四年级第一学期班主任工作总结4篇

四年级第一学期班主任工作总结4篇
四年级第一学期班主任工作总结第1篇
我今年担任四(3)班班主任，说当班主任也可以说有好多年头了，
将成绩可以说一点没有，每次一班行为规范评定，从没有难以获得过
金榜，相反铜榜、扣分、全校最后一名分会轮到我班，我也不知道为啥，有些工作自己在工作中勤勤恳恳地干，还是……。

这恐怕是个人
能力吧。

但上我班课的老师总会讲到，这个班上课纪律较好，作业能
基本完成，成绩还可以。

这些而使我有些安慰，深感功劳没有，倒有
苦劳，这样做对得起学生，对得起家长，为此把我所做的工作向大家
介绍一下：
一、培养一支得力的小干部队伍
要使班级有望成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级
小干部的作用是相当大的。

开学初，班会课采用竞选的形式产生班中
小干部。

要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，
随后采用采用民主选举选出较小干部。

有些成绩优良，但不愿为服务
的通过竞选就落选了，而有些成绩一般，但愿意为大家服务愿意的却
能铁定当选，从而也促进了佳绩其成绩的提高。

有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导
培养，每周二召开一次小党政干部会，指出他们工作上存在的问题，
教给他们组织工作方法，放手让他们大胆干。

同时树立自己的声望，
这样一来不但提高了他们增强的整体素质，而且能力也逐渐培养起来。

二、班主任要善于仔细观察，耐心细致地实现目标
我在工作中阐释出二慢，一是慢进教室细观察。

应为有二分钟预
备铃，这要求学生进教室后要学生宿舍静心，准备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室补课。

我的做法是铃声一响，则站在门口，
仔细观察每个学生的表现，让学生把一个的自我充分展现出来，班主
任这时可以掌握第一手学生动向，可以利用在此之后的再说课余时间
有的放失地做学生思想工作。

二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消除学生
的恐惧感，让德行学生从老师的教诲中所理解道理，认识错误。

这样
须要不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。

三、施展爱心，让学生更贴近你
接班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处与了解学生，利用凌晨经常同学生电
话沟通、同家长沟通。

如魏海维小朋友，我接班后通过各个途径教育、帮助他，这个学期各方面都有较明显的进步。

如当我发现某位家长由
于孩子不听话而打圣奥莱其耳光，前一晚我就赶到这个学生来到家中，做家长的思想组织工作，调节家长与孩子的关系，让那位家长认识到
了错误，也使那位学生对我产生了好感与信任。

再如碰到学生重病后
住院我第一时赶去看望及问候，让学生感到亲切如父亲。

总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那一
定会把教育工作做好。

但我笑言自己的敌手弱点就是较粗心，工作不
细致，不过相信自己通过努力，也会逐渐细化的。

四年级第一学期班主任工作总结第2篇
回首一学期的党务工作，有喜也有忧，但看到自己的学生在不断
失败与成功中不断磨练前进，心中还是倍感欣慰。

要做好班主任在工
作中，确实不易，但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人
生留下许许多多，让你难以忘怀的回想。

本学期我担任了四年级二班
的班主任工作，下面将我以下的班主任组织工作做以下总结：
一、始终保持正确的学习观念，形成很浓的学习氛围
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想科研工作，要求学员
以同等的眼光看待每一门课。

其次，采取相应的措施及绩效。

要求学
生养成课前做好培养作好工作，上课要求学生学会倾听，及时仰仗课
堂秩序。

让学生在诗略书上学习记一些笔记，提高课堂的学习运行效率。

同时加强与任课教师间的联系，认识学生的课堂表现，并由纪律
委员、小组长原始记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。

对于违
纪的惩罚同学给予一定的严惩，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。

最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其
把学习成绩搞上去大变样培养建立一支有责任心的班干部，工作实行
科技化责任制。

2、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。

首先，要树立良好的班风。

班级是一个整体，学员要在这个集
体里学习、生活、成长。

这个集体需要有一种行动者需要精神，所以
重视工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。

我充分
认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会等多种途径
对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起实事求是价值观的人生观、价值观。

使他们成为“四有新人。

”
其次，组建强有力的班委会。

做好学生各方面党务工作、单凭一
个班主任是绝对制做班主任不好的，而应形成以班干部为展示中心中
心的学生骨干力量。

有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此
话很有几分道理。

班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是各项
活动的组织者和倡导者。

候补班干部的工作包括干部的选拔、培养、
使用和委命使用等一系列的工作。

班委会组成后，加强对他们的培养
和教育，预处理帮助他们处理好学习和工作的关系。

处理好能力的锻
炼与为同学服务的关系，处理糟干部与学生的关系。

同时在学习、生
活上严格要求他们，而使他们建设工程真正成为班级建设的排头兵。

对教育工作中的困难予以鼓励，对组织工作中的失误承担领导责任，
对科研工作奖励的成绩要给以表扬和奖励。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。

除了正常的毕业班教学和其他一些班级事务外，重要的工作
就是组织机构，指导开展各种活动。

如何开展好活动，如何在各种活
动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各各方面的人才。

平时
多多注意学生特别注意的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与
家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们非常积极的参加培训。

有了这些小人才，无论是出黑板报，还是召开运动会，都让我省
心不少，并取得了不错的成绩。

这个学期的班主任工作我也积累了一些经验，这些经验是我将来
管理班级的但要财富。

不过，我还必需不断地磨练、提高自己。

在今
后工作中，我会吸取同事们的工作经验，把班主任教育工作做得更好。

四年级第一学期班主任工作总结第3篇
转眼间仍未一个学期的组织工作已接近尾声，虽然自己第二
年带小学，班级管理历练尚且不足，但是经过这几日的努力学习和探索，我的班级财务管理也取得了一定班上成绩，孩子们个各方面也都
取得了很大进步。

下面将如下四十五分钟的班主任工作总结如下：第一，开学初深入了解学生实际。

因为习惯于了与中学生对等地技术交流交流，开学初，面对
这群整夜终日叽叽喳喳的孩子，我束手无策，有些训诫的话不知从何
说起。

后来我通过课间谈心，对孩子们的学习成绩、性格各方面有一
定的了解，但对于他们的家庭、生活等各个方面的了解仍不充分。

于是我经常向我们班彭老师了解学生的家庭、生活、品德等
详细情况。

我和彭老师交流学习看法、共同商议协作年级情况和处理
办法，彭老师对教育工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我，
让我很受感动。

其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。

离校
后我陆续建立了以电话、校讯通等形式通过家长了解学生情况。

争取
他们对班级工作的支持努力争取和配合。

到本学期期末，我基本上和
各学生家长都通上了话。

第二，平常平时注重加强学生的思想教育。

在了解深入了解了学生的大体上之后，我发现，许多父母的
学习习惯、卫生习惯、与人交往等方面多多少少都存在一些不足。

而
班级中班主任普及教育是德育的中心，也是德育的重心。

学生良好的
行为习惯的不是一节课、二十天说说就行的，须它必须贯穿在整个管
理过程中，因此我在这方面深感双重压力，也做了大量的努力。

对此我制定出详细的班规，要求学生对照执行，而使学生做
到有规可循，有章可依。

由于四年级学生自觉性和自控力都比较差，
避免不了不至于会消失这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐
心细致的马克思主义工作、不能操之过急。

于是，我经常利用班会对
学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，
给他们讲明道理及伤害性，努力做到从而使学生做到自觉遵守纪律。

经过一学期的努力，班上的很多孩子，从最初的惹事、互相指责、责
任心差，变成了现在亲眼目睹老师主动鞠躬问好、任务主动承担打扫
卫生任务的好孩子，有些孩子成绩总上不去，我就在培养他们良好的
学习上下功夫，相信而后这些能够影响学生日后的好多年。

第三，及时表扬，延时批评，创设积极进取班风。

西德美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集
中在承担责任一些过失上所，对此，尽可能委婉尽可能地强烈建议一
下就够了。

最重要的是要在学生身上助推和自身力量出对自身荣誉的
信念。

”小学生年龄小，事儿多，一上课就“告状”。

当老师的又不能不公平竞争公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受该了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪
受影响，低落的情绪体验令智力活动水平明显下降，课堂吸收运行效
率变低。

针对这一情况，我采取延迟批评，这样既体验培养学生愉悦
的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，
就能极为重要的解决问题。

如邬文弢同学，平时上课经常开小差，我
并没有在课堂上过分责备他，相反却经常与他谈心，他听前想到自己
平时的行为，羞愧地低下了头。

之后努力学习，在翅茎检测中成绩进
步较大。

假如其时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会这迫使
他走上斜路，就大相径庭了。

教育是一门高深的学问，教导学生要讲
究工具。

特别是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、等并不是
我们可以凭一腔热情可了事的。

因此有必要晓之以理，先用理论不加
开导，阐明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从
正反两面加以激发、引导，从而以理服人。

刚开学一个月，我每晚回家都会打开教育琴家单厢的博客，
自学他们的优秀经验。

借鉴了在许多教育博客中学到的前辈的班规，
每天我利用大课间对学生进行上教育，从无形中给学生带来了好的干扰。

有很多学生都从最初的不学习到现在的努力背书、努力做题、积
极完成作业，效果显著。

总之，在这一个学期里，通过以上几各方面的努力，我们班
的工作较以前有了较大进步，在学生学习方面取得较好成绩的同时整
体素质也在不断的提高。

相信，作为班主任我虽然的新手，但只要我
多吸取门生们的宝贵外甥经验，博采众长学习同事们狱友的好方法，
多学习，多努力，我的班级一定会走上更高的一个台阶。

四年级第一学期班主任工作总结第4篇
本学期，我担任四(2)班的班主任工作，一学期来，勤勤恳恳，兢兢业业，积极贯彻学校各项改革工作中小学要求，结合本班实际，
努力做好带班工作。

现对课程计划本学期的班主任工作作出总结，希
望能发扬优点，查漏补缺，总结经验教训，以促进今后的工作的更进
一步。

一、认真学习学校各项工作计划，彻底贯彻各这方面措施、
要求，结合本班实际，制定有拟定组织的班主任工作计划
二、调查了解本班师生学生各这方面情况
虽然带这个班已经四年了，但是学生随着平均年龄的增长从
心理和生理上都年龄有了很大程度的变化。

我就开始了解班上学生彼
时各现阶段的情况，多与他们接触，拉近彼此的距离，以便更好地了
解他们。

同时，通过向科任老师了解，以获得当更多有关获得的学生
成绩、纪律、个性方面的情况。

最后，查看一些相关的学生档案，了
解以往的学生资料。

三、结合自己的亲身了解及学生实际的工作本领，选拔班干
部
收集到一定的资料后才，我开始选拔班干组织工作。

我采取
学生自荐，其他学生公选的方案，充分调动学生的主动性，结合学生
的爱好及能力，选拔出与一批班干部，落实班干工作，让他们各施其职，发挥各自得用处及能力。

四、制定《学生花名册》、《学生联系卡》，并存档
通过这些工作，以了解学生的家庭情况，为今后的家访组织
工作作准备。

五、狠抓学风，班纪
利用班会课的时间，组织学生学习“两规范”及班规和其他
该校规章制度。

制订“学生操行分”及奖惩制度，已经形成良好的班
风班纪，让学生在一个良好的班集体中学习。

这学期来，大部分同学
都能遵守各项规章制度，并能坚持踏进校园就进班学习的良好学风。

六、做好家访工作
在劳动节假期期间，对学生进行了一次全面的家访，打探了
学生在家的学习情况，同时与家长建立了联系，在教育工作中共同监
督学生的学习。

假期过后，回到学校，根据家访情况，在班上作总结，指出不足，提出希望。

同时利用课余时间对学生通过个别谈话，尤其
对于“双差生”，与其谈话，共同分析原因，找出错误的学习方法，
提高其学习的兴趣。

通过以上各项的工作，本学期，我所带的四(2)班，在各方面各方面都取得了一定的学业成绩。

在学校的综合教会学校知识竞赛和英语竞赛中我们班获得双冠军。

当然，由于经验不足，存在的太少还是有的。

在今后的教学工作中所，还必须虚心必须向有实践经验的教师请教，取长补短，不断总结经验教训，以求做到更好。