2020年春九年级语文下册人教版作业训练：13 短文两篇D卷

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2020年春九年级语文下册人教版作业训练：13 短文两篇(II )卷

2020年春九年级语文下册人教版作业训练：13 短文两篇(II )卷一、预习自测 (共5题；共9分)1. （1分）找出并改正错别字。

觅食之后，忽然有了兴至，就朝着这片天空叫上几声。

________2. （5分）联系语境，解释下面句子中划线的词语。

①画山水，最重要的问题是“意境”，意境是山水画的灵魂。

②这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景。

③做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。

④过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。

3. （1分）选择合适的词语填在句子中的横线上。

（填序号）①首领________（A．瞄；B．瞟；C．瞧）一眼汉子们。

汉子们早蹲在一边吃烟。

只有一个精瘦短小的汉子站起来，走到索前，从索头________（A．扯；B．拉；C．牵）出一个竹子折的角框只一跃，腿已人套。

②汉子们________（A．绑；B．捆；C．缚）了它（牛）的四蹄，________（A．挂；B．装；C．悬）在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。

③（我）________（A．稳稳当当；B．战战兢兢；C．心惊胆战）跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一________（A．送；B．推；C．拉），只觉耳边生风，聋了一般，任什么也听不见，僵着脖颈________（A．盯；B．望；C．看）住天，倒像俯身看海。

4. （1分）(2019·陕西模拟) 请从下列词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

①2018年4月召开的第54届慕尼黑安全会议对单边主义、保护主义、反全球化普遍反对，再一次________（验证见证证明）了中国维护世界安全不是“另起炉灶”，而是深度融入国际体系，并成为国际体系的稳定器。

②港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥，大桥的设计________（别具一格别具匠心别出心裁），将会在中国桥梁史上写下浓墨重彩的一笔。

部编版九年级下册第13课《短文两篇》同步练习部编人教版九年级下册

部编版九年级下册第13课《短文两篇》同步练习部编人教版九年级下册13短文两篇1.下列加点字的注音完全正确的一项是( B )A.狡黠(xiá) 涉猎(shè) 矫正(jiào) 藻饰(zǎo)B.劝诫(jiè) 阐证(chǎn) 诘难(jié) 要诀(jué)C.聪颖(yǐnɡ) 蒸馏(liú) 暂时(zhàn) 滞碍(zhì)D.咀嚼(jiáo) 傅彩(fù) 统筹(chóu) 伦理(lún)2.下列每组词语都有一个错别字，请指出并将正确字书写在方格内。

A.哲学浅尝孜孜不倦狂忘自大B.策画聪颖修剪移接欣然忘食C.顺畅承认豁然贯通文彩藻饰D.粗暴王粲味同嚼腊不求甚解A B C D忘—妄画—划彩—采腊—蜡3.下列各句中加点成语使用不正确的一项是( B )A.不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。

B.教研讨论会上，刘老师高谈阔论，积极发表自己的见解。

C.学习文件不能只咬文嚼字，关键是领会文件的精神实质。

D.有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。

4.(2018.随州中考)下列词语中，加点字的注音无误的一项是( C )A.聪颖(yǐnɡ) 凌驾(línɡ)脊梁(jǐ) 气冲斗牛(dòu)B.雾霾(mái) 光纤(xiān)稽首(jī) 忧心忡忡(chōnɡ)C.取缔(dì) 气氛(fēn)踌躇(chú) 吹毛求疵(cī)D.省悟(xǐnɡ) 慰藉(jí)咫尺(zhǐ) 深恶痛绝(wù)5.(2018.江西中考改造)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( C )①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。

②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。

部编版九年级语文下册第13课《短文两篇》课后练习题(附答案)

部编版九年级语文下册第13课《短文两篇》课后练习题（附答案）一、积累运用1.阅读下面的文字,按要求答题。

狡(xiá) 者鄙读书,无知者(xiàn) 读书,唯明智之士用读书。

然书并不以用处告人,用书之智不在书中,而在书外,全凭观察得之。

读书时不可存心拮难．．作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句,而应推敲细思……读史使人明智,读诗使人①,数学使人②,科学使人③,伦理学使人④,逻辑修辞之学使人善辨．．:凡有所学,皆成性格。

(1)根据拼音写汉字,改正加点的词语中书写有误的字。

改为改为(2)请从下列选项中给文中①~④处选填合适的词语。

(只选序号)选项:A.周密 B.庄重 C.灵秀 D.深刻我会选:①②③④2.下列加点的词语在句中的意思与其他三项不同的一项是( )A.好读书,不求甚解．．．．;每有会意,便欣然忘食。

B.中学生读书,须对意蕴深刻的内容推敲细思。

不求甚解．．．．、囫囵吞枣的态度是不可取的。

C.我们不要为一棵树而放弃了整片森林,为一朵鲜花而放弃了整个春天。

读书也是这样,不要处处死抠字句,有时不求甚解．．．．,反而收获颇丰。

D.有些书是你人生的导师,必须精读;有些书是你人生的伴侣,必须随身;有些书则是你人生中的过客,只须匆匆一瞥,不求甚解．．．．,粗观其貌即可。

3.填入下面横线上的句子,与下文衔接最恰当的一项是( )。

书能教你为人宽厚、心地善良,使你生出纯真、热情的气质。

书能教你谦虚谨慎、持重内向,使你生出成熟、稳健的气质。

书能教你自强不息、不畏艰难,使你生出刚毅、坚定的气质。

书能教你勤于思考、勇于创新,使你生出深沉、进取的气质。

A.读书是一种“美容”,可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智B.书能影响人的心灵,而人的心灵和人的气质又是相通的C.读书能美化人的心灵,弥补外貌的不足,培养人的内秀D.书能改变人的气质,优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”二、综合性学习4.阅读下面的材料,回答问题。

13 短文两篇-2020春人教部编版九年级语文下册同步测试

第四单元13 短文两篇(答案详解详析见103页)1.下列加点字注音完全正确的一项是( B )A.狡黠．(xiá) 涉．猎(shè)矫．正(jiào) 藻．饰(zǎo)B.伦．理(lún) 劝诫．(jiè)诘．难(jié) 要诀．(jué)C.聪颖．(yǐnɡ) 蒸馏．(liú)暂．时(zhàn) 滞．碍(zhì)D.咀嚼．(jiáo) 傅．彩(fù)阐．证(chǎn) 统筹．(chóu)2.下列词语中有错别字的一项是( C )A.矫情逻辑孜孜不倦修剪移接B.伦理周密欣然忘食狂妄自大C.提倡睾肾因小失大文彩藻饰D.盲目聪颖吹毛求疵不求甚解3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是( B )A.不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句．．．．,而应推敲细思。

B.“生命的价值在于厚度而不在于长度,在于奉献而不在于获取……”校长的一番高谈阔论．．．．让学生们深受教育。

C.学习文件不能只咬文嚼字．．．．,关键是领会文件的精神实质。

D.重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益．．．．。

4.下列句子中有语病的一项是( A )A.纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化,提升了中华民族的勤劳和智慧。

B.《谈读书》是英国哲学家、作家和科学家弗朗西斯·培根所写的著作《随笔》中的一篇文章。

C.中国首艘国产航母,在一声低沉而雄壮的汽笛声中从大连造船厂码头缓缓起航,开赴相关海域执行海上试验任务。

D.这样说来,陶渊明主张读书要会意,而真正的会意又很不容易,所以只好说不求甚解了。

阅读下面选文,完成5~9题。

读书是一种心灵修复吴黎宏①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医,书给人的馈赠与帮助可谓无穷。

对我来说,读书可以增智广才,可以励志修德,可以怡情养性,是一种最好的心灵修复方式。

九年级语文下册第13课《短文两篇》同步测试题(含答案)

第四单元阅读13短文两篇1．阅读下面的语段，给加点字注音或根据拼音写汉字。

有人说：“读书足以怡．__yí__情，足以傅彩，足以长才。

”有人说：“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵，(liàn)__练__达人情。

”开卷有(yì)__益__，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。

所以，热爱读书吧！像饥饿的人扑到面包上那样。

【解析】本题考查字音字形。

“怡”指快乐，愉快，与心情有关，部首为“忄”旁。

注意不要因形辨音读作tái。

“练达”形容阅历多而通达人情世故。

注意“练”不要写作“炼”。

“开卷有益”指读书有好处。

注意“益”不要写作“意”。

2．阅读语段，按要求完成下面的题目。

大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到各方关注。

①在推进“全民阅读”活动中，我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。

②阅读的目的，不仅是长知识、增技能，还能让人成为更加完美的人。

③一个人要想成为真正的读书人，就必须有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

(1)第①句有语病，请将修改意见写在下面。

【答案】去掉“都”或把“双升”改为“上升”。

(2)第②句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面。

【答案】阅读的目的，不仅是长知识，增技能，还能让人成为更加完美的人。

(3)第③句是__条件__复句。

(从“并列”“选择”“转折”“条件”中选择恰当的填空)【解析】本题综合考查修改语病、标点符号的正确使用及复句类型的判断。

(1)①句“都”与“双升”语义重复。

去掉“都”或把“双升”改为“上升”即可。

(2)②句“长知识”与“增技能”是两个表示并列的短语，中间不能用顿号，应改为逗号。

(3)细读第③句可知，这句话中后半句是成为真正的读书人的必要条件，所以这是一个条件复句。

3．下列句子排序恰当的一项是(C)①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人作为座右铭。

部编人教版九年级语文下册13《短文两篇》同步练习(附答案)

部编人教版九年级语文下册13《短文两篇》同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A.晕眩．（xuàn）枉．然（wǎng）脑髓．（suí）煞．有介事（shà）B.窠．巢（kē）菜畦．（qí）宿．儒（sù）棱．角分明（lèng）C.抽噎．（yē）霎．时（shà）踉跄．（qiàng）哄．堂大笑（hōng）D.坍．塌（tān）高邈．（miǎo）秕．谷（bí）噤．若寒蝉（jīn）2. 下列词语中没有错别字的一项是（）A.烦躁宛娫鸦雀无声豁然开朗B.肤浅屏障目不暇接囊莹映雪C.松弛旁骛五彩斑澜通宵达旦D.诀窍恻隐味同嚼蜡莫衷一是3. 下列句子中加点词语的使用不恰当的一项是（）A.我们大可不必自惭形秽．．．．，充盈的精神生活远比富裕的物质生活可贵得多。

B.我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇．．．．的博物馆。

C.在灾后的营救行动中，涌现出了一大批临危不惧、断章取义．．．．的英雄模范。

D.只有终生恪守青年时代的信念，矢志不移，孜孜以求．．．．，才是真正的青春光彩。

4. 下列句子没有语病的一项是（）A.中学生写作文，要细心观察各种事物，要有真情，切忌不要胡编乱造。

B.本次段考成绩的好坏取决于能否刻苦学习。

C.在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。

D.在百家宴上，9班的教室里摆放着品种丰富、味道鲜美的一桌饭菜。

5. 下列表述不正确的一项是（）A.《谈读书》一文的作者培根是法国17世纪杰出的唯物主义哲学家，著有《随笔》《新工具》等。

B.《谈读书》一文是篇随笔，向我们阐述了读书的正确目的和方法，同时还阐述了读书的功用。

C.《不求甚解》一文的作者是当代作家马南邨，他原名邓拓，著有作品集《燕山夜话》。

2020年春部编九年级语文下册13 《短文两篇》同步练习附答案解析

13《短文两篇》同步练习第一课时同步练习一、积累运用1.下列加点的字注音完全正确的一项是()A．藻．饰(zǎo) 狡黠．(xié) 傅．彩(fù)B．诘．难(jié) 咀嚼．(jiáo) 味同嚼．蜡(jué)C．滞．碍(chì) 阐．证(chǎn)幽．居(yōu)D．轻鄙．(bǐ) 粗糙．(cāo)吹毛求疵．(cī)高谈阔论纵观统酬孜孜不倦寻章摘句文彩藻饰炼达之士不求甚解狂妄自大咬文嚼字豁然惯通因小失大开卷有益3.选词填空。

（只填序号）①周密②庄重③灵秀④深刻读史使人明智，读诗使人______，数学使人______，科学使人______，伦理学使人______，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。

4.仿句练习。

原句：天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。

仿句：天生才干犹如__________，读书然后__________。

5．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。

，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。

，如暴发户炫耀家私，以多为贵。

这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

①多读如果彻底②少读如果彻底③多读而不求甚解④少读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面⑥世间许多读书人只为装点门面A．②③⑤B．①③⑥C．②④⑤D．①④⑥6．学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。

【活动一】定方向选书目“主题活动”启动前，图书馆已全天候开放。

面对众多的书籍，你将选择哪一位作家的作品？请写在下面横线上。

作家：作品：【活动二】有步骤深探究选定书目后，你向老师咨询。

老师建议你深入了解该作家及其作品，并写出研究步骤，完成研究任务。

你的研究步骤是：【活动三】精阅读美汇报经过几周的精读，你的研究任务完成了。

2020年春九年级语文下册13短文两篇

13　短文两篇1．阅读课文，理解并把握作者的观点。

2．梳理课文的论述思路，学习作者的说理艺术。

3．树立正确的读书观，认识读书的价值，学会以正确的方法和态度读书。

一、导入新课读书有径。

著名作家刘心武有所谓“狼式读法”，即在好奇心的驱使下一目十行，匆匆翻页，颇似“狼吞”；“牛式读法”，即不仅细嚼慢咽，而且通过反刍，再加以精磨详研；“猫式读法”，即慎重选择，分清良莠，吸取精华，抛弃糟粕。

掌握正确的读书方法，往往可以收到事半功倍的效果。

今天，就让我们一起来学习《短文两篇》，看看培根和马南邨教给我们哪些读书方法。

二、教学新课目标导学一：理清思路，把握观点1．《谈读书》作者是从哪几个方面谈读书的？明确：作者主要从三个方面来谈的。

第一方面(从开头到“全凭观察得之”)：阐述读书的正确目的。

(1)先正面说读书有三种不同目的：怡情、傅彩和长才。

(2)后反面指出读书的三种偏向：惰、矫和学究。

第二方面(“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”)：阐述读书的方法。

第三方面(“读史使人明智”到结尾)：阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。

2．《谈读书》中说“书有可浅尝者，有可吞食者……否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。

”这几句话主要讲了什么内容？运用了什么论证方法？表达了什么？明确：主要介绍了三种具体的读书方法，即浏览、精读和摘要。

“犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣”运用了比喻论证。

极为生动地说明书经提炼后就容易丧失掉大量的精华，读者能获取的知识、信息、价值就会减少、降低。

3．《不求甚解》一文批驳的观点是什么？作者的观点是什么？明确：批驳的观点：对任何问题不求甚解都是不好的。

作者的观点：盲目地反对不求甚解的态度没有充分理由。

4．《不求甚解》一文分析了陶渊明怎样的读书态度？请指出“不求甚解”的两层含义。

明确：态度：养成“好读书”的习惯；读书要诀在于“会意”。

含义：第一，虚心，书不一定都能读懂；第二，读书不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，要了解大意。

统编版九年级下册语文第13课、短文两篇练习题(含答案).

第13课、短文两篇一、积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.狡黠．（xiá）诘．难（jiè）傅．彩（fù）阐．证（chǎn）B.要诀．（jué）怡．情（yí）藻．饰（zǎo）咀嚼．（jiáo）C.滞．碍（zhì）矫．饰（jiáo）羡．慕（xiàn）涉．猎（shè）D.伦．理（lún）蒸馏．（liú）疵．品（cī）聪颖．（yǐng）2.下列词语中有错别字的一项是()A杀戮深邃孜孜不倦修剪移接B拖沓敦实欣然忘食狂妄自大C戮穿睾肾因小失大文彩藻饰D.盲目聪颖吹毛求疵不求甚解3．下列句中加点成语使用无误的一项是( )A．我们对别人说的话千万不要寻章摘句．．．．，这样容易引起一些不必要的误会。

B．学习不能囫囵吞枣，应该吹毛求疵．．．．，只有拥有这样的态度，才能在学习上更上一层楼。

C．这篇文章虽然篇幅很长，但语言平淡，读起来味同嚼蜡．．．．。

D．吴老师才华横溢，教学水平很高，常常在课堂上高谈阔论．．．．，使同学们受益匪浅。

4．下列句子中标点符号使用正确的一项是()A．“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。

”B．山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十斤东西的山村女孩(她才只有十四岁)。

C．麦收之后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。

D．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……走到哪都闻得见诱人的香味儿。

5.下列对课文理解正确的一项是（）A.《不求甚解》和《谈读书》两篇短文都是驳论文。

B.《谈读书》在运用论证方法时，主要采用道理论证和举例论证。

C.《谈读书》一文按照读书的方法、目的和作用三个层次结构全篇。

D.“不求甚解”有两层意思：一是表示虚心；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。

人教部编版语文九年级下册同步练习：13 短文两篇D卷

人教部编版语文九年级下册同步练习：13 短文两篇D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共8题；共52分)1. （2分） (2019九下·龙岩模拟) 阅读下面的文字，按要求作答。

“看完球幕电影，再去古老的石窟里现场感受，更多了一份（甲）（A．敬畏；B．敬佩）。

”“相对于实体参观，数字电影不仅能看得更清楚，而且可以永久帮助人类保存这一世界历史遗产”……在莫高窟数字展示中心，不少游客连连感叹，观看《梦幻佛宫》球幕电影，恍若置身于一个个异彩纷呈、如梦如幻的洞窟之中，精美的塑像似乎（乙）（A．唾手可得；B．触手可及），绚丽的壁画近在咫①（A．zhí；B．zhǐ）尺，细节纤毫毕现。

数字电影为游客提供了更好的旅行体验，这种参观模式在一定程度上又缓解了旅游旺季游客jù②（A．剧；B．巨）增对莫高窟文物造成的压力。

（1）为①处的划线字选择正确的读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。

①处：________；②处：________（2）为文中甲乙处选择符合语境的词语，只填序号。

甲：________；乙：________（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

原句：数字电影不仅能看得更清楚，而且可以永久帮助人类保存这一世界历史遗产。

2. （2分） (2019七下·阳江期中) 下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是（）A . 我们希望各级政府科学理财，让每个孩子都能接受教育，万不可不以为然。

B . 教育不是灌输，而是点燃火焰。

C . 父亲的诘问让儿子瞠目结舌，无言以对。

D . 我们不要把精力全放在微不足道的小事上，而要从大局出发，统筹规划。

3. （2分） (2019九下·犍为模拟) 下列句子中没有语病的一项是（）A . 记者从文化和旅游部获悉，2019年清明假日期间全国国内旅游接待总人数达1．12亿人次，实现旅游收入478．9亿元。

人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第4单元第13课《短文两篇》同步练习D卷

人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第4单元第13课《短文两篇》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字的注音全都正确的一项是（）A . 伛偻（yǔ）恐吓（xià）弃弓绰刀（chāo）B . 绮丽（qǐ）枘凿（ruì）奄奄一息（yǎn）C . 藻饰（zǎo）昳丽（yì）叱咤风云（chà）D . 麾下(huī)笑靥（yàn）廓然无累（lěi）2. （2分）下列说法有误的一项是（）A . 《智取生辰纲》《杨修之死》《范进中举》《香菱学诗》的作者依次是罗贯中、施耐庵、吴敬梓、曹雪芹。

B . 《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》分别节选自《史记》《战国策》《三国志》。

C . 《我的叔叔于勒》选自法国著名作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。

D . 《谈读书》的作者是英国哲学家、作家培根。

“知识就是力量”是他的名言。

3. （2分） (2017九上·乌鲁木齐月考) 依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（）读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。

从阴雨读出晴日，从暗夜读出，从枯黄读出，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的。

读的最高境界是读出，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。

A . 霞云翠绿意境灵魂B . 光明翠绿意义生命C . 霞云丰润意义灵魂D . 光明丰润意境生命4. （2分）下列各句中没有语病的一项是（）A . 位于张家界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥，总长约430米，宽6米，是目前世界上最长、最高的全透明玻璃桥之一。

B . 睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

C . 2018年5月5日，国产航母首次海试，服役后将成我国首艘作战型航母。

D . 大型情景剧音舞诗画《天安门》，一开始就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造出远古“北京人”穿越时空向人们跑来。

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2020年春九年级语文下册人教版作业训练：13 短文两篇D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、预习自测 (共5题；共9分)1. （1分）根据拼音写出汉字qiānɡsuìyùxiān xiāo zɑo金________________道抵________________细喧________跳________2. （5分）结合语境，解释下面诗句中划线的词语。

①数百年来纺着疲惫的歌。

②我是干瘪的稻穗；是失修的路基。

③喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。

④是绯红的黎明/正在喷薄。

3. （1分） (2019七下·莲湖期末) 请从所给的三个词语中选出一个最符合语境的填写在横线上。

①对于先前犯下的错误，我________（懊悔懊恼悔恨）不已。

②这场精彩的腰鼓及舞蹈表演真是令人大开眼界，赞叹不已，其奇特的变化简直________（不言而喻不可思议不可捉摸）。

4. （1分） (2018八上·扶风期中) 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

①朋友间的理解和________（存恤宽恕体谅），会使友谊之树常青。

②如今越来越多没营养的综艺节目占据了市场的主体，而《朗读者》________（巧夺天工别具一格故弄玄虚），“慢下来”用朗读做电视，这才是真正稀缺而有价值的电视文化。

5. （1分）运用下面的材料，补写两个句子，组成一组排比句，以赞誉丛飞的义举。

材料：2005年度感动中国十大人物之一的丛飞，是深圳著名歌手。

他在10年里捐赠钱物近300万元。

他四处筹措扶助资金，无暇照顾女儿。

他资助了178个贫困学生，孩子们称他“丛飞爸爸”。

他身患绝症里，负担不起医药费。

他每场演出费高达万元，家里却一贫如洗；①他；②他；他和他的歌声已经离我们远去，但他记得了全国人民永久的敬意。

二、基础运用 (共2题；共11分)6. （4分） (2019·兴县模拟) 阅读下面文字，完成任务。

《传习录》中，王阳明说：“人但得好善如好好色，恶恶如恶恶臭，便是圣人。

”圣人的智慧就（yùn）藏在古老文化经典中，大道（zhì）简，就是知道善恶，并能从善如流、嫉恶如仇。

（1）给下列划线字注音。

________________好好色恶恶臭（2）根据拼音写出相应的汉字。

yùn zhì________藏大道大道________简7. （7分）为提高同学们对现代诗歌的鉴赏水平，培养大家学习现代诗歌的能力，学校开展了“叩开诗歌大门，陶冶学子情操”的综合性学习活动，请你参加，并完成下列题目。

（1）请用规范的正楷字将学习主题“叩开诗歌大门，陶冶学子情操”写在下面的田字格内。

（2）请按要求填写“我最喜爱的诗歌”推荐表。

诗歌：________作者：________推荐理由：________。

（3）请为下面的诗续写两句。

花朵把春天的门推开了绿荫把夏天的门推开了果实把秋天的门推开了风雪把冬天的门推开了________________三、课内精读 (共2题；共35分)8. （20分）阅读《谈读书》，回答问题。

（1）给文章划分层次，并概括每层的大意。

（2）作者论述了读书的重要性，为什么又说“不可尽信书上所言”？（3）“书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。

”这句话运用了什么论证方法？有什么作用？（4）“人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。

滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。

”这段话主要用了什么论证方法？有什么作用？9. （15分）阅读新闻，回答问题（新华社长江前线22日22时电）①人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。

②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

③20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。

④21日下午5时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。

⑤至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2/3，余部23日可渡完。

⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。

⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。

⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协议，有很大关系。

⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。

⑩战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。

⑪汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。

⑫不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。

⑬我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。

⑭所有预定计划，都已实现。

⑮至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。

⑯此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并江阴要塞，封锁长江。

⑰我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。

（1）用“∣”隔开导语和主体，然后用“‖”给主体部分划分层次。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪⑫⑬⑭⑮⑯⑰（2）这则消息先写西路军，后写中东路的原因是（）A . 长江是从西向东流的。

B . 西路军先于东路发起渡江。

C . 西路军人员最少。

D . 东线敌军抵抗较为顽固。

（3）分析这则消息报道中路军战况部分，列出这部分的六要素。

（4）文中第________句最能反映敌军迅速溃退的思想原因。

（5）文中空缺部分最适合填的词语是（）A . 败退所向披靡消灭占领B . 后退锐不可当消灭控制C . 溃退锐不可当歼灭控制D . 溃退所向披靡打败控制（6）文中两次出现“至发电时止”，说明了什么？（7）你觉得这则新闻中有哪些语言能体现新闻语言“准确”的特点，举例并作简要说明。

（8）有学生提出：“我认为，如果把标题中的‘横渡长江’改为‘胜利渡江’会更好。

因为前者只说了这次军事行动，后者不仅说出了军事行动而且说出了结果。

”这个问题你是如何考虑的？谈谈理由。

四、拓展阅读 (共1题；共22分)10. （22分）阅读下面的文字，回答问题。

猫狗之缘韩少功①小猫咪咪本事渐长，表现欲也渐增，见到我在院子里走过，忽然冲到我的前面，唰地蹿上树，又唰地从树上蹿下来，其实没有什么要事，只是想请你见识它非凡的速度和高度。

②它也有失手的时候。

它不明白竹子不是樟树或梓树，不知道竹竿太滑也太硬，有一次当着我的面一路猛冲，闪电一般蹿上竹竿，仁瓜子抓拉不住，终于哧溜溜滑了下来，摔了个四脚朝天，真是很没有面子。

③它夹着尾巴快步溜走，以后再也不爬竹竿。

④实在很无聊的时候，它才会想到名叫“三毛”的一条狗。

三毛比它年长几岁，算是狗大哥。

但大哥在本领上比不过小弟，上不了树，爬不了墙，打架也笨，只会傻乎乎地硬着头皮朝前拱，架不住小弟十八般兵器组成的立体攻势——手抓、脚蹬、尾巴抽、牙齿咬。

就算三毛的身躯大，重型战车撞倒了对方，但小弟腾空一跃上了楼梯，没等对手看清楚，已迅速退到安全地带。

⑤三毛甩甩一身长毛，发现没了目标，一犯傻就朝错误方向扑去，在一个个房间里蹿进蹿出地搜查，气喘吁吁还是一无所获。

它没有料到咪咪此时正端坐高处，以逸待劳，悠悠然摇着尾巴，对敌方的忙碌懒得搭理。

⑥到后来，狗哥甘拜下风，凡事让猫小弟三分。

见咪咪抢吃它的饭，就一旁待着，实在冒火了，才去猫碗里大吃两口，算是很没出息的报复。

有时躺在地上，听任椅子上的咪咪垂下尾巴，在它的头上不时敲打。

三毛半眯着眼睛，忍着。

⑦它们一般来说还算友好，有时可以同睡一个纸箱，甚至互相抱着（如同热拥）。

如此至爱亲朋，僵住好一阵，直到睡意大发，才结束亲密的一幕，分头各睡各的。

它们也开始互相学习，比如三毛学会了抓老鼠，咪咪则学会了见人即仰卧，亮出肚皮以示友好。

有一次，院子西头发出一声惨叫，听上去像猫的声音。

我还没有反应过来，三毛全身一震，已狂叫着朝惨叫的方向蹿去，四蹄刨得沙土翻飞，蓬松长毛被疾风刮得紧贴全身，使它平平扁扁完全变了形。

虽然它最后没发现蛇，没发现黄鼠狼，只发现一只野猫越墙而去，但还是在草丛里四处嗅，好一阵才罢手。

它刚才一定是在担心猫小弟的安危。

⑧这使我夸了它好一阵，见义勇为和高风亮节的高帽子，一顶顶戴在它头上。

咪咪也许能听懂一二，也许听得有点不服气。

接下来的几天，每天早上打开大门，门外正当眼的地方，可能有血淋淋的一丝鼠肠或一只鼠腿——这当然是咪咪的战绩，是它割下敌寇的首级，回头向主帅报功。

我突然明白了，它有心留下这一口，无非是表示它没有白吃饭，至少不比三毛草包到哪里去。

⑨比较麻烦的是，它割来的首级不但有鼠肉，有时也有鸡肉或者鸟肉。

这就是说，它一直不清楚自己110的职责范围，一直把鸡和鸟看作有翅膀的老鼠。

尤其是那些灰黑色的小东西，在它看来一定是老鼠的乔装打扮，绝不可放过和轻饶。

我家的鸡崽在它嘴里好几次减员大半，使我们后来根本不敢买小鸡，尤其是黑毛小鸡。

我气得大骂它践踏法律，但它瞪着眼睛并不理解。

⑩有一次，它叼着满满一口黑毛兴冲冲地跑来，再一次引起公愤：“你叼鸟做什么？讨打呵？”我破口大骂一顿，吓得它东躲西藏，却绝不松口。

我抄起树棍猛追，又用泥块连续射击，打得它在林子里乱窜，最后呼啦啦跳上了墙。

但它还是死叼着小鸟不放，眼里满是委屈和困惑，对我不赏反罚大为义愤。

⑪这一天晚上，它很晚都不回家吃饭，可能是已被一只鸟塞饱了肚子，也可能是想狠狠地发一回脾气。

（有改动）（1）结合语境解释文中划线的词语。

①这就是说，它一直不清楚自己110的职责范围，一直把鸡和鸟看作有翅膀的老鼠。

②我气得大骂它践踏法律，但它瞪着眼睛并不理解。

（2）根据要求，完成下面的题目。

①说说下面句子中划线字的表达效果。

小猫咪咪本事渐长，表现欲也渐增，见到我在院子里走过，忽然冲到我的前面，唰地蹿上树，又唰地从树上蹿下来，其实没有什么要事，只是想请你见识它非凡的速度和高度。

②请从修辞角度赏析下面句子。