2020年七年级上学期生物10月月考试卷

2020年七年级上学期生物10月月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题（本大题共30小题，每小题只有一个选项正确,共60分） (共30题；共60分)
1. （2分） (2015八下·昆明期中) 下列不属于生物的是（）
A . 冬眠的蛇
B . 病毒
C . 咸鸭蛋
D . 休眠的种子
2. （2分）一棵龙眼树上结满了龙眼，体现了生物的某种特征，符合这一特征的选项是（）
A . 应激性
B . 生长
C . 繁殖
D . 呼吸
3. （2分） (2018七上·密山期中) 下列各选项中，不属于生物的是（）
A . 病毒
B . 松树
C . 珊瑚
D . 生石花
4. （2分） (2015七上·姜堰期中) 不能说明各生态系统之间是相互联系的事实是（）
A . 鸟类的迁徙
B . 鱼类的洄游
C . 大气运动
D . 蚂蚁搬家
5. （2分）(2017·灌南模拟) 生物与环境的协调发展是我们人类一直在追求的目标，下列关于生物与环境的叙述正确的是（）
A . 环境影响生物的生存，影响生物的环境因素就是指阳光、空气等非生命的物质和能量
B . 生物对环境也有影响，如大树底下好乘凉等
C . 生物还要适应环境才能生存，如千里之堤，毁于蚁穴
D . 自然界中生物与生物之间主要依靠合作关系维持动态稳定
6. （2分） (2019七上·高州期末) 如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（）
A . ②③④是消费者
B . ①②③④共同构成了生态系统
C . 该生态系统具有自我调节能力
D . 该图同时存在食物链和食物网
7. （2分）“那是一个飞翔中，候鸟迁徙的地方，那是一个旅途中，感情依偎的海港，夕阳亲吻着波浪，轻轻摇醒芦苇荡…”这是歌曲《等你在黄河口》中描绘的我们的家乡﹣东营的自然景象．生于斯，长于斯，你对家乡的生态情况了解多少呢？
（1）
黄河在这里流入渤海，丰富的营养孕育了丰富的生物物种．其中，浮游动物100多种，底栖动物140多种，游泳动物120余种．代表种类有水母、沙蚕、对虾、鲈鱼、梭子蟹、海豚、黑嘴鸠等．图1为上述代表动物的分类图解，请将对虾和海豚补充进去．
（2）
15.3万公顷的黄河三角洲国家级自然保护区是许多候鸟迁徙的中转站，候鸟有规律的迁徙行为属于________ 行为．
（3）
黄河三角洲是野大豆的栖息地，野大豆是国家二级保护植物，靠种子繁殖，与“银杏”相比，它的种子有________ 包被着，它属于________ 植物．
（4）
我市坚持把生态化作为城市发展的鲜明特色，大力推进造林绿化，森林覆盖率达到41.2%，有效地改善了空气质量，维持了大气中的________ .
（5）
我市地处滨海盐碱地区，土壤含盐量平均在17‰以上，生长着柽柳（如图2）等耐盐碱植物，柽柳植株矮小；叶细小，只有1﹣3毫米，根系发达，主根深达1.5～2米，叶和嫩枝能分泌盐分，这体现了生物________ ．
8. （2分） (2017七上·东莞期末) 眼虫细胞内有叶绿体，在有光的环境中能进行光合作用，在无光的环境中又能从外界摄取有机物．这种现象说明（）
A . 生物适应环境
B . 生物影响环境
C . 环境适应生物
D . 环境依赖生物
9. （2分） (2017七上·句容期中) 在我市的北江河里有多种多样的生物，其中属于生产者的是（）
A . 鲫鱼
B . 浮游动物
C . 水藻
D . 淤泥
10. （2分） (2017七上·潮阳期中) 地球上最大的生态系统是（）
A . 海洋生态系统
B . 生物圈
C . 森林生态系统
D . 城市生态系统
11. （2分） (2017七上·新疆期末) 下列生命现象中，主要受生物因素影响的是（）
A . 七星瓢虫捕食蚜虫
B . 干旱地区的植物根系很长
C . 人参在密林下才能长好
D . 大雁南飞
12. （2分） (2016七上·泰兴期中) 有些蝗虫在夏天是绿色的，到了秋末则变为黄褐色．这说明（）
A . 生物能够影响环境
B . 生物的生存依赖一定的环境
C . 生物能够适应环境
D . 生物能够改变环境
13. （2分） (2020七上·苏州期末) 若A→B→C→D→E表示的是一条食物链，则下列叙述正确的是（）
A . A为生产者，E为分解者，BCD为消费者
B . BC为消费者，ED为生产者，A为分解者
C . A为生产者，BCDE为消费者
D . BCD为分解者，A为生产者，E为消费者
14. （2分） (2016七上·长春期中) 生物圈中，人类的“立足点”是（）
A . 岩石圈的内部
B . 水圈的大部
C . 岩石圈的表面
D . 大气圈的底部
15. （2分）(2019·云阳模拟) 如图表示一条食物链中消费者和生产者的比例，在每一个图中最下面一层都表示生产者．其中，可以表示“草→虫→山雀→食雀鹰”这一条食物链的是（）
A .
B .
C .
D .
16. （2分） (2016七上·潮南期中) 蚯蚓能生活在土壤中，有很多国家用蚯蚓来处理垃圾．这种现象说明生物（）
A . 能适应环境
B . 既能适应环境又能影响环境
C . 与环境无关
D . 能影响环境
17. （2分） (2017九上·崇仁月考) 下列有关生物与环境的说法不正确的是（）
A . “西湖春色归,春水绿于染”体现了非生物因素对生物的影响
B . “螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了生物之间的竞争关系
C . 正常情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的
D . “大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”中,若水体受到污染,由大鱼体内有害物质含量最多
18. （2分） (2017七上·肇源期末) 下列关于生物圈的叙述，正确的是（）
A . 生物圈是指地球上所有生物及其生存环境的总称
B . 生物圈包括大气圈，水圈和岩石圈
C . 生物圈只为生物的生存提供了水和氧气
D . 温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的
19. （2分） (2018八下·桐梓期中) 生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。

下面承担分解者的角色的是（）
A . 淡水中的衣藻
B . 泥土中的细菌
C . 土壤中的枯叶
D . 树上的毛毛虫
20. （2分） (2015七上·甘肃期中) 生物体生命活动的基本单位是（）
A . 细胞
B . 组织
C . 器官
D . 系统
21. （2分） (2018七上·东莞月考) 人类及所有陆生生物的“立足点”是（）
A . 岩石圈
B . 太空
C . 水圈
D . 大气圈
22. （2分）(2011·杭州) 春雪过后，有些植物会被冻死．植物被冻死的主要原因是（）
A . 雪天光照不足，植物光合作用停止
B . 地面结冰，植物无法吸水
C . 细胞液结冰，体积增大，导致细胞破裂，引起细胞死亡
D . 低温下细胞中的酶催化功能减弱，呼吸作用停止
23. （2分） (2017七上·龙岗期中) 下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（）
A . 生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础
B . 生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性
C . 生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值
D . 生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强
24. （2分）如图是某生态系统的食物网示意图，甲～戊代表五种不同的生物，箭头表示食物关系，下列叙述正确的是（）
A . 乙为各条食物链的起点
B . 该食物网中有三条食物链
C . 生物丙获得的能量等于生物乙和丁获得的能量之和
D . 向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性
25. （2分）(2016·广东) 陆生脊椎动物的共同特征是（）
A . 体内有脊柱，牙齿有分化
B . 生殖和发育摆脱了水的限制
C . 受精卵在母体内发育成幼体
D . 体温恒定，都是恒温动物
26. （2分） (2016七上·宁陕期中) 用显微镜观察装片时，光线较弱时应该用（）
A . 大光圈平面镜
B . 大光圈凹面镜
C . 小光圈平面镜
D . 小光圈凹面
27. （2分）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要将标本放于浓度为0.9％的生理盐水中，这主要是为了（）
A . 防止标本干燥
B . 增加标本透明度
C . 离散口腔上皮细胞
D . 保持细胞原有形态
28. （2分）(2018·张家界) 下列关于使用显微镜的说法错误的是（）
A . 显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数量越少
B . 调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能使镜筒上升或下降
C . 对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
D . 如需要擦拭目镜和物镜，请用洁净的纱布擦拭干净
29. （2分）显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮，下列目镜和物镜的组合，视野中看到细胞数目最少的是（）
A . 15×，40×
B . 5×，10×
C . 15×，10×
D . 10×，40×
30. （2分） (2016七上·绵阳期中) 观察某一物体，目镜用10×，物镜用40×，则物像比物体放大了（）
A . 40倍
B . 10倍
C . 50倍
D . 400
二、非选择题（本大题包括实验探究、读图理解、资料分析、综合应用4 (共4题；共40分)
31. （10.0分）(2018·沈阳) 鼠妇，又称潮虫，它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部。

当人们移开花盆、搬开石块，鼠妇很快就爬到其他隐蔽的地方。

这是为什么呢？生物学兴趣小组想利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。

（1）如果要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，在保证其他条件都相同且适宜的前提下，应选择________（选填“甲”或“乙”或“丙”）实验装置，该实验的变量是________。

（2）若将10只生理状况基本相同的鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，静置一分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计5次。

结果如下：
为了提高实验结果的可靠性，应对上述实验数据求出________值。

（3）若某小组的实验结果和其他小组的都不同，应该________（请填写正确选项的对应字母）
A . 承认本组的探究活动已经失败
B . 坚持本组的实验结果是正确的
C . 立即参考其他小组的实验结果修改实验数据
D . 坚持实事求是的科学态度，多次重复实验确认结果
（4）如果选择丙装置进行探究实验，可探究影响鼠妇生活的非生物因素是________。

32. （10.0分） (2016七上·桐城月考) 下面这段文字选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，阅读后回答问题。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，敏捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。

（1）请列举出文中所描述的生物名称。

（2）请说明判断依据。

（3）在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和________因素。

其中前者包括________关系，后者包括________。

（4）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖________而生存。

33. （10分） (2017七上·滨州月考) 如图是显微镜的构造简图，请据图回答．
（1）在显微镜对光的过程中，通过转动转换器调整光圈和使用反光镜调整进光量，最终通过目镜可以看到一个________的圆形视野．
（2）用显微镜观察玻片标本时，首先要转动[________]________，使镜筒缓缓下降，直至物镜接近玻片标本．（3）在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节[________]________．
（4）现在若有“10×、10×”与“16×、40×”两种镜头组合，你认为________镜头组合所观察到的细胞体积大，________镜头组合所观察到的细胞数目多．
34. （10.0分） (2019七上·怀化期末) 综合实验
I.某学习小组为探究“水温对鲫鱼呼吸频率的影响”，做了以下实验：
①取三个大小相同、洁净的烧杯，分别加入等量已晒过的自来水，调节三个烧杯中的水温，分别是20℃、常
温25℃、30℃，并保持恒定。

②将 3 条大小、生长发育状况相同的鲫鱼分别放入三个烧杯中。

③安静 2 分钟后，开始记录鲫鱼在 1 分钟内的鳃盖运动次数（即呼吸频率）；稍停片刻，重复记录两次。

结果如下表：
请回答：
（1）该学习小组探究的的问题是：________
（2）乙组与甲组或乙组与丙组可以形成________实验。

（3）实验时除水温不同外，其它条件必须相同，目的是________。

（4）分析实验数据，可以得出的结论是：________。

（5）小麦播种前，需要对土壤进行深耕翻土，播种需在土壤潮湿时进行，这些措施的生物学依据是________（6）小麦种子萌发时需要的营养物质主要来自于________。

由图一可知，种子萌发时，先突破种皮的结构是________。

（7）结合图推测，a 点之前，小麦种子干重下降的原因是________；ab 段小麦干重下降速度变缓，原因是________。

（8）为探究夏日晴天中午时，环境相对湿度对小麦光合速率的影响，某小组将若干生长状态一致的同一品种小麦苗，均分为 3 组，其中 l 组在田间生长作为对照组，另 2 组在人工气候室中生长作为实验组，并保持温度和光照强度等条件与对照组相同（各组实验处理见上表）。

中午 12：30 时测定各组叶片的光合速率，结果见表。

由实验结果可知，环境相对湿度与小麦苗光合速率之间的关系是________；研究发现，环境相对湿度变低时，小麦苗对二氧化碳的吸收量下降，其原因是________。

参考答案
一、选择题（本大题共30小题，每小题只有一个选项正确,共60分） (共30题；共60分) 1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
26-1、
27-1、
28-1、
29-1、
30-1、
二、非选择题（本大题包括实验探究、读图理解、资料分析、综合应用4 (共4题；共40分)
31-1、
31-2、
31-3、
31-4、
32-1、
32-2、
32-3、
32-4、
33-1、
33-2、
33-3、
33-4、
34-1、
34-2、
34-3、
34-4、
34-5、
34-6、
34-7、
34-8、。