幼儿园中班教案《卷炮仗》含反思

幼儿园中班教案《卷炮仗》含反思
一、教学目标
1.听说：通过观看卷炮仗的图片，让幼儿能够从中了解卷炮仗的形状、发声和使用方法，能够简单地表述出对卷炮仗的了解和感想。

2.认知：了解卷炮仗的传统文化背景，认得卷炮仗的历史和文化价值，以及如何保护本身在使用卷炮仗时的安全。

3.情感：让幼儿通过亲身体验，感受卷炮仗带来的乐趣，并能够将这种情感转化为对传统文化的酷爱和敬重。

二、教学准备
1.素材准备：卷炮仗图片、卷炮仗制作视频、卡片、彩笔。

2.教具准备：卷炮仗、红纸、醋、硝酸钠、纸巾、垃圾桶。

3.环境准备：显示屏幕、卷炮仗制作和安全教育海报。

4.人员准备：老师和保育员。

三、教学过程
1.引入新知
a.导入
老师用幼儿易于理解的语言让幼儿们接触、认知和了解卷炮仗的形状、声音和使用方法，让他们能够简单地表述出对卷炮仗的了解和感想。

b.个案
老师可以先让幼儿在图片上找出卷炮仗，介绍卷炮仗的形状，告知幼儿卷炮仗是靠气压发声的，让幼儿尝试喊出卷炮仗发出的声音，然后请幼儿简单地谈谈本身对卷炮仗的了解和感想。

2.呈现新知
a.讲解学问点
通过卷炮仗的制作视频，让幼儿了解卷炮仗的材料和制作方法。

b.制作卷炮仗
幼儿将红纸卷成长条，中心放一张卡片，把红纸缠绕在卡片上，抹上涂有硝酸钠的醋，将卷成圆柱形，然后发出“砰”的声音。

c.提示卷炮仗的使用方法
老师提示幼儿，卷炮仗在玩耍时要注意安全，不要在人群中使用，更不能直接朝着人使用，如若发生意外，请立刻拨打120急救电话。

3.加深巩固
a.游戏体验
老师带领幼儿放置卷炮仗，然后手拍，教幼儿壳体拍打，感受卷炮仗带来的欢乐和兴奋。

b.文化背景传递
老师向幼儿介绍卷炮仗的传统文化背景，让幼儿明白卷炮仗不仅是一种玩具，更是我国传统文化的体现。

4.拓展应用
a.创意游戏
让幼儿分成小组创意卷炮仗游戏，可以自由组合各种玩法，演绎小故事，以此让幼儿提高创意和想象力。

b.安全教育
老师向幼儿普及卷炮仗的安全学问，教他们正确使用卷炮仗、保护本身的安全。

五、反思
本次教学过程中采纳了直观生动的图片与视频作为教具，让幼儿更直观地了解卷炮仗，并让幼儿亲身体验了卷炮仗的特点，提高了幼儿对卷炮仗的爱好。

同时，这次教学供给了相应的安全教育，在使用卷炮仗时更加重视安全，能让幼儿更好地参加到游戏中，免受意外损伤。

以后的教学中，可以更加充分地体现幼儿的爱好，让他们更好地接触和感受到传统文化的价值，进而提高他们的文化素养。