安徽省2021年中考语文二模试卷(II)卷

安徽省2021年中考语文二模试卷（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共8题；共16分)
1. （2分）下列各组词语中划线字的注音或书写全对的一组是（）
A . 浩瀚（hàn）浮燥奄奄一息(yān)趋炎附势
B . 蹂躏(lìn)慨叹汗流浃背（jiā）亭亭玉立
C . 惬意(jiā)锤炼吹毛求疵(cī)留连驻足
D . 荒谬(miào)沉湎大气磅礴(páng)望眼欲川
2. （2分） (2020八下·庆阳期末) 下列词语书写有误的一项是（）
A . 雾霭丛莽俯瞰五彩斑斓
B . 告诫眩晕彷徨轻歌曼舞
C . 霹雳蜿蜒急湍震耳欲聋
D . 明媚皱褶眺望穿流不息
3. （2分） (2018九上·杭州期中) 下列句子中加下划线的词语使用恰当的一项是（）
A . 对于IG战队夺得本届全球电子竞技游戏比拼的冠军，人们看法不一，有人认为这是国家的荣耀，有人则担忧这会让青少年更加沉醉于网游。

B . 将莫言作品选入中学教材，是好是坏苟且不论，但至少可以肯定：教材编委们在努力探索。

C . 杭州是一座迷人的城市，深厚的文化底蕴，领先的现代科技，既各显其美，又相得益彰。

D . 我们有些同学在在作文中引经据典，断章取义，这是值得我们肯定和学习的。

4. （2分）(2015·襄阳) 下列句子没有语病的一项是（）
A . 香港少数人发起的“占中”非法集会让每一个爱国爱港的中国人义愤填膺。

B . 在努力建设法治社会的今天，无论领导还是群众，毫无例外，都必须遵纪守法。

C . 推进农村新型城镇化建设，关键是改进农民科技知识水平，加速农业现代化进程。

D . 积极融入“一带一路”大战略，建设汉江流域中心城市，已成为复兴襄阳的时代。

5. （2分）填入下列横线上最恰当的一项是（）
实验不是毫无选择地测量，它需要。

特别重要的，是要，以作为整个探索过程的向导。

至于这目标怎样选定，就要。

A . 有一个适当的目标／有细致具体的计划／靠实验者的判断力和灵感
B . 有细致具体的计划／靠实验者的判断力和灵感／有一个适当的目标
C . 靠实验者的判断力和灵感／有细致具体的计划／有一个适当的目标
D . 有细致具体的计划／有一个适当的目标／靠实验者的判断力和灵感
6. （2分）把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是（）
①而且这种现象越来越低龄化
②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境
③汉字承载了中华民族的文明和智慧
④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富
⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的
⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象
A . ③⑥①⑤④②
B . ③⑤④②⑥①
C . ⑥①②③④⑤
D . ⑥②①④③⑤
7. （2分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）
A . 《敬业与乐业》一文中梁启超阐述了人生与事业的关系。

B . 林徽因的诗多数以个人情绪的起伏和波澜为主题，探索生活和爱的哲理。

C . 《论教养》这篇文章主要论述如何判断一个人是否有教养，告诉我们只有尊重别人，才会有优雅风度。

D . 穆旦，原名查良镛，现代主义诗人、翻译家。

8. （2分） (2017九上·日照期末) 根据你的阅读印象，选出下面对名著内容描述正确的一项（）
A . 《三国演义》中刘备派诸葛亮过江东连吴抗曹，诸葛亮吟诵《铜雀台赋》智激周瑜，打消了周瑜投降曹操的念头，并舌战群儒完成了连吴抗曹的任务。

B . 《五猖会》描述了父子之间一场微妙的冲突——我对五猖会热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，同时也含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。

C . 《名人传》中的三位主人公为不朽的杰作贡献了毕生的精力，但也经历了人生的种种磨难。

例如米开朗琪罗就被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而被开除了教籍。

D . 简·爱富有激情和反抗精神，勇敢追求自由和幸福，大胆冲破世俗的观念与自己的东家罗切斯特结婚。

婚后由于罗切斯特疯妻子的出现，她毅然离开了心爱的人远走他乡。

二、现代文阅读 (共2题；共22分)
9. （6分） (2020七上·肇庆期末) 阅读下文，回答问题
上坡
王广军
①他的父亲在一个煤球厂做工，每天拉一辆板车挨家挨户地送煤球。

马上就要高考了，父亲却累病了，他不得不回到家里。

②这天一早，母亲来到他屋里，几次欲言又止，但还是说了，你父亲感冒了，你就替他出一天工吧，有两户人家等着用煤球。

他没有说话，心里感到一阵刺痛，起身去了厂里。

③他拉起板车，装上了1000块煤球，又从老板那里问了用户的地址和姓名，就上了路。

地点在邻村，也就五里多路，用不了半天就可以回来了。

出村时，他始终低着头，担心会遇到村里的熟人。

他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。

④出了村，他长出了一口气。

这时才感觉拉板车有点费力，路上坑坑洼洼，他需十分小心才行，因为刚出厂的煤球不结实，如果颠一下，很容易破碎。

父亲就是成年累月地干着这样的活儿，才挣出了自己的学费，他突然感到深深的愧疚。

⑤进了邻村，前面出现了一个不大不小的坡，他犯起难来，自己能上去吗？如果万一上不去或者再倒回来，煤球岂不全部要摔坏吗？他在坡前停了下来，张望着，很想求助路人推一下，但又不认识他们，如果人家拒绝，该是多么难堪啊！
⑥时间一分一秒地过去，他有些焦急起来，这样等下去不是办法，只能求人帮忙了。

这时，从对面坡上走来一位上年纪的老人。

他心头一阵欣喜，有年纪的人都很善良的，就求他吧。

可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。

⑦来人是他的初中老师！他清楚地记得，老师对他很好，在读初三时，他曾一度失去信心，连学都不想上了，正是老师经常找他谈心，鼓励他说，你是一个很有潜力的学生……
⑧他明显地感觉到老师已经来到了身边，尽管他低着头，肯定被老师认出了。

但是，老师什么也没有问，只是说：“上吧，我帮你推。

”他只好站起身，冲老师笑了一下，心底充满了感激。

他深深地吸了一口气，把板车的拉带挂在肩上，运足了力气。

有老师帮忙，他心里有底了。

⑨上坡到一半的时候，他明显感到了吃力，每迈一步都很费劲，但他咬着牙，憋足了劲儿，一步步艰难地爬行。

他想，幸亏有老师给推着，靠自己是无论如何也上不去的。

⑩快到坡顶的时候，坡也陡了，都有些迈不动步了，甚至板车要停下来。

就听老师喊，加油！用力！拉带深深陷进他的肩膀，豆粒大的汗珠子不停地落下，他又俯低了身子，咬了咬牙，终于把坡上去了。

⑪上坡后，他先是喘了一阵子气，才稳下心神。

然后，他感激地道谢：“謝谢老师！”老师很平静地对他说：“我根本没有帮你，是你自己拉上来的，我只是在车后跟着而已。

”他吃惊地望着老师，老师冲他摊开双手。

果然，老师的两只手上居然连一点煤灰也没有。

⑫“你能行，要相信自己！”老师对他说完这句话就走了。

望着远去的背影，他反复咀嚼着老师的那句话，不由得泪眼蒙眬起来。

（摘自《润·文摘》2017年第7期）
（1）文章围绕拉煤展开叙述，根据文意，在空白处依次补充相应的内容。

母亲让儿子拉煤→________→拉煤遇坡老师主动帮忙→________
（2）品析下列划横线的词语或句子的表达效果。

①可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。

②他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。

（3）结合选文内容简要分析老师的形象。

（4）结合选文，分析标题“上坡”的含义。

10. （16分）
阅读下文，回答相关问题。

我的小学生活
①我上小学是半个世纪以前的事了，说起来很遥远，几乎是一个空白，但有几件事，至今记忆犹新－－
②先说打架。

我生性是外温内热，平常少言寡语，对看不惯的事便要说便要骂，憋急了还会动拳头——一次姐姐被同学欺了，我不顾一切就去和他打架，谁赢谁输已经记不得了，甚至和我打架的同学叫什么名字也忘记了，只是后面的事是记得清清楚楚的：有人把我们打架的事报告给老师，和我同姓的老师把我叫去，不分青红皂白，就把我骂了个狗血喷头，这还不算，他又用食指狠狠地在我头皮上锉，我头皮发胀发麻，疼得眼泪不住流了出来，可我没哭，更没有认错。

③再说逃学。

夏天很热，太阳黄黄地晃眼，我就逃学，去稻田里掏螃蟹。

那时候田里螃蟹很多，田埂边有蟹洞，只要看洞口的泥土颜色是不是新鲜就知道里面有没有螃蟹了，我钓鱼不行，掏螃蟹还是很得手的，没用多少时间，就掏了一串，怕也有十几只吧，然后就摆渡过了四叉河，走一个多小时，到泰南镇上玩，中午没饭吃，当然也不可能有零花钱，就拿一串螃蟹换两个烧饼，算是午餐。

这事父母不知道，还以为我上学读书了，后来校长家访告了状，不过，父母并没有责备我，连一句话也没说，因为我念小学时的成绩一直很好。

④偷书看也是在小学的事。

因为家贫，除了学校发的两本书，连一张纸片都没有，而我家的邻居是个地主，老太太嘴巴很啰嗦，老头比较严肃，却有一点书生气，他们的两个儿子是村里仅有的读书人，家里就有不少的古书，我在他家玩耍时看见，出于好奇，就拿（偷）了一本《列国志演义》回家看，小学的我居然也把这本书生吞活剥地啃完了，而且啃得津津有味，其实这也是我生平所看的第一本文学著作，我对文学的爱好就是从看这本书开始的。

⑤有了第一次偷书看的“乐趣”，后面就一发而不可收了。

那时的农家孩子是不可能不干活的，我放学回家书包一丢就出门，主要是挑草沤肥什么的，所以也不可能在家里看书，晚上是早早就睡觉的，因为连煤油灯也是要节省了用的，可是对偷来的书又急不可耐地想看，便动了个坏主意——我的课桌很破很旧，桌面蛀蚀不堪，我就用小刀剐了一个洞，是上课时装着听课的样子，实际上在偷偷地看书，所幸的是老师始终没有发现这个秘密，也没有哪个同学打小报告。

于是我在邻居家偷了一本看完了还回去，然后再偷一本——始终只拿一本，所以老先生一直没有发觉……
⑥小学的生活无疑是贫苦而单纯的，但并不觉得乏味，即便穷，也过得无忧无虑，所谓少年不识愁滋味吧——我印象最深的一件事说起来既好笑又有些心酸：一次父亲给人家装豆饼（做肥料），我剥了一块啃了吃，那个香啊，至今还在口舌盘旋……
（1）根据上下文，推测一下第四段加线的两个词语的含义。

①生吞活剥：
②津津有味：
（2）本文围绕“我的小学”生活，选取了哪几件事来写？请加以概括。

（3）第三段写到作者小时候逃学去掏螃蟹，家长为什么没有责备他？你怎样看待这件事？
（4）文章最后一段说“我印象最深的一件事说起来既好笑又有些心酸”，为什么“既好笑”，“又有些心酸？”
三、诗歌阅读 (共1题；共2分)
11. （2分）(2020·甘孜) 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峽，思君不见下渝州。

（1）“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”两句诗描绘出一幅怎样的画面？
（2）诗人连用“峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州”五个地名有怎样的表达效果？
四、课内阅读 (共1题；共11分)
12. （11分） (2019九上·昆明期末) 阅读下面的文言文，完成小题。

《出师表》选段
诸葛亮
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。

（1）解释下列划线的词。

①躬耕于南阳躬：________
②攘除奸凶攘：________
（2）把下面的文言句子翻译成现代汉语。

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。

②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（3）第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答。

（4）这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为三顾茅庐，临危委重任和________。

作者回顾这些往事的目的是________。

（用自己的话概括作答）
五、课外阅读 (共1题；共11分)
13. （11分） (2019七上·北京期中) 阅读下面的文言文，完成小题
（甲）
陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（乙）
第一章：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（《学而》）
第二章：子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”
（《述而》）
第三章：子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”
（《子张》）
（1）解释句子中划线的词语：
①元方入门不顾：________
②为人谋而不忠乎：________
（2）翻译下面的句子：
①相委而去。

②切问而近思。

（3）甲文中的友人除了犯了“无礼”的错误，还犯了怎样的错误？请结合乙文中第一章的相关内容谈谈你的看法。

六、诗句默写 (共1题；共6分)
14. （6分） (2018七下·仁寿期中) 根据提示，写出古诗文名句
（1） ________，弹琴复长啸。

（王维《竹里馆》）
（2）谁家玉笛暗飞声，________。

（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：________，________。

（4）千金易得，亲情难求，离别之情总是能引起诗人的无限感慨。

岑参《逢入京使》中“________，________”就表达了诗人思亲念亲的思想感情。

七、综合性学习 (共1题；共11分)
15. （11分） (2017九下·北京月考) 有一家特色菜馆名曰“诗意小筑”，里面的包间名称均出自古代诗句：“天涯比邻”“一览众山”“结庐人境”“冰心一片”“莫愁知己”“小桥流水”“西出阳关”……这一系列雅致的名称，营造出灵动婉约的文化氛围。

你的父母想在这家特色菜馆款待几个即将出国的好友，你会建议他们选择哪一个包间？请说明理由。

八、作文 (共1题；共1分)
16. （1分） (2017七下·新邵期末) 以下两道题任选一题作文。

请以“这一天，让我铭记”为题，适当运用环境描写和人物描写的方法写一篇文章。

物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。

美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。

最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。

请以“珍藏”为题（补充完整），写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数在600以上。

参考答案
一、选择题 (共8题；共16分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
二、现代文阅读 (共2题；共22分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
三、诗歌阅读 (共1题；共2分)
11-1、
11-2、
四、课内阅读 (共1题；共11分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
五、课外阅读 (共1题；共11分)
13-1、
13-2、
13-3、
六、诗句默写 (共1题；共6分)
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
七、综合性学习 (共1题；共11分)
15-1、
八、作文 (共1题；共1分)
16-1、。