1 忆读书_课件

义务教育课程标准实验教科书
语文
七年级上册
1. 忆读书
冰心
板块：教学设计—课件
•书是人类进步的阶梯
•最优秀的读者,不一定是最优秀的作家,最优秀的作家必定是最优秀的读者
------汪国真
读一本好书，就是和高尚人谈话。

——歌德任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到
自己知识的贫乏
——马克思
学习目标
•1. 熟读课文，了解作者，积累字词。

•2.整体感受，把握课文记叙的主要内容；理清记叙的顺序。

•3.通过与冰心老人“对话”，激发读书兴趣。

检测预习:
1注音:倒不是斩黄巾英雄笸箩
水浒传天罡地煞着力气愤填胸(义愤填膺）怒发冲冠惨惨戚戚做人处世烦琐
朦胧无病而呻堆砌
•朗读课文•思考：圈画出课文中能概括本文主要内容的语句。

（或用自己的话概括课文的主要内容）
冰心简历：
冰心(1900年10月5日-1999年2月)
代表作诗集《繁星》和《春水》、小说《两个家庭》、散文集《寄小
读者》等。

忆读书
第二部分—多读书、
读书好（以时间为
序）
第
一
部
分
（
总
说
）第三部分—读好书
第
四
部
分
—
概
括
全
文
『
读
书
好
，
多
读
书
，
读
好
书。

』
在这篇文章里冰心想说什么?
读书好、多读书、读好书。

这句话是本文的中心。

“读书好”——吗
？
读书的好处
1.书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种感情，让人获得多种美的享受。

2.读书能扩大知识面
（这又使我知道了许多外国的人情世故。

）
3.读书对写作有很大的帮助
（老师曾在我的作文本上批“柳州风骨，长吉清才”。

）4.读书有助于提高人的品德修养
（从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是
从“修身”课本中所得不到的。

）
作者认为怎样的书才算是好书？
作者认为能感染人、陶冶人，有助于提高人
的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算是好书。

这样的书，首先必须人物个
性鲜明，故事情节感人。

具体地说就是古代小说
要精彩而不烦琐，引人入胜而非索然无味；现代
文艺作品须充满真情实感而又质朴浅显。

比如“看了精彩的《西游记》就会放下烦琐
的《风神榜》，看了人物如生的《水浒传》就不
会看索然无味的《荡寇志》”，对那种“无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字”，就“从脑中
抹去”，对那些“带着真情实感，十分质朴浅显
的篇章”，就会“心动神移，不能自已”。