小班安全教案《碗里的汤泼了》

小班安全教案《碗里的汤泼了》
教案名称：《碗里的汤泼了》
适用对象：小班幼儿园的孩子们
教学目标：
1. 培养幼儿的安全意识，学习如何正确应对突发情况。

2. 强化幼儿的自理能力，提高他们的生活技能。

3. 培养幼儿的合作精神，学会互相帮助。

教学材料：
1. 故事《碗里的汤泼了》（可通过故事书、投影仪等形式呈现）。

2. 水碗、漏斗等模拟工具。

教学步骤：
1. 导入（5分钟）：
老师向孩子们介绍今天要讲的故事《碗里的汤泼了》，告诉他们这是关于安全的故事，提醒他们注意听讲，学到正确的应对方法。

2. 故事讲解（10分钟）：
老师引导孩子们聚焦在故事中出现的情节，通过图片或文字的形式展示故事情节和细节。

在讲解过程中，老师可以提问孩子们：
- 故事中发生了什么事情？
- 这样的情况会给人带来什么危险？
3. 情境设置（10分钟）：
老师向孩子们展示一个水碗和一个漏斗，并告诉他们这里面装的是假的水，不会伤害到他们。

然后，老师模拟“碗里的汤泼了”这一情节，将水碗倒翻，水开始漏出来。

老师请孩子们一起观察，并问他们：
- 如果这个情况真的发生了，我们应该怎么办？
4. 应对指导（15分钟）：
基于幼儿的能力和理解力，老师向孩子们介绍正确的应对方法，比如：
- 发现情况后，要及时报告老师或家长。

- 不要乱跑或踩到水上，以免摔倒或滑倒。

- 远离电源、插头等可能带来危险的地方。

老师可以通过对话、示范动作等方式，帮助孩子们理解和记忆这些方法。

5. 分角色演练（15分钟）：
将孩子们分成几个小组，每个小组中分配1-2名孩子扮演倒汤的角色，其余孩子们扮演观察员的角色。

参与角色扮演的孩子们模拟“碗里的汤泼了”这一情节，观察员通过角色扮演观察并提醒倒汤的幼儿要及时报告老师或家长，并远离危险区域。

演练结束后，老师和孩子们一起总结、讨论演练中发现的问题和解决方法。

6. 探究延伸（5分钟）：
老师向孩子们提问，猜测一些其他常见的突发情况，并让他们尝试找出应对的方法，培养他们自主思考和解决问题的能力。

7. 结束（5分钟）：
老师与孩子们进行简单的反思和总结，再次强调安全意识的重要性，并鼓励孩子们在日常生活中注意安全，帮助和保护自己和他人。

教学评价：
教师可以观察孩子们在角色扮演中的表现，了解他们对于安全知识和正确应对方法的理解程度。

同时，可以观察孩子们的互动合作情况，了解他们在彼此之间互相帮助和关心的能力。