积极开展问题研究改进实践的校本教研

积极开展问题研究改进实践的校本教研
校本教研是指在学校内部开展的以教师为主体，以教育教学实践为基础，以教育教学改革为目标的一种教育教学研究活动。

积极开展问题研究改进实践的校本教研，可以有效提高教师的教育教学水平，推动学校教育教学改革与发展。

一、问题研究
校本教研的核心是问题研究。

教师在教学过程中，会遇到各种各样的问题，例如学生学习兴趣不高、学习成绩不理想等。

教师可以将这些问题作为研究课题，通过调查研究、讨论交流等方式，找出问题的原因和解决方法。

例如，教师可以通过问卷调查、观察课堂等方式，了解学生学习兴趣不高的原因，然后根据研究结果，采取相应的教学策略，提高学生的学习兴趣。

二、改进实践
校本教研的目的是为了改进教育教学实践。

通过问题研究，教师可以找到问题的症结所在，然后采取相应的措施进行改进。

例如，教师可以通过教学设计、教学方法等方面进行改进，提高教学效果。

同时，教师还可以通过教学反思、教学评估等方式，不断完善教学实践，提高自身的教育教学水平。

三、划分章节
校本教研的研究成果需要进行总结和归纳，以便于教师之间的交流和分享。

因此，研究成果需要划分章节，例如研究背景、研究目的、研究方法、研究结果等。

通过这种方式，可以使研究成果更加系统、完整、有条理，方便教师进行借鉴和参考。

四、历史上真实存在的例子
校本教研在我国已经得到了广泛的推广和应用。

例如，北京市东城区实验小学通过校本教研，探索出了一套适合本校特色的语文教学模式，取得了显著的成效。

同时，广东省惠州市惠阳区实验小学通过校本教研，研究出了一套适合本校特色的数学教学模式，受到了广泛的关注和好评。

总之，积极开展问题研究改进实践的校本教研，是提高教师教育教学水平、推动学校教育教学改革与发展的有效途径。