最新部编版人教版初中八年级道德与法治上册《遵守规则》优质学案设计

3.2 遵守规则
一、学习目标
1.了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。

2.正确认识自由与规则、自律与他律等关系，发展辩证思维能力。

3.提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。

二、自主预习
1.自由不是随心所欲，它受、、等社会规则的约束。

2.遵守社会规则需要和。

3.我们要积极改进规则。

规则不是的。

三、合作探究
同学甲认为：规则就是约束人的，能不遵守则不遵守。

同学乙认为：规则是为人们提供方便的，应自觉遵守。

你同意谁的观点，请说明理由。

四、随堂演练
1. 无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。

它像无形的指挥棒指挥着我们。

关于社会规则下列说法正确的是（）
①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定②青少年年龄小，与社会规则无关③生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等④只在公共场合才有规则
A．③④ B．①③ C．②③ D．①④
2.繁忙的马路，由于有了交通规则，变得秩序井然。

激烈的比赛，因为有了规则的约束，变得友好文明。

这说明规则（）
①能够解决一切矛盾②使利益不同的人们能够协调相处③使彼此的竞争的交往能够有序地展开④有有形和无形两类
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
3. 服从公共生活的规则对我们而言应该（）
①是自我约束②是被迫行为③是一种生活方式和习惯④是一种无奈的选择
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4. 走在路上，需遵守规则。

影剧院里，需遵守规则。

游乐场所，需遵守规则——社会公共生活充满了规则。

面对充满规则的公共生活，我们需要的态度是（）
A．逃壁、远离 B．积极参与
C．无所谓，与我无关 D．需要时参与，不需要时远离
5. 对下面漫画《大家都走斑马线》的理解最准确的是（）
A．生活中人人都要懂规则,守规则
B．规则是由人制定的,是否遵守因人而异
C．大家都走斑马线,会造成交通堵塞
D．有了交通规则,社会就会井然有序
6. 下列对规则理解错误的是（）
A．社会生活中的规矩是社会成员都应遵守的行为准则
B．社会生活离不开规则，懂规则、守规则十分重要
C．生活中每一种准则都差不多，无特殊行为规范
D．社会生活规则有有形和无形两类
【答案】
二、自主预习
1.道德纪律法律
2.他律自律
3.一成不变
三、合作探究
我同意乙的观点，因为：每个人都不希望自己正当的行为和生活受到侵扰，也都有需要别人帮助的时候。

大家在一起交往和生活，就需要有针对生活各个方面的各种各样的规则，共同认可，共同遵守。

这样，生活才会更和谐、更完美。

因此，服从公共生活的规则不是一种被迫的行为，应该是我们的一种生活方式和习惯，是我们的自我约束。

四、随堂演练
1.B
2.D
3.C
4.B
5.A
6.C
教师寄语
同学们，生活让人快乐，学习让人更快乐。

学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是，那就是你平时没有认真学习。

认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。

认真学习使自己进步，只有不断朝着自己的目标前进，不断前行，做自己所能做的一切。

学而时习之，不亦说乎。

不要心存侥幸，避免贪婪心作怪。

人生就像一杯茶，不会苦一辈子。

但总会苦一阵子，没有开始的苦，就尝不到后来的甜。

苦苦甜甜就像一部交响曲，汇成我们的一生。

拒绝“苦”就等于关上“甜”的门。

须知，攀登的越高，走过的荆棘就越多。

学习没有捷径，只有踏踏实实的学习，一步一个脚印，成功才会属于你。