实习中学教研活动记录

活动时间：2023年11月15日（星期三）上午9:00-11:30
活动地点：实习中学会议室
参与人员：全体实习教师、学校教研组长、教导主任
活动主题：初中数学课堂教学策略研讨
活动记录：
一、活动开场
上午9:00，活动在实习中学会议室正式开始。

会议由学校教导主任主持，首先对全体参与教师表示了热烈的欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。

二、活动主题介绍
教导主任简要介绍了本次教研活动的主题：“初中数学课堂教学策略研讨”。

他指出，课堂教学是教师工作的核心，提高课堂教学质量是提高教育教学质量的关键。

本次教研活动旨在通过研讨，探索适合我校初中数学课堂教学的策略，提升教师的教学水平和学生的学习效果。

三、分组讨论
9:10，全体参与教师按照学科分组，每组推选一名组长，进行分组讨论。

讨论过程中，教师们结合自身教学实践，就以下几个方面展开讨论：
1. 当前初中数学课堂教学存在的问题；
2. 提高课堂教学效率的策略；
3. 如何激发学生的学习兴趣；
4. 教学评价方法的改进。

在讨论过程中，教师们积极参与，各抒己见，形成了以下共识：
1. 当前初中数学课堂教学存在的问题主要有：教学方式单一、课堂气氛沉闷、学生参与度低、评价方式单一等。

2. 提高课堂教学效率的策略包括：采用多样化的教学方式、创设生动活泼的课堂氛围、激发学生的学习兴趣、注重学生的个体差异等。

3. 激发学生学习兴趣的方法有：结合生活实际，设计富有挑战性的问题；运用多
媒体技术，丰富课堂内容；开展小组合作学习，提高学生的参与度等。

4. 教学评价方法的改进可以从以下几个方面入手：关注学生的过程性评价、注重
学生的个体差异、采用多元化的评价方式等。

四、分组汇报
10:30，各组组长分别就本组的讨论成果进行汇报。

各组汇报内容如下：
1. 组长A：我们组认为，当前初中数学课堂教学存在的问题主要是教学方式单一，学生参与度低。

提高课堂教学效率的策略可以从以下几个方面入手：采用多样化的教学方式，如小组合作、探究式学习等；创设生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣；注重学生的个体差异，关注每一个学生的学习需求。

2. 组长B：我们组认为，当前初中数学课堂教学存在的问题主要是课堂气氛沉闷，评价方式单一。

提高课堂教学效率的策略可以从以下几个方面入手：运用多媒体技术，丰富课堂内容；开展课堂游戏，提高学生的参与度；采用多元化的评价方式，关注学生的过程性评价。

3. 组长C：我们组认为，当前初中数学课堂教学存在的问题主要是学生参与度低，评价方式单一。

提高课堂教学效率的策略可以从以下几个方面入手：创设富有挑战性的问题，激发学生的学习兴趣；开展小组合作学习，提高学生的参与度；注重学生的个体差异，关注每一个学生的学习需求。

五、总结与反思
11:30，教导主任对本次教研活动进行了总结。

他指出，本次教研活动取得了圆满
成功，教师们积极参与，讨论热烈，提出了许多有价值的意见和建议。

他强调，提高课堂教学质量是每位教师的责任，希望大家能够将本次教研活动的成果应用到实际教学中，不断提高自己的教学水平。

六、活动结束
本次教研活动在热烈的掌声中圆满结束。

通过本次活动，教师们对初中数学课堂教学策略有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴和指导。