七年级语文上册第1单元全套精品四清课件(人教版)(3)全面版

8．综合性学习。(6分) 家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就有香味把你紧紧来拥抱； 家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫； 家，是母亲低回绵长的唠叨，唯恐避之不及又深深迷恋回味不已；家， 是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。 实验中学七(1)班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动， 请你踊跃参加吧！ (1)【感受家庭】请你仿照画线句子，写一句话说一说你对家的感受。 示例：家，是昨夜依旧未眠的严父(或：家，是今晨忙碌不休的慈 母；家，是风雨中的搀扶；家，是夕阳下的依偎。)
10．下列加点字注音错误的一项是( C
A．挨揍．(zòu)
脸颊．(jiá)
反悔．(huǐ)
B．伤疤．(bā) 羚．羊(línɡ) 裤兜．(dōu)
C．颤．动(zhàn) 寒战．(zhàn) 树杈．(chà)
D．挽．回(wǎn) 怦怦．(pēnɡ) 攥．着(zuàn)
)(5 分)
【解析】C项“颤(chàn)”。
5．下列各句没有语病的一项是( B )(5分) A．据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左 右的花粉。 B．这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到 了蘑菇汤浓浓的香味。 C．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让“书香满城” 成为扬州的城市特色。 D．住宿环境的好坏，服务质量的优劣，都是宾馆行业健康发展的 重要保证。
一连几天，只要一放学，我就上大街，专跑文具店。终于，在
一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻
璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿
(
)看，一会儿(
)看，过一会儿(
)，单眼看。
“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想。
我又奔又跑地赶到车站，等了三辆公共汽车，才等到母亲从车
3．羚羊木雕
1．注音或写汉字。(8 分) 羚．羊( línɡ ) 木雕．( diāo ) 怦．怦( pēnɡ ) 逮．着玩( dǎi ) 伤 bā( 疤 ) 树 chà( 杈 ) 寒战．( zhàn ) zuǎn( 攥 )着
2．多音字注音，形近字注音、组词。(6 分)
藏（ （
zànɡ cánɡ
上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手就奔那家文
具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”
“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”
7．阅读全文，回答下列问题。(6分) (1)“月亮出来了，冷冷的”一句属于什么描写？有什么作用？ 环境描写。衬托了“我”因为对朋友反悔而伤心难过的心情。 (2)对比品味：将文章的结尾改成“可是，这都是妈妈逼的呀”好 不好？为什么？ 不好。原文不仅委婉地批评了父母重财轻义的行为，而且运用反 问，发人深省，耐人寻味。而改后的语句生硬，不能产生这样的表 达效果。
6．下面情境中，小林表达得体的一项是( C )(5分) 【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告 诉妈妈准备晚饭。 A．你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。 B．妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽 误我的事。 C．妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活 动。 D．快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。
4．请分别指出下列各句运用的人物描写方法。(6分) (1)“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东 西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”( 语言描写 ) (2)我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。 ( 动作描写) (3)万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼 睛不敢看她。( 神态描写 )
）藏刀 ）躲藏
逮（ （
dài dǎi
）逮捕 犄（ jī ）逮着玩 倚（ yǐ
）犄角 ）倚靠
3．选择恰当的词语填空。(4分) (1)爸爸的声音一直很__平__静___(沉静、平静、安静)，不过带着一种 不可___抗__拒____(违反、抵抗、抗拒)的力量。 (2)我手里_攥__(握、拿、攥)着万芳送给我的小刀一路走一路想…… (3)“ 要 说 实 话 …… 是 不 是 拿 出 去 卖 啦 ？ ” 妈 妈 变严得厉十 分 ________(严肃、严格、严厉)。
9．用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句(句序合 理，语意贯通，标点正确，可以删去和调换词语，但不得改变原意)。 (4分)
①你的朋友是积极向上的人，你就可能成为积极向上的人。 ②能从中得到激励，从而获得人生的快乐与幸福。 ③与消沉的人厮混，你不可能进取。 示例：如果(假如)你的朋友是积极向上的人，你就可能成为积极向 上的人，并且(因为)能从中得到激励，从而获得人生的快乐与幸福， 如果(假如)与消沉的人厮混，你不可能进取。
11．下列各组词语中无错别字的一项是( D )(5分)
A．分歧
不禁
形影不理
Hale Waihona Puke B．紧盯仗义不可抗距
C．嘴唇
墙璧
满不在乎
D．肩膀
抹眼泪 自作主张
【解析】A项“理—离”，B项“距—拒”，C项“璧—壁”。
红书包 秦文君 20年前，我还是个小学四年级学生。 有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美 极了，我只看它一眼，心里就发颤。 那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切都退得远远的。我 甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪 丽娜就走在我的前面，我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有 点儿生她的气。与此同时，一个念头从我心里升了起来：我一定也 要有一只这样红的书包。
(2)【积累美好】家永远是游子心中最美好的港湾，请写出两句思乡 思亲的诗句。 示例：浮云游子意，落日故人情。 (3)【消除代沟】关于消除母子代沟，增进母子感情，构建和谐家庭， 你一定有一些好的建议，请写出两条建议。 建议一：____示__例__：__多__与__妈__妈__谈__心__。_______ 建议二：__抽__空__和__妈__妈__一__起__做__家__务__。__(_或__：__陪__妈__妈__散__步__、__看__电__视__。__)