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上期江西省南昌市九年级第一次月考化学考试卷及答案
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分
得分
一、选择题（共10题）
评卷人得分
1.下列四种物质久置空气中，质量增加且没有新物质生成的是
（）
A.氨水
B.烧
碱 C.浓硫
酸 D.浓盐酸
【答案】C
难度：容易知识点：氧气
2.下列物质的性质中，属于化学性质的是（）
A.干冰易升华
B.浓盐酸易挥
发 C.氢气可燃烧 D.氢氧化钠固体易潮解
【答案】C
难度：容易知识点：物质的变化和性质
3.下列实验方案不能达到实验目的是（）
A.用带火星的木条检验O2
B.铁和铜的混合物，可加入稀硫酸除去铜
C.用酚酞溶液鉴别食盐水和烧碱溶液
D.用打开瓶盖，看有无白雾的方法鉴别浓硫酸和浓盐酸
【答案】B
难度：基础知识点：空气
4.下列实验操作错误的是（）
A.过滤悬浊
液 B.加热液
体
C.蒸发溶液l【答案】C
难度：容易知识点：氧气
6.下列物质在氧气中燃烧，实验现象和反应类型正确的是（）
A.硫—淡蓝色火焰—化合反
应 B.红磷—大量白雾—氧化反应
C.蜡烛—黄色火焰—分解反
应 D.细铁丝—火星四射—化合反应
【答案】D
难度：容易知识点：氧气
7.下列关于催化剂的叙述中正确的是（）
A.反应前后的质量不
变 B.
能加快化学反应速率
C.反应前后的性质不
变 D.
能使任何物质间都发生化学反应
【答案】A
难度：中等知识点：制取氧气
8.2018年开学之初，南昌市中小学开展了“打赢蓝天保卫战”的活动。

下列行动不利于“保卫蓝天”的是：()
A.加强大气质量监测
B.积极植树、造林、种草
C.使用清洁能源
D.露天焚烧垃圾
【答案】D
难度：容易知识点：物质的变化和性质
9.最近科学家发现，水在超低温（﹣157℃）、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠．下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是（）
A.化学性质与普通水不
同 B.用途与普通水可能不同
C.氢氧两种原子的个数比为1：1
D.分子不再运动
【答案】B
难度：容易知识点：我们周围空气单元测试
10.小明在一次量取液体时，首先将量筒放平，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读得体积为42mL
，然后他将液体倒出一部分，由于匆忙，他俯视液面，读得体积为22mL，则小明实际倒出的液体体积为（）A.20mL B.小于
20mL C.大于
20mL D.19mL
【答案】C
难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学二、填空题（共7题）
1.今年雾霾天气一度笼罩我国中东部大部分地区，多地PM
2.5指数直逼最大值．下列行为有利于雾霾天气治理的是________
A．以步代车B．火力发电C．焚烧垃圾D．________．
【答案】A；植树造林，能减少空气中的PM2.5的含量，有利于雾霾天气治理
难度：容易知识点：空气
2.阅读下面的短文并回答问题．
纯净的氮气是一种无色、无味气体，在放电的条件下，氮气和氧气能直接化合生成无色的一氧化氮，一氧化氮不溶于水，在常温下很容易跟空气中的氧气化合，生成红棕色并有刺激性气味的二氧化氮，二氧化氮有毒且易与水反应，生成的硝酸随雨水落到地上，同土壤中的矿物质作用，形成能被植物吸收的硝酸盐类．
（1）氮气的物理性质是________．
（2）实验室制取一氧化氮时，可采用__________________方法收集．
（3）二氧化氮与水反应的化学方程式为3NO2+H2Ｏ═2HNO3+X，则X的化学式为________．
（4）“雷雨发庄稼”是“雷雨”为农作物提供了氮肥，硝酸铵是农业上常用的氮肥，在使用时不能与
__________________混合施用，避免产生氮气，降低肥效．
【答案】无色、无味气体；排水法；NO；碱性物质
难度：中等知识点：制取氧气
3.根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物和混合物；而根据纯净物中组成元素的多少又可以分成单质和化合物．现有以下物质：（1）氢气（H2）；（2）牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化铝（Al2O3）；（5）水（H2O）；（6）四氧化三铁（Fe3O4）；（7）白磷（P）；（8）高锰酸钾（KMnO4）；（9）二氧化硫（SO2）；（10）氯化钠（NaCl）；（11）过氧化氢（H2O2）．其中：属于混合物的有（填序号，下同）________；属于化合物的有________；属于单质的是________；可以将________称做氧化物，它们在组成上的共同特点是________．
【答案】（2）（3）；（4）（5）（6）（8）（9）（10）（11）；（1）（7）；（4）（5）（6）（9）（11）；由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物
难度：中等知识点：化学式与化合价
4.回答下列问题：
（1）金属铁是由________（填“原子”、“分子”或“离子”，下同）构成的，氯化钠是由________构成的．
（2）原子得到或失去电子后形成离子．某粒子的结构示意图如图．
①当a=________时，该粒子是原子．
②当a=8时，该粒子是________（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）其符号为________．
（3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味．从分子的角度解释这种现象：________．
【答案】（1）原子；离子（2）10；阴离子；O2﹣（3）分子在不断的运动
难度：中等知识点：离子
5.下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：
（1）用于夹持试管的仪器是________；
（2）取用粉末状药品时一般选用________；
（3）用于吸取和滴加少量液体的是________；
（4）常用于给物质加热的仪器是________；
（5）既可用作反应容器又能直接受热的是________；
（6）用来收集和贮存少量气体时需用________。

【答案】（1）试管夹（2）药匙（3）胶头滴管（4）酒精灯（5）试管（6）集气瓶难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学
6.如图所示仪器是化学实验中常用的仪器：
（1）写出下列序号仪器的名称：①________；
（2）经过了磨砂处理的是________（填序号，下同）；作较大量试剂的反应容器的是________，可用来加热，但必须垫上石棉网的是________；
（3）若要完成在量取一定体积的液体的实验，则除了需要上述仪器中的③，还需补充的仪器是________（填仪器名称）
【答案】（1）漏斗（2）④；②；②（3）胶头滴管
难度：中等知识点：制取氧气
7.（1）按要求用化学用语填空
①四氧化三铁________，②三个氢离子________，③碳酸根离子________，
④某一麻醉剂由N和O两种元素组成，且每个分子中含有2个N原子和1个O原子，该麻醉剂的化学式
________。

（2）用文字或符号表达式表示下列化学变化
⑤硫在氧气中燃烧________
⑥实验室用高锰酸钾制取氧气________
⑦过氧化氢制取氧气________
⑧电解水________
【答案】（1）Fe3O4；3H+；CO32-；N2O（2）S＋O2 SO2；
KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2；H2O2 H2O＋O2；H2O H2＋O2
难度：中等知识点：制取氧气三、实验,探究题（共4题）
1.实验室制取气体所需装置如下所示。

请回答以下问题：
（1）装置中标“a”的仪器名称是________，标“b”的仪器名称是________。

（2）用高锰酸钾制取并收集一瓶的氧气，发生反应的的文字表达式为________，所选用的发生装置是________（填字母序号，下同），收集装置是E或________。

当用E方法收集O2，收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是先________。

（3）利用右图Ⅱ装置（夹持装置未画出）能进行的实验是________。

A．用高锰酸钾制氧气
B．用双氧水与二氧化锰制氧气
C．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
（4）图Ⅱ中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。

请从图III中选取________（选填序号）与图Ⅱ组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。

（5）催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。

实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂。

[提出问题]红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗？
[提出猜想]甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂。

[设计实验]
①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中；
②准确称量0.5g红砖粉，并放入另一支试管中，将带火星的木条伸入试管中；
③在步骤②的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液，将带火星木条伸入试管中；
④待步骤③的试管中没有气泡冒出后，经过操作A。

洗涤、操作B、称量得粉末仍然为0.5g；
⑤另取10mL6%过氧化氢溶液，加入步骤④中所得固体，将带火星木条伸入试管。

[问题讨论]
a．步骤①中的现象为________，步骤③、⑤中带火星的木条复燃。

b．步骤④中操作A的名称是________。

若提供了铁架台、玻璃棒，还缺少的玻璃仪器为________，其中玻璃棒的作用为________。

c．步骤④中操作B的名称是________
d．步骤⑤实验的目的为________。

[实验结论]：__________________。

【答案】酒精灯；分液漏斗；高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰+氧气；A；C；先将导管从水槽中取出来；B；B；带火星的木条不复燃；过滤；烧杯普通漏斗；引流；干燥；探究红砖粉的化学性质是否改变；红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂
难度：中等知识点：制取氧气
2.小明通过查阅资料发现，实验室除了利用高锰酸钾和过氧化氢可用来制取氧气，也可以利用氯酸钾(固体)和二氧化锰混合加热制取，其化学反应方程为：
⑴写出图中仪器①、②的名称：①__________________，②________。

⑵用氯酸钾制取氧气，你选择的制取装置是________（填字母序号，下同），收集装置是
__________________。

若用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是________。

⑶二氧化锰在该反应中的作用是________（填“反应物”或“催化剂”）。

⑷组装一套实验室制取并收集CO2的装置，可选用图中________和________(填标号) ，该反应的化学方程式为________。

验证气体是二氧化碳可以选用的物质是________。

【答案】酒精灯；集气瓶；B；D或E；用带火星的木条放在瓶口，看木条是否复燃；催化剂；A；D；CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑；澄清石灰水
难度：中等知识点：制取氧气
3.某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学反应文字表达式：________.
（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）.由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由________（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的.
（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
物质
熔点╱℃
沸点╱℃
燃烧时温度╱℃
石蜡
50∽70
300∽550
约600
铁
1535
2750
约1800
钠
97.8
883
约1400
由该表可知：物质燃烧能否产生火焰与其________（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。

由此推测：钠在燃烧时，________（填“有”或“没有”）火焰产生.
（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中同样的木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是________.
【答案】（1）铁＋氧气→四氧化三铁（条件点燃）（2）气态（3）沸点；有
（4）木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰
难度：中等知识点：我们周围空气单元测试
4.结合下列化学实验装置，回答有关问题。

（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a________，b________
（2）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是________(填代号)，可用________法收集氧气。

制得的氧气用来做如下图所示的实验，发现H中铁丝不燃烧，其原因是________。

写出G中反应的化学方程式
________
【答案】（1）试管；锥形瓶（2）A；排水(或向上排空气)；H中铁丝的温度未达到着火点；
3Fe+2O2 Fe3O4
难度：中等知识点：制取氧气四、简答题（共1题）
1.本世纪初，重庆天原化工总厂曾经发生氯气（化学式为Cl2）泄漏事故，厂区周边300m范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体，消防官兵立刻进行了处理．已知氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸（化学式为HClO）．请回答：
（1）写出氯气的物理性质用湿布盖灭，隔绝空气．
（2）上述事故发生时，人们应采取的应急措施之一是用湿布盖灭，隔绝空气．
【答案】（1）刺激性气味的黄绿色气体，能溶于水（2）用湿毛巾捂住口鼻，迅速离开现场难度：中等知识点：燃烧和灭火五、综合题（共1题）
1.某化学实验小组为了除去混在N2中的O2，将混合气体通过红热的铜丝网后，发现铜丝网变黑。

在研究如何除去黑色物质，回收再利用铜丝网的讨论中，制定了下列方案。

请根据以上方案回答：（1）乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是(其中B物质自行确定)________。

两种方案相比较，从环保的角度来看，甲方案明显的一个不足之处是________。

（2）若采用甲乙两种方案处理此黑色铜丝网，则回收的铜丝网a的质量________(填“<”、“>”、“=”)铜丝网b的质量。

【答案】（1）CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；没有对尾气进行处理（2）>
难度：中等知识点：酸和碱单元测试。