聚焦中考语文复习、考点跟踪突破13_文言实词(含通假字)、虚词
中考文言文重点实词和虚词归纳
中考文言文重点实词与虚词归纳中考复习一、初中常见文言实词集录1．安：(1)形容词，安定的、安逸的。
如：然后知生于忧患，死于安乐也。
(2)形容词，安稳的、稳定的。
如：风雨不动安如山。
(3)疑问代词，怎么。
如：安得广厦千万间。
(4)动词，养。
如：衣食所安，弗敢专也，必以分人。
2．把：动词，拿、持。
如：把酒话桑麻。
3．比：(1)动词，挨着，对着。
如：天涯若比邻。
(2)动词，比作。
如：每自比于管仲、乐毅。
(3)动词，相比。
如：曹操比于袁绍。
4．兵：(1)士兵、军队。
如：可汗大点兵。
( 2)兵器、武器。
’如：兵革非不坚利也。
5．池：(1)名词，古代护城河。
如：城非不高也，池非不深也。
(2)名词，水池。
如：墨池记。
6．出：(1)动词，出现、露出。
如：我以日始出时去人近。
(2)动词，出去、出来。
如：不复出焉。
(3)动词，拿出。
如：皆出酒食。
(4)动词，产生．如：江山代有才人出。
7．处：(1) chu，名词，地方。
如：几处早莺争暖树。
(2) chu，名词，时候、时间。
如：乡书何处达？(3) chu，动词，处在。
如：处江湖之远。
8次：(1)名词，层次。
如：不可计其层次矣。
(2)动词，编次、编排。
如：陈胜、吴广皆次当行。
(3)动词，驻扎、停留。
如：又间令吴广之次所旁丛祠中。
9．从：(1)动词，跟从，跟随。
如：择其善者而从之。
(2)动词，依从。
如：乃诈自称公子扶苏、项燕，从民欲也。
(3)形容词，从前的，以前的。
如：来从楚国游。
(4)形容词，从容。
10.道：(1)动词，说。
如：不足为外人道也。
(2)名词，道路。
如：古道西风瘦马。
(3)名词，道德。
如：伐无道，诛暴秦。
(4)名词，规则、正确的方法。
如：以谘诹善道。
(5)名词，学问。
如：既加冠，益慕圣贤之道。
(6)名词，道义。
如：大道之行也，天下为公。
11.得：(1)动词，得到。
如：既出，得其船。
(2)动词，达到。
(3)动词，能够，可以。
如：余因得遍观群书。
(4)通“德”，动词，感激。
中考文言文实词、虚词和通假字
79、易：交换、改变，容易 80、譬：譬喻、打比方
81、见：看见，通“现”“被” 82、习：复习、温习
83、堪：忍受
84、肆：放纵、陈列、店铺 85、除=拜：任命官职；除去
86、适：到、往，刚才、正 87、由是=以是=：因此、通
88、奚为：什么，怎么样
好
过这种
89、白：白色、空的、陈诉、90、使：出使、使者、派遣、
然、既、、又
Байду номын сангаас
感激
固、固守、固然
死亡、通“无“，没有
以及
41、就：靠近，接近、欣赏、42、许：答应，赞同、地方、43、具：器具、具有、准备、44、胡：古代少数民族通称、45、徒：光，空、白白地、
完成、从事
拟生词、表约数，相当于来 通“俱”全、都；详细
为什么
只是
46、方：刚好、正好；才、 47、善：好、好处、擅长、 48、贾：商人、买卖、通“价” 49、直：与“竖”相对、只、50、因：于是、就，凭借、
其 1、代词 例如：事父母能竭其力
2、但是（两句话之间。如：奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见） 2、大概
3、这样 。（“虽然、然而，然则”在文言文中通常翻译成“虽然， 3、难道
这样；这样，却；这样，那么。）
4、正确。例如：吴广以为然。
4、恐怕
例如：夫子之求之也，其诸异乎人之求之与 例如：其真无马耶 例如：其真不知明也
当、、的时候、方圆、方正 善于
价值
仅仅，一直、通“值”价值 顺着、按照、因为、通过
51、竟日：一整天
52、市：集市、买
53、戚然：悲伤的样子
54、明年：第二年
55、次第：依次
56、诚：如果、确实
完整版)中考文言文重点实词与虚词归纳
完整版)中考文言文重点实词与虚词归纳中考文言文实词与虚词归纳一、初中常见文言实词集录1.___：(1) 形容词，指安定、安逸。
例如：然后知生于忧患，死于安乐也。
(2) 形容词，指安稳、稳定。
例如：风雨不动安如山。
(3) 疑问代词，表示“怎么”。
例如：安得广厦千万间。
(4) 动词，指养育。
例如：衣食所安，不敢专横，必须分给人。
2.把：动词，指拿、持。
例如：把酒话桑麻。
3.比：(1) 动词，指挨着、对着。
例如：天涯若比邻。
(2)动词，指比作。
例如：每自比于___、___。
(3) 动词，指相比。
例如：___比于___。
4.兵：(1) 名词，指士兵、军队。
例如：可汗大点兵。
(2)名词，指兵器、武器。
例如：兵革非不坚利也。
5.池：(1) 名词，指古代护城河。
例如：城非不高也，池非不深也。
(2) 名词，指水池。
例如：《墨池记》。
6.出：(1) 动词，指出现、露出。
例如：我以日始出时去人近。
(2) 动词，指出去、出来。
例如：不再出现。
(3) 动词，指拿出。
例如：皆出酒食。
(4) 动词，指产生。
例如：江山代有才人出。
7.处：(1) 名词，指地方。
例如：几处早莺争暖树。
(2) 名词，指时候、时间。
例如：乡书何处达？(3) 动词，指处于。
例如：处江湖之远。
8.次：(1) 名词，指层次。
例如：不可计其层次矣。
(2) 动词，指编排。
例如：___、___皆次当行。
(3) 动词，指驻扎、停留。
例如：又间令___之次所旁丛祠中。
9.从：(1) 动词，指跟从、跟随。
例如：择其善者而从之。
(2) 动词，指依从。
例如：乃诈自称公子扶苏、___，从民欲也。
(3) 形容词，指从前的、以前的。
例如：来自楚国的游客。
(4)形容词，指从容。
10.道：(1) 动词，指说。
例如：不足为外人道也。
(2) 名词，指道路。
例如：古道西风瘦马。
(3) 名词，指道德。
例如：伐无道，诛暴秦。
(4) 名词，指规则、正确的方法。
例如：以谘诹善道。
(5) 名词，指学问。
初中文言文实词、虚词、通假字汇总分析
初中文言文一词多义——180个实词虚词详解1. 安：1、怎么（安求其能千里也）2、养（衣食所安）2. 卑：1、低下（非天质之卑）2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）3. 备: 1、周全、详尽。
（前人之述备矣《岳阳楼记》）2、具备。
（一时齐发，众妙毕备《口技》）3、准备。
（犹得备晨炊《石壕吏》）4. 被：1、影响（被于来世）2、同“披”，穿（皆被绮绣）5. 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》）2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）6. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》）2、全部（群响毕绝《口技》）7. 薄：1、迫近，接近。
（薄暮冥冥《岳阳楼记》）2、轻视。
（不宜妄自菲薄《出师表》）3、厚度小。
（薄如钱唇《活板》）8.策：1、马鞭。
（执策而临之《马说》）2、鞭打、驱使。
（策之不以其道《马说》）3、记录。
（策勋十二传《木兰诗》）4、计谋。
（成语“束手无策”）9.长：cháng1、长度。
（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）2、与“短”相对。
（北市买长鞭《木兰诗》）3、长久，健康。
（但愿人长久《明月几时有》）4、永远。
（死者长已矣《石壕吏》）5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng，头领。
（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）10.称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能）11. 诚：1、诚心（帝感其诚）2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））12. 惩：1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》）2、惩罚13. 驰：1、骑（愿驰千里足）2、驱车（追赶）（公将驰之）14. 出：1、发、起（方其出海门）2、在边疆打仗（出则方叔、召虎）3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）4、产生（计将安出）15. 辞：1、推辞（蒙辞以军中多务）2、语言（未尝稍降辞色）16. 次：1、编次。
初中重点文言文实词、虚词、通假字、古今异义用法
文言文虚词用法之一、代词1、人称代词，译作“他”、“她”、“他们”①公与人乘，战于长勺。
（《曹刿论战》）②陈胜佐之，并杀两尉。
（《陈涉世家》）③孔文子何以谓之“文”也？（《<论语>十则》）④醒侯故使之问之。
（《扁鹊见蔡醒公》）2、指示代词，指代事物，译作“它”、“它们”或直译事物名称。
①学而时之，不亦说乎？（《<论语>十则》）②屠自后断其股，亦毙之。
（《狼》）③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。
（《<论语>十则》）④鬼问：“汝复谁？”定伯诳之。
（《宋定伯捉鬼》）⑤复投之，后狼止而前狼又至。
（《狼》）二、助词：1、结构助词，译作“的”①君之病在肠胃，不治将益深。
（《扁鹊见蔡桓公》）②以君之力，曾不能损魁父之丘。
（《愚公移山》）③予尝求古仁人之心。
（《岳阳楼记》）④南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？（《读孟尝君传》）⑤叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
（《愚公移山》）2、结构语气助词，放在主谓之间，取消句子独立性。
①医之好治不病以为功。
（《扁鹊见蔡桓公》）②在骨髓，司命之所属，无奈何也！（《扁鹊见蔡桓公》）③虽我之死，有子存焉。
（《愚公移山》）④日月之行，若出其中。
（《观沧海》）⑤予独爱莲之出淤泥而不染。
（《爱莲说》）3、语气助词，凑足音节。
①公将鼓之。
（《曹刿论战》）②久之，目似暝，意暇甚。
（《狼》）③怅恨久之。
（《陈涉世家》）④顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。
（《大铁椎传》）4、结构助词，提前宾语的标志。
①菊之爱，陶后鲜有闻。
（《爱莲说》）②何陋之有？（《陋室铭》）③宋何罪之有？（《墨子.公输》）而一、连词1、表示并列关系的连词，可译为“又”“而且”“也”等，有时也可不译。
①温故而知新，可以为师矣。
（《<论语>十则》）②永州之野产异蛇，黑质而白章。
（《捕蛇者说》）③中峨冠而多髯者为东坡，（《核舟记》）2、表示承接关系的连词，译作“然后”“就”①学而时习之，不亦说乎？（《<论语>十则》）②扁鹊望桓侯而还走。
九年级：中考语文 文言文实词及虚词意义知识点归纳(教学方案)
( 语文教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改九年级：中考语文文言文实词及虚词意义知识点归纳(教学方Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important.九年级：中考语文文言文实词及虚词意义知识点归纳(教学方案)初中文言文实词及虚词意义知识点归纳一、文言实词归纳：（基本篇目）1、基本字词归纳（一）文言实词：文言实词的基本词汇和现代汉语词义相同，但由于历史的发展和语言的变化，不少文言实词在词义上已经发生了很大变化，甚至有的已经不用，所以掌握一定的文言实词，有助于扫除文言文阅读上的障碍。
①古音通假即通假字，文言文里用音同或音近的字来代替另一个字来使用的现象叫通假。
有两种情况：一是本有其字而不用，用另一个同音字代替。
如《愚公移山》中“一厝朔东，一厝雍南”中的“厝”通“措”，放置之意。
二是本无其字，有音无字，用同音字表示。
通假的方式包括同音通假（“说”通“悦”，高兴之意），双声通假（“亡”通“无”，没有之意），和迭韵通假（“徧”通“遍”之意）。
通假现象在文言中普遍存在，在复习时要进行系统的汇总，便于掌握。
②古今异义由于语言的发展变迁，不少文言词汇的词义发生了很大的变化，出现了词形完全相同而古今意义有别的双音词，在现代为双音词而在古代为偏义词或短语的语言现象。
例如：《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”中的“妻子”古义指妻子和儿女；今义指男子的配偶。
“绝境”古义为与外界隔绝之地；今义为没有出路的境地。
《曹刿论战》中“可以一战”中的“可以”古义是两个词，可以凭借之意，今义是一个词，表示许可或可能。
【聚焦中考】中考语文专项复习：文言文阅读-考点训练(含答案)
文言文阅读考点跟踪突破13 文言实词(含通假字)、虚词一、(2014·达州)阅读短文，完成后面的问题。
【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
1．解释下列句子加点的词语。
(1)年且九十 将近(2)方磨铁杵 正在(3)始一反焉 通“返”，往返(4)媪自言姓武 说2．【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是( D )A．且焉置土石 无陇断焉B．惧其不已 其如土石何C．以君之力 河曲智叟亡以应D．操蛇之神闻之 告之于帝3．翻译下面的句子。
(1)汝心之固，固不可彻。
你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。
(2)太白感其意，还卒业。
李白被她的想法所感动，回去后终于完成了自己的学业。
4．由【乙】文演变的民间俗语为只要功夫深，铁杵磨成针。
5．这两个故事，给你怎样相同的启示？示例：做任何事情要有恒心、有毅力，这样才能成功。
中考语文总复习 考点跟踪突破 13文言翻译与断句
考点跟踪突破13 文言翻译与断句(一)(2016·武汉)阅读下面的文言语段，完成1－4题。
萧颖士风节萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已。
予反复考之，盖有风节识量之士也。
为集贤校理，宰相李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下己。
后召诣史馆又不屈愈见疾至免官更调河南参军。
安禄山宠恣，颖士阴．语柳并曰：“胡人负．宠而骄，乱不久矣。
东京其先陷乎！”即托疾去。
禄山反，往见郭纳，言御守计，纳不用。
叹曰：“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”闻封常清陈兵东京，往观之，不宿而还。
身走山南，节度使源洧欲退保江陵，颖士说曰：“襄阳乃天下喉襟，一日不守，则大事去矣。
公何遽轻土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出。
洧卒，往客．金陵，永王璘召之，不见。
李太白，天下士也，特以堕永王乱中，为终身累。
颖士，永王召而不见，则过．之焉。
(选自《容斋随笔》，有删改)1．下列字词的理解，不正确的一项是( D )A．颖士阴．语柳并曰阴：暗中B．胡人负．宠而骄负：依仗C．往客．金陵客：旅居D．则过．之焉过：责备2．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是( B )后召诣史馆又不屈愈见疾至免官更调河南参军A．后召诣/史馆又不屈/愈见疾至/免官更调河南参军B．后召诣史馆/又不屈/愈见疾/至免官更调河南参军C．后召诣/史馆又不屈愈/见疾至免官/更调河南参军D．后召诣史馆/又不屈愈见/疾至免官/更调河南参军3．下列对文本的理解，不正确的一项是( C )A．萧颖士对宰相李林甫、永王李璘的召见均辞而不去。
B．萧颖士预言了安禄山即将叛乱且东京将会陷落。
C．郭纳、封常清没有采纳萧颖士的守城计策。
D．节度使源洧听从了萧颖士坚守襄阳的劝说。
4．将文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！当官的以儿童的游戏方式来抵御厉害的叛军，(想取胜)太难了！(二)(2016·宁波)阅读【甲】【乙】两文，回答问题。
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
2021中考必备文言文知识(实词虚词简表及其他文言知识)
初中文言文实词及虚词意义知识点归纳一、文言实词归纳：（基本篇目）1、基本字词归纳（一）文言实词：文言实词的基本词汇和现代汉语词义相同，但由于历史的发展和语言的变化，不少文言实词在词义上已经发生了很大变化，甚至有的已经不用，所以掌握一定的文言实词，有助于扫除文言文阅读上的障碍。
①古音通假即通假字，文言文里用音同或音近的字来代替另一个字来使用的现象叫通假。
有两种情况：一是本有其字而不用，用另一个同音字代替。
如《愚公移山》中“一厝朔东，一厝雍南”中的“厝”通“措”，放置之意。
二是本无其字，有音无字，用同音字表示。
通假的方式包括同音通假（“说”通“悦”，高兴之意），双声通假（“亡”通“无”，没有之意），和迭韵通假（“徧”通“遍”之意）。
通假现象在文言中普遍存在，在复习时要进行系统的汇总，便于掌握。
②古今异义由于语言的发展变迁，不少文言词汇的词义发生了很大的变化，出现了词形完全相同而古今意义有别的双音词，在现代为双音词而在古代为偏义词或短语的语言现象。
例如：《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”中的“妻子”古义指妻子和儿女；今义指男子的配偶。
“绝境”古义为与外界隔绝之地；今义为没有出路的境地。
《曹刿论战》中“可以一战”中的“可以”古义是两个词，可以凭借之意，今义是一个词，表示许可或可能。
③古今词义变化词义的变化，大致有三个途径：一是词义的扩大。
例如“江”和“河”在古代专指“长江”和“黄河”，现在可以指任何的江河，词义扩大了；二是词义的缩小。
例如“臭”在古代是“气味”的意思，现在专指不好闻的气味，词义缩小了；三是词义的转移。
例如“涕”在古代指“眼泪”，而现在却指鼻涕了，词义发生了转移。
④一词多义在古汉语中，同样一个词，在不同的语言环境中，有不同的用法，不同的读音，表达不同意义。
例如：名——名之者谁？太守自谓也。
《醉翁亭记》（命名）山不在高，有仙则名。
《陋室铭》（出名，著名）不能名其一处也。
《口技》（说出）⑤词类活用在古汉语的实词中，某个词属于哪类词，通常是比较固定的。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《七至九年级课内实词、虚词及文言现象梳理》
专项突破课内实词、虚词及文言现象梳理一、课内文言文中的通假字通假字本字释义例句出处说(yuè)悦愉快不亦说乎《<论语>十二章》有(yòu)又用于整数和零数之间吾十有五而志于学《 论语 十二章》不(fǒu)否表疑问尊君在不《陈太丘与友期行》转(zhuàn)啭鸟鸣,文中指蝉鸣蝉则千转不穷《与朱元思书》舍(shì)释解除、消除其人舍然大喜《杞人忧天》帖(tiē)贴粘贴对镜帖花黄《木兰诗》要(yāo)邀邀请便要还家《桃花源记》诎(qū)屈弯曲卧右膝,诎右臂支船《核舟记》衡(hénɡ)横横着左手倚一衡木《核舟记》反(fǎn)返返回窥谷忘反《与朱元思书》女(rǔ)汝你往之女家《富贵不能淫》《生于忧患,死于安衡(héng)横梗塞、不顺衡于虑乐》见(xiàn)现显现才美不外见《马说》支(zhī)肢肢体四支僵劲不能动《送东阳马生序》与(jǔ)举选拔选贤与能《大道之行也》冥(míng)溟海北冥有鱼《北冥有鱼》学(xiào)敩教导《兑命》曰“学．学《虽有嘉肴》半”尔(ěr)耳罢了但手熟尔《卖油翁》杓(sháo)勺勺子徐以杓酌油沥之《卖油翁》阙(quē)缺空隙、缺口略无阙处《三峡》被(pī)披穿同舍生皆被绮绣《送东阳马生序》具(jù)俱全、皆百废具兴《岳阳楼记》属(zhǔ)嘱嘱托属予作文以记之《岳阳楼记》错(cuò)措置故不错意也《唐雎不辱使命》仓(cāng)苍黑色仓鹰击于殿上《唐雎不辱使命》曾(zēng)增增加曾益其所不能《生于忧患,死于安乐》反(fǎn)返往返始一反焉《愚公移山》拂(bì)弼辅佐入则无法家拂士《生于忧患,死于安乐》惠(huì)慧聪明汝之不惠《愚公移山》被(pī)披穿着军士吏被甲《周亚夫军细柳》式(shì)轼车前横木,文中用作动词,指扶轼改容式车《周亚夫军细柳》矜(guān)鳏老而无妻矜、寡、孤、独、废疾者《大道之行也》辟(bì)避躲避故患有所不辟也《鱼我所欲也》万钟则不辩礼义而受辩(biàn)辨辨别《鱼我所欲也》之乡(xiànɡ)向先前、从前乡为身死而不受《鱼我所欲也》与(yú)欤语气词所识穷乏者得我与《鱼我所欲也》食马者不知其能千里《马说》食(sì)饲喂而食也得(dé)德感恩、感激所识穷乏者得我与《鱼我所欲也》二、课内文言文中的古今异义现象古今古义今义举例异义词三泛指多次数词,三吾日三省吾身(《<论语>十二章》) 委舍弃委托相委而去(《陈太丘与友期行》) 旨味美主旨弗食,不知其旨也(《虽有嘉肴》) 物理事物的道理、规律一门学科,物理学尔辈不能究物理(《河中石兽》)有遮蔽作用的东西;由上盖石性坚重(《河中石兽》) 盖发语词,大概往下覆去离开到某一地方称“去”太丘舍去(《陈太丘与友期行》) 几何能有多少几何学,数学的一个分支禽兽之变诈几何哉(《狼》)郭外城多用于姓氏爷娘闻女来,出郭相扶将(《木兰诗》)寻随即,不久寻找寻病终(《桃花源记》)交通交错相通交通运输事业的总称阡陌交通,鸡犬相闻(《桃花源记》)绝境与人世隔绝的地方走投无路的境地率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)无论不要说,更不必说连词,表示条件不同而结果不变乃不知有汉,无论魏晋(《桃花源记》)妻子妻子儿女男子的配偶率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)鲜美新鲜美好食物味道好芳草鲜美(《桃花源记》)不足不值得,不必不多不足为外人道也(《桃花源记》) 可大约可是,可能高可二黍许(《核舟记》)造化天地、大自然福气,运气造化钟神秀(《望岳》)经纶筹划、治理规划、治理国家大事经纶世务者(《与朱元思书》)儿女恋爱中的青年男女指儿子和女儿的全称儿女共沾巾(《送杜少府之任蜀州》)再两次又一次主人日再食(《送东阳马生序》) 汤热水食物煮后得到的汁水媵人持汤沃灌(《送东阳马生序》) 假借虚伪的,不真实的每假借于藏书之家(《送东阳马生序》)走跑行走录毕,走送之(《送东阳马生序》)作文写文章学生作为练习所写的文章属予作文以记之(《岳阳楼记》) 观景象观看此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)等同样等待且欲与常马等不可得(《马说》)白古人罚酒时用的酒杯一种颜色余强饮三大白而别(《湖心亭看雪》)虽即使虽然虽千里不敢易也(《唐雎不辱使命》)卑鄙社会地位低微,见识短浅品质败坏先帝不以臣卑鄙(《出师表》)痛恨感到痛心、遗憾深切憎恨未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》)开张扩大商店等开始营业诚宜开张圣听(《出师表》)所以……的原因表示因果关系的连词此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(《出师表》)感激感奋激发因对方的好意或帮助而感动并产生谢意臣不胜受恩感激(《出师表》)涕眼泪鼻涕今当远离,临表涕零(《出师表》) 狱诉讼事件监狱小大之狱,虽不能察,必以情(《曹刿论战》)可以可以凭借能够忠之属也。
2019中考语文专题第13讲 文言实词(含通假字)、虚词
二、1.本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文 言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具 体语境来准确辨析即可。 “寓”是“寄托”之意， “开”是“消散”之意， “陈” 是“陈列、陈设、摆开”之意， “使”是“出使”之意。解释词语关键在于平 时对实词的积累与掌握。 2． 本题考查对文言虚词一词多义及用法的辨析能力。 要求学生在了解课 文大意的基础上理解虚词的含义，并且能够辨析虚词在不同语境中的意义及 用法。A 项“也”都是语气词，表判断，意义用法相同；C 项“于”都是介 词，在，用法与意义相同；D 项“以”都是介词，用，用法与意义相同。B 项 “而”，“而不知人之乐”中的“而”，连词，表转折，“闻而往游焉”中 的“而”，连词，表顺承，该选项中两个“而”的用法与意义不同。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝 者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌， 杂然而前陈者， 太守宴也。 宴酣之乐， 非丝非竹， 射者中， 弈者胜， 觥筹交错， 起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游 人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐， 而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐 陵欧阳修也。 【乙】余作醉翁亭于滁州，太常博士沈遵，好奇之士也，闻而往游焉。爱 其山水，归而以琴写之，作《醉翁吟》三叠。去年秋，余奉使契丹，沈君会余 恩冀之间。夜阑酒半，援琴而作之，有其声而无其辞，乃为之辞以赠之。 ——节选自《欧阳文忠公文集》
第十三讲 文言实词（含通假字）、虚词
第十三讲
文言实词(含通假字)、虚词
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聚焦中考语文复习考点跟踪突破13文言实词(含通假字)、虚词一、(2015·江西)阅读下面文言文，回答问题。
游大林寺白居易余与河南元集虚、范阳张允中……凡十七人，自遗爱草堂①，历东西二林②，抵化城、憩峰顶。
登香炉峰，宿大林寺。
大林穷远，人迹罕到。
环寺多清流苍石、短松瘦竹。
寺中唯板屋木器，其僧皆海东人③。
山高地深，时节绝晚，于时孟夏，如正、二月天，山桃始华．，涧草犹短；人物风候，与平地聚落④不同。
初到恍然，若别造．一世界者。
因口号绝句云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
”既而周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤三人姓名文句，因与集虚辈叹且曰：此地实匡庐间第一境。
由驿路至山门，曾无半日程，自萧、魏、李游，迨⑤今垂二十年，寂寥无继来者。
嗟乎！名利之诱人也如此！时元和十二年四月九日，太原白乐天序。
【注释】①遗爱草堂：白居易贬江州后，在庐山遗爱寺自己建造的草堂。
②东西二林：指东林寺、西林寺。
后文“化城”指化城寺。
③海东人：新罗国人，新罗国地处朝鲜半岛。
④聚落：村庄。
⑤迨(dài)：等到。
1．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( B )此地实匡庐间第一境A．此/地实匡庐间第一境B．此地/实匡庐间第一境C．此地实/匡庐间第一境D．此地实匡庐间/第一境2．解释下列句中加点词的意思。
(1)山桃始华．，涧草犹短__开花__(2)若别造．一世界者__到(或“往”)__3．翻译文中画线句子。
环寺多清流苍石、短松瘦竹。
寺院周围多是清澈的溪流，苍色的岩石，矮小的松树，清瘦的竹子。
4．用自己的话说说白居易一行游大林寺的行踪。
白居易一行从遗爱草堂出发，经过了东林、西林二寺，到达化城寺，在峰顶上稍事休息，便登上香炉峰，住在大林寺。
5．大林寺景色优美却游人甚少，其原因是什么？请用文中语句回答。
(1)大林穷远；(2)名利之诱人也如此！二、(2015·聊城)阅读下面文言文，回答问题。
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。
少负①气节，沉厚寡言。
天资敏悟，强②记书传，尤好．《左氏春秋》及孙吴兵法。
家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。
生有神力，未冠，能挽弓三百斤。
学射于周同。
同射三矢，皆中的，以示飞。
飞引弓一发，破其筈③；再．发，又中。
同大惊，以．所爱良弓赠之。
飞由是益．自练习，尽得同术。
【注释】①负，具有。
②强：擅长于。
③筈(kuò)：箭的尾部。
1．下列加点词意义不同的一项是( C )A．尤好．《左氏春秋》及孙吴兵法好．读书，不求甚解B．再．发，又中一鼓作气，再．而衰C．以．所爱良弓赠之不以．物喜，不以己悲D．飞由是益．自练习益．慕圣贤之道2．翻译下面的句子。
家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。
家里贫穷，捡拾柴禾当作灯烛来照明，背诵学习到天亮，不睡觉。
3．结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。
少有大志，而勤学苦练不止。
三、(2015·乐山)阅读下面文言文，回答问题。
魏文侯轶事文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。
左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉！”乃往，身自罢之。
韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。
”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。
二国皆怒而去。
已而，知文侯以讲于己也，皆朝于魏。
魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。
使乐羊伐中山，克之，以封其子击。
文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。
”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。
次问翟璜，对曰：“仁君也。
”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。
”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
(选自《资治通鉴》)1．对下列加点词的解释不正确的一项是( C )A．命驾将适．野(前往)B．知．文侯以讲于己也(知道，明白)C．乃往，身自罢．之( 罢免)D．文侯怒，任座趋．出( 快走)2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( C )A．韩借师于．魏以伐赵魏由是始大于．三晋B．克之，以封其．子击其．恕乎！己所不欲，勿施于人C．文侯应之．亦然呼尔而与之．，行道之人弗受D．使翟璜召任座而．反之民殷国富而．不知存恤3．下列对文章内容理解不正确的一项是( D )A．魏文侯是个诚实守信的人，为了不违狩猎之约，弃宴亲自前往。
B．魏文侯坚持外交原则，曾惹怒了实力不弱的韩、赵两国。
C．针对魏文侯封地于子的不当做法，任座敢于仗义执言，体现了他刚直不阿的性格。
D．魏文侯一会儿“怒”，一会儿“悦”，若非翟璜的巧妙解说，任座定会小命难保。
4．翻译下列句子。
(1)向者任座之言直，臣是以知之。
刚才(先前)任座的言辞正直(直率)，我因此才知道这一点(我因此才知道)。
_(2)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
(诸葛亮《出师表》)皇宫中和朝廷里，都是一个整体，奖惩功过、好坏(扬善惩恶)，标准不应该不同(标准不应该有差异)。
四、(2015·随州)阅读下面文言文，回答问题。
吾生于乱世，长于戎马，流离播越①，闻见已多。
所值名贤，未尝不心醉魂迷向慕之也。
人在少年，神情未定，所与款狎②，熏渍③陶染，言笑举动，无心于学，潜移默化，自然似之；何况操履艺能④，较⑤明易习者也？是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍⑥鱼之肆⑦，久而自臭也。
墨子悲于染丝，是之谓矣。
君子必慎交游焉。
孔子曰：“无友不如己者。
”颜、闵之徒⑧，何可世得！但优于我，便足贵之。
(选自《颜氏家训·慕贤》)【注释】①播越：离散。
②款狎：指相互间关系亲密。
③渍：染。
④操履：操守德行。
艺能：本领，技能。
⑤较：通“皎”，明显。
⑥鲍鱼：咸鱼，气味腥臭。
⑦肆：店铺。
⑧之徒：那样的人。
1．解释下列句中加点的词。
(1)较明易习．者也？__学习__(2)君子必慎．交游焉。
__慎重(或谨慎)__(3)无友．不如己者。
__以……为友__2．下列各组句子中，加点词的意义用法相同的一项是( C )A．墨子悲于．染丝战于．长勺(《曹刿论战》)B．如入芝兰之室，久而．自芳也可远观而．不可亵玩焉(《爱莲说》)C．潜移默化，自然似之．河曲智叟笑而止之．曰(《愚公移山》)D．是以．与善人居杀之以．应陈涉(《陈涉世家》)3．将下列句子翻译成现代汉语。
但优于我，便足贵之。
只要比我优秀，便足以(或值得)让我看中他。
_4．下列理解不准确的一项是( D )A．本文论述了外部环境对人精神性情的影响，指出交友对人成长的重要性。
B．本文以“入芝兰之室自香，入鲍鱼之肆自臭”这一生活现象来证明人的神情容易被同化的道理，比喻论证生动形象、自然贴切。
C．“近朱者赤，近墨者黑”也说明了潜移默化的道理，多与名贤交游，方能受到有益熏陶，颜氏家训对现在青少年的成长仍有指导意义。
D．在我国传统文化中，常以莲花的“出淤泥而不染”来象征君子不同流合污的品行，这与本文观点一致。
五、(2015·武汉)阅读下面文言文，回答问题。
梁尝有疑狱，群臣半以为当罪，半以为无罪，虽梁王亦疑。
梁王曰：“陶之朱公①以布衣富侔②国，是必有奇智。
”乃召朱公而问曰：“梁有疑狱，狱吏半以为当罪，半以为不当罪，虽寡人亦疑，吾子决是，奈何？”朱公曰：“臣，鄙民也，不知当狱。
虽然，臣之家有二白璧，其色相如也，其径相如也，其泽相如也，然其价一者千金，一者五百金。
”王曰：“径与色泽相如也，一者千金，一者五百金，何也？”朱公曰：“侧而视之，一者厚倍，是以千金。
”梁王曰：“善，故狱疑则从去，赏疑则从与。
”梁国大悦。
由此观之，墙薄则亟坏，缯③薄则亟裂，器薄则亟毁，酒薄则亟酸。
夫薄而可以旷日持久者，殆未有也。
故有国畜民施政教者，宜厚之而可耳。
(选自刘向《新序》)【注释】①陶之朱公：即范蠡(lǐ)，相传他辅佐越王勾践灭吴之后，隐居陶山，改名朱公。
②侔(móu)：等同。
③缯(zēng)：丝织品的总称。
1．对下列加点词的理解，不正确．．．的一项是( C )A．梁尝有疑狱．狱：案件B．臣，鄙．民也鄙：浅陋C．不知当．狱当：应当D．殆．未有也殆：恐怕2．对下面加点字用法的判断，正确．．的一项是( D )①臣之．家有二白璧②侧而视之．③其．径相如也④然其．价一者千金A．①②用法相同，③④用法不同B．①②用法相同，③④用法相同C．①②用法不同，③④用法不同D．①②用法不同，③④用法相同3．下列表述符合．．原文意思的一项是( B )A．梁王认为陶朱公能依靠做布衣生意而富可敌国，一定有超人的智慧。
B．陶朱公回答梁王询问时，拿一薄一厚两块玉璧作比，暗示梁王治狱要宽厚。
C．梁王听从陶朱公的建议，推行仁政，厚赏国人，举国上下欢欣鼓舞。
D．作者借梁王与陶朱公讨论“疑狱”一事意在说明“物薄易坏”的道理。
4．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
虽寡人亦疑，吾子决是，奈何？即使是我也迟疑难决，先生您来判断一下这个案件，应该怎么办。