两小儿辩日PPT课件
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背景介绍
孔子(公元前551—公元前479)，名丘，字仲 尼。鲁国陬邑zōuyì(今山东曲阜fù东南)人，春秋 末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始 人。他的一生言行被他的学生编成《论语》一书， 留传于世。
孔子名言
学而时习之，不亦说乎 ？ 意思是学习并且经常温习，不也高兴吗？
不学礼，无以立。
他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
这句话，表现出孔子自觉修养，虚心好学的精神。它包含了两 个方面：一方面，择其善者而从之，见人之善就学，是虚心好学的 精神；另一方面，其不善者而改之，见人之不善就引以为戒，反省 自己，是自觉修养的精神。
dòu
辩斗
cāng
沧沧凉凉
yú
盘盂
tāng
探汤
shúwéirǔ zhì
4、这个故事对你有什么启发？ 返回
两小儿辩日
孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。
一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远 也。”
一儿以/日初出远，而/日中时/近也。
一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此 不为/远者小/而/近者大乎？”
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此 不为/近者热/而/远者凉乎？”
返回
读下面的句子，判断运用了什么修辞手法。 1、为是其智弗若与？曰：非然也。 2、孰为汝多知乎？ 3、日初出大如车盖，及日中则如盘盂。 4、此不为近者热而远者凉乎？
作业
请大家回去查阅资料，然后告诉老师，早上的太阳 和中午的太阳与人的距离是否一样？为什么？
走 进 科学
早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。 为什么早晨的太阳看起来较中午的大呢？这是视觉 的差误，错觉。同一个物体，放在比它大的物体群 中显得小，而放在比它小得物体群中显得大。早晨 的太阳，从地平线上升起来的背景是树木，房屋及 远山和一小角天空。此时太阳显得大。而到中午太 阳高高升起，广阔无边的天空做背景，太阳就显得 小了。中午的气温比较高，是因为太阳离得近吗？ 不是。主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直 射大地。同时，在夜里，大地上的热消散了，所以 早晨感到凉快。中午太阳的热照射到大地上，并且 不断地积累，所以感到热。
理解《两小儿辩日》，熟读背诵。
• 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其 日中如探汤，此不为近者热而远者 凉乎？”
• 另一个小孩说：“太阳刚出来的时 候有清凉的感觉，到了中午却像把 手伸进热水里一样，这不是近的时 候感觉热而远的时候感觉凉的道理 吗？”
理解《两小儿辩日》，熟读背诵。
• 孔子不能决也。 • 孔子也不能判断是怎么回事。 • 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” • 两个小孩笑着说：“谁说你的知识
汝：你。
为： 说。
理解《两小儿辩日》，熟读背诵。
• 孔子东游，见两小儿辩斗， 问其故。
• 孔子到东方游学，看到两个 小孩为什么事情争辩不已， 便问是什么原因。
理解《两小儿辩日》，熟读背诵。
• 一儿曰：“我以日始出时去人近， 而日中时远也。”
• 一儿以日初出远，而日中时近也。 • 一个小孩说：“我认为太阳刚出来
孰为汝多知乎
两小儿辩日
孔子∕东游，见∕两小儿∕辩斗，问其故。 一儿曰：“我以∕日始出时∕去人近，而/日中时 ∕远也。” 一儿以∕日初出远，而/日中时∕近也。 一儿曰：“日初出∕大如车盖，及日中∕则如盘 盂，此不为∕远者小∕而近者大乎？” 一儿曰：“日初出∕沧沧凉凉，及其日中∕如探 汤，此不为∕近者热∕而远者凉乎？” 孔子∕不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝∕多知乎？”
的时候离人近一些，中午的时候离 人远一些。” • 另一个小孩却认为太阳刚出来时候 离人远些，而中午时要近些。
理解《两小儿辩日》，熟读背诵。
• 一儿曰：“日初出大如车盖，及日 中则如盘盂，此不为远者小而近者 大乎？”
• 一个小孩说：“太阳刚出来的时候 像车盖一样大，到了中午却像个盘 子，这不是远的时候看起来小而近 的时候看起来大的道理吗？”
得出的道理：
2、善于从日常的自然事物 中发现问题，提出问题。
3、学习孔子“知之为知之、
不知为不知”的实事求是的
Hale Waihona Puke 治学态度。回 首页
一、孔子路遇两小儿辩日
二、两小儿各抒已见
三、孔子不能定谁是谁非
初出
日中
1如车盖（大—近） 如盘盂（小—远）
两小儿 辩日
{
2沧沧凉凉（凉—远）
} 孔子 如探汤（热—近）不能决
《论语》中说:“不学礼,无以立”。就是说 不学会礼仪礼貌,就
难以有立身之处。
己所不欲，勿施于人。自己不想做的事情，不要强加给别人。 知之为知之，不知为不知，是知也。
知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不 善者而改之。 三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向
及：到。 则：就。 盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方 者为盂。
为：是。此：这
一儿曰：“日初出沧沧凉凉， 及其日中如探汤，此不为近者热 而远者凉乎？”
沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
探汤：把手伸进热水里。意思是天 气很热。汤：热水。
孔子不能决也，两小儿笑 曰：“孰为汝多知乎？”
通“智”，智慧
决：判断。
孰：谁。
解释《两小儿辩日》
另一个小孩说：“太阳刚出来的时 候有清凉的感觉，到了中午却像把手 伸进热水里一样，这不是近的时候感 觉热而远的时候感觉凉的道理吗？” 孔子也不能判断是怎么回事。两个小 孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”
课文翻译
孔子到东方去游学，有一天，在路上看到两人 个小孩子在激烈的争论，便上前问明原因。
文 类别：通假字，古今字不同
但音义却相同或相近
言 孰为汝多知乎
通 假 字
古义：“知”通“智”，意智慧 今义：智慧，聪明
一 类别：一词多义 词 此不为远者小而近者大乎
多 孰为汝多知乎 义 为：是 词 为：认为
古 类别：古今异义 今 及日中如探汤 异 古义：热水 义 今义：食物加水煮熟后的液汁 词
孔子/不能决也。
两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎？”
回 首
页
1 、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博 学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。
2、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考， 大胆质疑。
3、知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为 知”，要诚实谦虚。 4、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结 论，要注意客观科学地分析事情。
音 类别：音节差异，古汉语中 大量的单音节词在现代汉语
节 中则表现为双音节词
变 古代单音节：
化 游、见、儿、辨、斗、问、其、故 现代双音节：
词 游说、看见、孩子、辨论、争斗、询
问、其中、缘故
回 首
页
能力训练
我以日始出时去人近 1、 孰为汝多知乎
认为 说
此不为远者小而近者大乎 是
2、 孰为汝多知乎
其中的一个小孩认为：太阳早远午近，因为人 们感到早上比较的清凉，而中午就非常的热。
另一个小孩子认为：太阳早近午远，因为人们 看到早上的太阳和车盖一样大小，而中午的太 阳就尤如盘子碗口那般了。
孔子听完，没能作出判断。 两个小孩天真的笑了，对孔子说：”谁说你智 慧丰富呢？“
回 首 页
深刻道理
1、知识无尽、学无止境，即使最 有学问的人也有难解的问题。
说
3、及日中如探汤 广东人爱喝汤
热水 煮东西的液汁
4、
我以日始出时去人近 我去人民公园 到
离
回 首
页
渊博呢？”
解释《两小儿辩日》
孔子到东方游学，看到两个小孩为 什么事情争辩不已，便问是什么原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的 时候离人近一些，中午的时候离人远 一些。”另一个小孩却认为太阳刚出 来时候离人远些，而中午时要近些。 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像 车盖一样大，到了中午却像个盘子， 这不是远的时候看起来小而近的时候 看起来大的道理吗？”
孔子东游，见两小儿 辩斗，问其故。
辩斗：辩论，争论。 故：原因，缘故。
一儿曰：“我以日始出时去 人近，而日中时远也。”一儿以 日初出远，而日中时近也。
以：认为。
去：离。
日中：正午。 日始初：太阳刚出来。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日 中，则如盘盂，此不为远者小而近者大 乎？”
车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一 样，呈圆形。
返回
1 、太阳是远是近，两小儿各有 不同的结论，其根据是什么？
一是根据视觉判断，距离近则物体形状大， 远则物体形状小。
一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热， 远离热源就感觉凉。
2、两小儿为什么会有不同的看法？ 因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同， 结果也就会不一致。
3、孔子 答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？ 他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。
课堂作业：
辩斗：辩论，争论。故：原因，缘故。以：认为。
去：离。 日中：正午。 及：到。 则：就。
盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。
为：是。 沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
苍苍：寒冷的意思。
探汤：把手伸进热水里。意思是天气很热。
汤：热水。 决：判断。
孰：谁。
汝：你。
名 文言用法
类别：名词作状语
词 孔子东游 作 古义：在句中作状语，向东 状 今义：表示方位，东面 语
孔子(公元前551—公元前479)，名丘，字仲 尼。鲁国陬邑zōuyì(今山东曲阜fù东南)人，春秋 末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始 人。他的一生言行被他的学生编成《论语》一书， 留传于世。
孔子名言
学而时习之，不亦说乎 ？ 意思是学习并且经常温习，不也高兴吗？
不学礼，无以立。
他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
这句话，表现出孔子自觉修养，虚心好学的精神。它包含了两 个方面：一方面，择其善者而从之，见人之善就学，是虚心好学的 精神；另一方面，其不善者而改之，见人之不善就引以为戒，反省 自己，是自觉修养的精神。
dòu
辩斗
cāng
沧沧凉凉
yú
盘盂
tāng
探汤
shúwéirǔ zhì
4、这个故事对你有什么启发？ 返回
两小儿辩日
孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。
一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远 也。”
一儿以/日初出远，而/日中时/近也。
一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此 不为/远者小/而/近者大乎？”
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此 不为/近者热/而/远者凉乎？”
返回
读下面的句子，判断运用了什么修辞手法。 1、为是其智弗若与？曰：非然也。 2、孰为汝多知乎？ 3、日初出大如车盖，及日中则如盘盂。 4、此不为近者热而远者凉乎？
作业
请大家回去查阅资料，然后告诉老师，早上的太阳 和中午的太阳与人的距离是否一样？为什么？
走 进 科学
早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。 为什么早晨的太阳看起来较中午的大呢？这是视觉 的差误，错觉。同一个物体，放在比它大的物体群 中显得小，而放在比它小得物体群中显得大。早晨 的太阳，从地平线上升起来的背景是树木，房屋及 远山和一小角天空。此时太阳显得大。而到中午太 阳高高升起，广阔无边的天空做背景，太阳就显得 小了。中午的气温比较高，是因为太阳离得近吗？ 不是。主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直 射大地。同时，在夜里，大地上的热消散了，所以 早晨感到凉快。中午太阳的热照射到大地上，并且 不断地积累，所以感到热。
理解《两小儿辩日》，熟读背诵。
• 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其 日中如探汤，此不为近者热而远者 凉乎？”
• 另一个小孩说：“太阳刚出来的时 候有清凉的感觉，到了中午却像把 手伸进热水里一样，这不是近的时 候感觉热而远的时候感觉凉的道理 吗？”
理解《两小儿辩日》，熟读背诵。
• 孔子不能决也。 • 孔子也不能判断是怎么回事。 • 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” • 两个小孩笑着说：“谁说你的知识
汝：你。
为： 说。
理解《两小儿辩日》，熟读背诵。
• 孔子东游，见两小儿辩斗， 问其故。
• 孔子到东方游学，看到两个 小孩为什么事情争辩不已， 便问是什么原因。
理解《两小儿辩日》，熟读背诵。
• 一儿曰：“我以日始出时去人近， 而日中时远也。”
• 一儿以日初出远，而日中时近也。 • 一个小孩说：“我认为太阳刚出来
孰为汝多知乎
两小儿辩日
孔子∕东游，见∕两小儿∕辩斗，问其故。 一儿曰：“我以∕日始出时∕去人近，而/日中时 ∕远也。” 一儿以∕日初出远，而/日中时∕近也。 一儿曰：“日初出∕大如车盖，及日中∕则如盘 盂，此不为∕远者小∕而近者大乎？” 一儿曰：“日初出∕沧沧凉凉，及其日中∕如探 汤，此不为∕近者热∕而远者凉乎？” 孔子∕不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝∕多知乎？”
的时候离人近一些，中午的时候离 人远一些。” • 另一个小孩却认为太阳刚出来时候 离人远些，而中午时要近些。
理解《两小儿辩日》，熟读背诵。
• 一儿曰：“日初出大如车盖，及日 中则如盘盂，此不为远者小而近者 大乎？”
• 一个小孩说：“太阳刚出来的时候 像车盖一样大，到了中午却像个盘 子，这不是远的时候看起来小而近 的时候看起来大的道理吗？”
得出的道理：
2、善于从日常的自然事物 中发现问题，提出问题。
3、学习孔子“知之为知之、
不知为不知”的实事求是的
Hale Waihona Puke 治学态度。回 首页
一、孔子路遇两小儿辩日
二、两小儿各抒已见
三、孔子不能定谁是谁非
初出
日中
1如车盖（大—近） 如盘盂（小—远）
两小儿 辩日
{
2沧沧凉凉（凉—远）
} 孔子 如探汤（热—近）不能决
《论语》中说:“不学礼,无以立”。就是说 不学会礼仪礼貌,就
难以有立身之处。
己所不欲，勿施于人。自己不想做的事情，不要强加给别人。 知之为知之，不知为不知，是知也。
知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不 善者而改之。 三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向
及：到。 则：就。 盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方 者为盂。
为：是。此：这
一儿曰：“日初出沧沧凉凉， 及其日中如探汤，此不为近者热 而远者凉乎？”
沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
探汤：把手伸进热水里。意思是天 气很热。汤：热水。
孔子不能决也，两小儿笑 曰：“孰为汝多知乎？”
通“智”，智慧
决：判断。
孰：谁。
解释《两小儿辩日》
另一个小孩说：“太阳刚出来的时 候有清凉的感觉，到了中午却像把手 伸进热水里一样，这不是近的时候感 觉热而远的时候感觉凉的道理吗？” 孔子也不能判断是怎么回事。两个小 孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”
课文翻译
孔子到东方去游学，有一天，在路上看到两人 个小孩子在激烈的争论，便上前问明原因。
文 类别：通假字，古今字不同
但音义却相同或相近
言 孰为汝多知乎
通 假 字
古义：“知”通“智”，意智慧 今义：智慧，聪明
一 类别：一词多义 词 此不为远者小而近者大乎
多 孰为汝多知乎 义 为：是 词 为：认为
古 类别：古今异义 今 及日中如探汤 异 古义：热水 义 今义：食物加水煮熟后的液汁 词
孔子/不能决也。
两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎？”
回 首
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1 、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博 学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。
2、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考， 大胆质疑。
3、知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为 知”，要诚实谦虚。 4、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结 论，要注意客观科学地分析事情。
音 类别：音节差异，古汉语中 大量的单音节词在现代汉语
节 中则表现为双音节词
变 古代单音节：
化 游、见、儿、辨、斗、问、其、故 现代双音节：
词 游说、看见、孩子、辨论、争斗、询
问、其中、缘故
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能力训练
我以日始出时去人近 1、 孰为汝多知乎
认为 说
此不为远者小而近者大乎 是
2、 孰为汝多知乎
其中的一个小孩认为：太阳早远午近，因为人 们感到早上比较的清凉，而中午就非常的热。
另一个小孩子认为：太阳早近午远，因为人们 看到早上的太阳和车盖一样大小，而中午的太 阳就尤如盘子碗口那般了。
孔子听完，没能作出判断。 两个小孩天真的笑了，对孔子说：”谁说你智 慧丰富呢？“
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深刻道理
1、知识无尽、学无止境，即使最 有学问的人也有难解的问题。
说
3、及日中如探汤 广东人爱喝汤
热水 煮东西的液汁
4、
我以日始出时去人近 我去人民公园 到
离
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渊博呢？”
解释《两小儿辩日》
孔子到东方游学，看到两个小孩为 什么事情争辩不已，便问是什么原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的 时候离人近一些，中午的时候离人远 一些。”另一个小孩却认为太阳刚出 来时候离人远些，而中午时要近些。 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像 车盖一样大，到了中午却像个盘子， 这不是远的时候看起来小而近的时候 看起来大的道理吗？”
孔子东游，见两小儿 辩斗，问其故。
辩斗：辩论，争论。 故：原因，缘故。
一儿曰：“我以日始出时去 人近，而日中时远也。”一儿以 日初出远，而日中时近也。
以：认为。
去：离。
日中：正午。 日始初：太阳刚出来。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日 中，则如盘盂，此不为远者小而近者大 乎？”
车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一 样，呈圆形。
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1 、太阳是远是近，两小儿各有 不同的结论，其根据是什么？
一是根据视觉判断，距离近则物体形状大， 远则物体形状小。
一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热， 远离热源就感觉凉。
2、两小儿为什么会有不同的看法？ 因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同， 结果也就会不一致。
3、孔子 答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？ 他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。
课堂作业：
辩斗：辩论，争论。故：原因，缘故。以：认为。
去：离。 日中：正午。 及：到。 则：就。
盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。
为：是。 沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
苍苍：寒冷的意思。
探汤：把手伸进热水里。意思是天气很热。
汤：热水。 决：判断。
孰：谁。
汝：你。
名 文言用法
类别：名词作状语
词 孔子东游 作 古义：在句中作状语，向东 状 今义：表示方位，东面 语