅艰辛：社甫在秋夜书写“ ，
月是故乡明。

”的苍凉；韩愈写出“
？雪拥蓝关马不前。

”的英雄 失路之悲慨；温庭筠挥笔写就“鸡声茅店外，。

”的愁思；刘长卿 独味着“秋草独寻人去后，。

”的伤感；苏轼面对明月写下 “ ，。

”的美好祝愿。

二.读·思（34 分）
3．下列加点字的字普和字形全都正确的一项是（）（2 分）
A.沁园春（qìn）
B.海峡（xiá）
C.呢喃（ni）
D.红晕（yūn）成吉思汗（hàn）
柔嫩（nèn）
鲜妍（yǎn）
摇曳（yè）
风骚（sāo）
娉婷（pīn）
栖息（qī）
忧戚（qì）
) (2 分)
4.下列句子朗读节奏划分有误的一项是
( A 悄悄/揉过/丰润的青草
B.无意/沉醉了/凝望它的大地
C 也许/远古的哲人/怀着热望
D.随着/季节的/起伏而飘逸
5.下列句子中加点成语使用有误的项是（）（2 分）
A 太行山大峡谷巍峨葱茏的天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，却也别具匠心。

B.他出身于书画世家，自幼随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选择了用线条和色彩演绎人生。

C.玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。

D.垃圾分类既能回收可利用资源，又有利于环保，可谓两全其美。

6.根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项（）（2 分）
A.（他的诗）把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的梦——郑振铎
B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。

——唐弢
C.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》——茅盾
D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转析和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎柯的时代相吻合的——孙光萱
7.下列句子有语病、句意不明确的项是（）（2 分）
A.采用正确防护手段能够有效预防不被新型冠状病毒感染。

B.世界各国人民与新冠状病毒之间的斗争依然任重而道远。

C.人感染冠状病毒后一般会出现发热、咳嗽、气促等体征。

D.疫情防控需要各防控主体之间在各个方面做好协同配合。

（二）阅读下面这段文字，思考问题。

观朱霞，悟其明丽；观白云，悟其；观山岳，悟其灵奇；观河海，悟其
，则俯仰间皆文章也。

对绿竹，得其；对黄华①，得其晚节②；对松柏，得其本性③；对芝兰，得其，则游览处皆师友也。

注：①黄华：菊花。

②晚节：晚年的节操。

③本性：傲然不屈的性格。

8.结合语境，下面选词填空顺序正确的一项是（
A.浩瀚、虚心、卷舒、幽芳
）（2 分）
B.幽芳、浩瀚、虚心、卷舒
C.卷舒、浩瀚、虚心、幽芳
D.卷舒、幽芳、虚心、浩瀚
9. 结合上文内容，可以和“白云山岳皆文章”构成对偶句的一项是
( A.处处留心皆学同
B.松柏芝兰皆师友
C.岁寒三友松竹梅
D.万物静观皆自得
) (2 分) 10．下列加点字的注音字形完全正确的一项是( ) (2 分)
A.谪守（zhé）
B.隐耀（yào）
C.毳衣（cuì）
D.阴翳（yì）浩浩汤汤（tāng）
薄雾冥冥（bào）
忧馋畏饥（chán）
雾淞沆斫（zhuó）
伛偻提携（yǔ）
觥筹交错（gōng）
是日更定（gěng）
宠辱偕忘（xié）
) (2 分)
11.下列关于文学常识表述正确的项是(
A.刘禹锡，字梦得，《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达他回长安后的万千感慨。

B.范仲淹，字希文，谥号“文正”，北潮政治家、文学家，有《范文正公集》传世。

C.欧阳修，字永叔，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。

《醉翁亭记》写于被贬庐陵时。

D.张岱，字宗子，号陶庵，是明末文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》。

12.下列选项中加点字的意思相同的项是( ) (2 分)
A.予观夫巴陵胜状/予独爱莲
B.去国怀乡/尚思为国戍轮台
C.而或长烟一空/怀旧空吟闻笛赋
D.至若春和景明/病树前头万水春
13.下面语句中“也“字用法不同的一项是
( A.环滁皆山也。

B.太守自谓也。

C.山水之乐，得之心而寓之酒也。

D.此则岳阳楼之大观也。

) (2 分)
14.下列句子翻译有误的一项( ) (2 分)
A.阴风怒号，浊浪排空。

B.余强饮三大白而别。

C.商旅不行，櫝倾楫摧。

阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空。

我勉强地喝了三大杯酒，然后和他们道别。

商入旅客不能通行，桅杆倒下，船浆断折。

D.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

醉了能够同大家一起欢乐。

醒来能够用文章记述这件事的人是太中啊。

15.对课文理解正确的项是( ) (2 分)
A.《醉翁亭记》以滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉的场景展现太党只热爱自然的旷达
情怀。

B.《岳阳楼记》结尾表现了古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下苍生的博大情怀。

C.《湖心亭观雪》以“舟子”自语收束全文，采用正面描写颇有相逢知已之乐。

D. “衔远山，吞长江”一句，寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮陶浩渺的景象。

16.下列表述有误的一项是( ) (2 分)
A.“衔远山，吞长江”采用拟人手法，读来气势磅碍，极写洞庭湖浩大气势！
B.“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”采用白描手法。

C.《行路难》采用现实主义手法技写作者的人生感慨和精神追求。

D.《水调歌头·明月几时有》这首诗表现苏轼对“月”怀远的情感起伏及对人生的思考。

（三）阅读下面通讯，完成第 17-19 题。

什么是好诗
① 什么是好诗呢？
②大自然的景物是人所共见的，如果只是将外界的景物写下来，不见得是好诗；只有同时将心中感动的情意也传达出来，才是好诗。

③先看这两句诗：“鱼跃练川抛玉尺，莺穿丝柳织金梭。

”再看另一句：“群鸡正乱叫。

”哪是好诗，哪是坏诗？
④“鱼跃练川抛玉尺，莺穿丝柳织金梭。

”一条鱼跃过像白绸一样的水面，如同一根玉尺抛在白绸子上；黄莺穿过像丝一样的柳条，像一枚金梭在许多条丝线中穿织。

你看，多么漂亮，而且对仗工整，但只是描述风景外在的形象，没有内心的感动。

这样，即使写出再漂亮的句子，也只有文字和技巧，缺乏诗歌应有的生命。

⑤“群鸡正乱叫”是杜甫的诗句，只看这一句，好像不是好诗。

但读诗不能只看一句，要看整体的传达。

《羌村》整组诗，表现的是诗人历经战争离乱，与妻子儿女长期分别后回家重逢的情形，“群鸡正乱叫”这句诗就有了一种朴实真切的叙写，更有一份亲切热烈的感情。

⑥写一首好诗，不是要找美的字，而是要找合适的字；不是写几个漂亮的诗句，而是要写出诗人自己的感动。

⑦我曾经告诫学生“修辞立其诚”，真诚是作文与做人的基本要求。

学生感动于女朋友寄给他一片红叶，创作了诗句“红叶枕边香”。

诗句是真实的，也是真诚的，但我却无法从他的诗句中感受到他的感动。

⑧陆游的《菊枕》诗，是思念他被迫离异的第一任妻子的：“记采菊花作枕囊，曲屏深幌閟幽香。

唤回四十三年梦，灯暗无人说断肠。

”当年他的妻子采了菊花，把菊花的花瓣缝入枕囊，如今在曲折的屏风和深重的帷幕间还留有菊花的幽香。

每一闻到这香气就让他忆起四十三年前的往事，可是现在在昏暗的灯光下，向谁去诉说这使人断肠的感情呢？这样，《菊枕》的“香”就使无数的后人感动了。

⑨所以，诗歌除了要有真诚的感动，还要将这种感动成功地传达出来，让别人也感受到你的感动。

⑩真正伟大的诗人，是用他整个的生活乃至整个的生命来写诗的，这样诗歌才有兴
发感动的生命。

这种兴发感动的生命是生生不已的。

内心有了感动，是这个生命孕育的
开始。

把这份感动写出来，使之成形，能让读者感动，甚至能让千百年后的读者都受到
感动，诗歌的生命，从此生生不已。

⑪学习诗歌，要能体会诗歌中这种美好的生命，养成品味诗歌兴发感动之生命的能力，这是读诗最为宝贵、最可重视的价值和意义。

（基于命题需要根据叶嘉莹讲稿改写）17．作者认为“群鸡正乱叫”是好诗的理由有哪些？下列表述不正确的一项是(
分 )
A．诗句描写了人所共见的景物，使群鸡鲜活的形象跃然纸上。

B．诗句注重的是诗歌应有的生命，而不是漂亮的文字和技巧。

C．诗句恰当地表达了诗人经过战争离乱与亲人久别重逢的感动。

D．诗句是一种朴实真切的叙写，更有一份亲切热烈的感情。

) (2
18．作者将“红叶枕边香”与《菊枕》作对比是为了说明什么道理？下列表述准确的一
项是( ) (2 分)
A．好的诗歌应该“修辞立其诚”，用恰当的方式表达真诚的感动。

B．好的诗歌往往源于真实的故事，表现真实的生活，表达真实的情感。

C．好的诗歌能将自己真诚的感动成功地传达出来，让别人也感受到这种感动。

D．好的诗歌具有生生不已的生命，内心有了感动就是一首诗歌生命孕育的开始。

19．本文在品读诗歌方面给了我们哪些启示？下列表述不符合文本内容的一项是
( (2 分)
A．读诗要体会诗中触动人心的真情实感。

B．读诗要把诗句放在整首诗中来品味欣赏。

C．读诗要了解诗人的生活经历和生命状态。

D．读诗要理解诗歌美好生命的生生不已。

三、读·写(40 分)
)
20.下面是一首小诗的前两节。

请根据《做人》这首小诗诗意续写一节。

（例如：山，水，草，云等）（6 分）
做花一样的人做树一样的人不一定艳丽娇媚
不一定校繁叶茂
但必须芬芳四溢
但务必挺城秀顾
22.徐志摩“完全诗意”的信念，让他最终等到了彩虹；保尔“为人类解放而斗争”的理想，使他成为钢铁战士。

理想，是人类永恒的精神支柱！艾青诗作中主要出现的意象是“”与“”，主题是。

竭力驱歌了诗人怎样的理想信念？（请结合具体诗作）（5 分）
【材料链接：诗作佳句】
①我从东方来，我将带光明给世界又将带温暖給人类。

《黎明的通知》
②活着就要斗争在斗争中前进，即使死亡能量也要发挥千净。

《鱼化石》
③太阳啊，你这不朽的哲人，你把快乐带给人间……假如没有你，一切生命将匍匐在朗
暗
里……《给太阳》22.写作（25 分，含书写 5 分）《太阳的话》“打开你们的窗子吧/打开你们的门吧/让我
进去，让我进去/进到你们的小屋里/我带着金黄的花束/我带着林间的香气/我带着亮光
和温暖/我带着满身的露水/快起来，快起来……/找把亮光温暖洒满你们心的空间……”
诗歌用深情的话语告诉人们在生活中感受美好，焕发积极向上的乐观精神。

请抓住
诗中的主要意象，展开想象，将它创作成一篇同题小散文，寄予自已青春岁月美好的情思。

（300 字左右）。