2021年10月黑龙江科技大学2021年公开招聘社会化用工人员(人事代理B类)笔试参考题库含答案解析

2021年10月黑龙江科技大学2021年公开招聘社会化用工人员（人事代理B类）笔试参考题库
含答案解析
(图片可自由调整大小)
全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！
卷I
一.高等教育法规(共15题)
1.我国教育立法的最后一个环节是（）。

A.执行法律
B.公布法律
C.通过法律
D.适用法律
答案：B
本题解析：
暂无解析
2.法是由国家制定或认可，体现（），并由国家强制力来保证其得以实施的，具有普遍约束力的法律规范体系的总和，其通过确定社会关系参加者权利、义务的方式来调整某种社会关系。

A.统治阶级意志
B.中产阶层的意志
C.执政党的意志
D.最广大人民的意志
答案：A
本题解析：
暂无解析
3.教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的（）。

A.职业认定制度
B.职业许可制度
C.职业审核制度
D.职业监督制度
答案：B
本题解析：
教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度，即具有法定条件和专业能力经认定合格的人，才可以取得教师资格，从事教师职业的一种制度。

4.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。

教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。

”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。

A.义务性规范
B.授权性规范
C.制裁性规范
D.奖励性规范
答案：A
本题解析：
暂无解析
5.动态意义的教育法制，其核心在于（）。

A.教育立法
B.教育执法
C.教育普法
D.依法治教
答案：D
本题解析：
暂无解析
6.关于教育法律规范与教育法律法规条文的关系，正确的是（）。

A.有的教育法律法规条文不包含着教育法律规范
B.有的教育法律条文包含着若干个教育法律规范
C.有的教育法律法规条文仅包含着一个教育法律法规的片段
D.以上三个都对
答案：D
本题解析：
暂无解析
7.侮辱、殴打教师的法律责任不包括（）。

A.根据不同情形，分别给予行政处分或行政处罚
B.造成损害的，责令赔偿损失
C.情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任
D.所属机构应作出相应的赔偿
答案：D
本题解析：
暂无解析
8.按照我国相关教育法律法规的规定，下列哪种行为可以使得教师丧失教师资格（）。

A.因为分房矛盾.谩骂校领导
B.与自己的学生结婚，影响较坏
C.与同事发生纠纷，将同事打成重伤
D.屡次上访，对学校造成极坏的影响
答案：C
本题解析：
与同事发生纠纷，将同事打成重伤已构成刑事犯罪，根据相关法律的规定.需要接受刑事制栽，而因故意犯罪被判处有期徒刑以上刑罚者，将自动丧失教师资格。

时于A、D两项的行为，将构成行政法律责任，
不受刑事制裁：B项的行为只涉及道德层面上的影响，不构成犯罪。

9.根据我国《高等教育法》规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。

A.三至四年
B.三至五年
C.四至五年
D.四至六年
答案：C
本题解析：
暂无解析
10.教师应当履行关心、爱护（），尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。

A.家庭经济困难的学生
B.全体学生
C.学习有困难的学生
D.残障学生
答案：B
本题解析：
根据我国《宪法》《教育法》等教育法律的精神以及对教师职业道德的要求，教师应公平对待每位学生，无论其外在条件如何，都应予以关心、爱护与尊重。

11.普通高校学生贷学金实行（）。

A.低息贷款
B.贴息贷款
C.无息贷款
D.都不是
答案：C
本题解析：
暂无解析
12.有的学校的学生休完规定年限的教育后，学校不发毕业证，这侵犯了学生的（）。

A.接受、享受教育的权利
B.获取教育的物质保障的权利
C.获得公正评价与相应证书的权利
D.获得救济的权利
答案：C
本题解析：
题干符合侵犯“学生获得公共评价与相应证书的权利”的基本内涵。

13.教育法制建设的中心环节是（）。

A.教育法规的制定
B.教育法规的适用
C.教育法规的实施
D.教育法规的遵守
答案：C
本题解析：
暂无解析
14.《刑法》第17条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯（）的，应当负刑事责任。

A.故意伤害致人重伤或者死亡罪
B.盗窃罪
C.诈骗罪
D.故意毁坏财物罪
答案：A
本题解析：
暂无解析
15.国家公派留学人员未按时向我国驻外使领馆报到、从事协议规定以外的工作、擅自变更留学单位或留学计划、擅自变更留学国别和留学身份、未按规定留学期限回国都会（可能会）被视作违约。

此外，出现哪种情况也有可能被取消公派留学资格并承担违约责任（）
A.未与国家留学基金委签定《资助出国留学协议书》
B.未与我国驻外使领馆经常联系
C.学习/研修成绩没有达到要求
D.未向驻外使领馆递交学习/研修情况报告表
答案：D
本题解析：
暂无解析
二.高等教育心理学(共15题) 1.在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）。

A.桑代克
B.贾德
C.奥苏伯尔
D.安德森
答案：A
本题解析：
桑代克等人提出共同要素说，认为经过训练的某一官能并不能自动地迁移到其他方面，只有当两种情境中有相同要素或共同要素时才能产生迁移。

相同要素也即相同的刺激与反应的联结，相同联结越多，迁移越大。

因此，答案为A。

2.一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用的是指学习迁移现象中的（）。

A.负迁移
B.正迁移
C.纵向迁移
D.特殊迁移
答案：A
本题解析：
负迁移（消极迁移）是指一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用。

3.联结理论的核心概念是（）。

A.同化
B.异化
C.内化
D.强化
答案：D
本题解析：
学习的联结理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之问建立直接联结的过程。

强化在S-R联结的建立中起着重要作用，强化是联结理论的核心概念。

4.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）。

A.近景的直接性动机
B.兴趣性动机
C.情趣动机
D.直接性动机
答案：A
本题解析：
对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，属于近景的直接性动机。

故选A。

5.利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。

A.班杜拉
B.吉布斯
C.柯尔伯格
D.皮亚杰
答案：C
本题解析：暂无解析
6.（）主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意向和激情三种元素。

A.经验论
B.构造主义
C.行为主义
D.机能主义
答案：B
本题解析：
构造主义主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意向和激情三种元素。

感觉是知觉元素，意向是观念元素，而激情是情绪的元素。

所以复杂的心理现象都是由这些元素构成的。

7.教师既要在课堂教学活动中建立良好的秩序，又要建好班集体，这属于教师的哪一角色要求（）。

A.心理辅导员
B.行为规范的示范者
C.学习的指导者和促进者
D.班集体活动的领导者
答案：D
本题解析：
教师要充当好班集体的领导者，首先要在课堂教学活动中建立良好的课堂秩序；其次，教师要建立好班集体，须注意选择学生干部，培养积极分子，形成有力的领导核心。

8.心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。

A.共情技术
B.情感反应技术
C.具体化
D.澄清技术
答案：B
本题解析：
暂无解析
9.认为可以通过背诵古典语言（拉丁语、希腊语、古汉语）和解答数学、自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（）。

A.关系转换说
B.经验泛化说
C.形式训练说
D.相同要素说
答案：C
本题解析：
形式训练说认为，难记的古典语言（如拉丁语和希腊语）、数学和自然科学中的难题是训练官能的最好材料，而对实用性强的英语、法语及其他实用知识的教学则不重视。

10.对行为结果的归因中，属于稳定归因的因素是（）。

A.能力和努力程度
B.能力和运气好坏
C.能力和任务难度
D.努力和任务难度
答案：C
本题解析：
对行为结果的归因中，属于稳定归因的因素是能力和任务难度，努力程度、运气好坏、身心状态和外界环境属于不稳定因素。

11.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和消理批判是在（）。

A.教育心理学的改造期
B.教育心理学的繁荣期
C.教育心理学的破坏期
D.教育心理学的新生期
答案：A
本题解析：
暂无解析
12.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）。

A.避免失败者
B.力求成功者
C.自我实现者
D.追求荣誉者
答案：A
本题解析：
力求成功者的目的是获取成就，所以他们会选择有所成就的任务，而成功概率为50%的任务是他们最有可能选择的，因为这种任务能给他们提供最大的现实挑战。

当他们面对完全不可能成功或稳操胜券的任务时，动机水平反而会下降。

相反，避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功的机率大约
是50%时，他们会回避这项任务。

因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极其困难
的任务，即使失败，也可以找到适当的借口，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。

13.期望理论的提出者是（）。

A.马斯洛
B.赫茨伯格
C.弗洛姆
D.亚当斯
答案：C
本题解析：
暂无解析
14.先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作（）。

A.比较性组织者
B.先行组织者
C.认知结构
D.固定点
答案：B
本题解析：
“先行组织者”就是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。

它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，在学习者已知的东西与需要知道的东西之间架设了一座知识之桥，使学习者更有效地学习新材料。

15.侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）。

A.行为性侵犯
B.意图性侵犯
C.动机性侵犯
D.敌意性侵犯
答案：D
本题解析：
暂无解析
三.高等教育学(共10题)
1.大学的交流功能包括自由的学术氛围，校园的开放化，学科发展的综合化，还有（）。

A.民族化
B.地域化
C.国际化
D.时代化
答案：C
本题解析：
高等教育是国际、国内学术交流的最主要领域，通过相互交流，高等教育可以发挥其吸收、融合各种文化的功能。

2.教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法
B.实验法
C.经验总结法
D.个案研究法
答案：A
本题解析：
暂无解析
3.主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择，以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观
B.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观
答案：B
本题解析：
主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择，以问题为中心设计核心课程的课程理论是改造主义课程观。

4.为满足当地经济建设及社会发展的需要是哪类高校的特点（）
A.研究型大学
B.教学型本科院校
C.高等专科学校和高等职业学校
D.教学研究型大学
答案：C
本题解析：
高等专科学校和高等职业学校体现了高等教育在学校、专业设置上最为灵活的部分，主要是为了满足当地经济建设及社会发展的需要。

5.在我国，数量最多的高校类型是（）。

A.研究型
B.教学研究型
C.本科教学型
D.高职高专型
答案：D
本题解析：
在我国，数量最多的高校类型是高职高专型。

6.制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置
B.培养目标和规格
C.教学环节
D.教学反思
答案：B
本题解析：
制定教学计划的前提是培养目标和规格。

7.通才教育是一种（），注重理智的培养和情感的陶冶。

A.通识教育
B.全才教育
C.素质教育
D.英才教育
答案：A
本题解析：
相对于专才教育而言，通才教育是一种通识教育，其目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问、高级思维，能自我激励、自我发展的人才，它实行的是一种博雅教育，注重理智的培养和情感的陶冶。

因此，本题选A。

8.美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。

这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔
B.范海斯
C.丹尼森
D.舒尔茨
答案：D
本题解析：
美国经济学家舒尔茨根据人力资本理论的观点，通过教育资本储量分析的方法来推算教育对国民收入增长的贡献。

舒尔茨推算出教育水平提高对国民经济增长的贡献是33%。

9.第二次工业革命后，美国高等教育出现了很多以满足社会需要为目的，适应工农业发展和人口激增需要的大学，史称（）。

A.社区学院
B.赠地大学
C.技术学院
D.文理学院
答案：B
本题解析：
1862年，林肯总统批准了《莫雷尔法》。

该法规定，联邦政府按各州在国会的议员人数，拨给每位议员三万英亩的标准向各州拨赠土地，各州应将赠地收入开办或资助农业和机械工艺学院。

大多数州都将赠地收入用来创办农工学院在原有的大学内附设农工学院，这些依靠赠地建立起来的大学被称为赠地大学。

10.我国现代学位制度最早形成于（）。

A.建国初期
B.民国时期
C.20世纪80年代
D.20世纪90年代
答案：B
本题解析：
我国现代学位制度最早形成于民国时期，1935年国民政府颁布了《学位授予法》，教育部颁布了《学位分级细则》，规定学位分学士、硕士和博士三级。

因此，答案为B。

四.高校教师职业道德(共10题)
1.伦理学的使命是（）。

A.反思、寻求生命的真谛和生活的意义
B.完善自己、丰富自己、发展自己
C.获得充实生活、实现自我价值
D.以上都对
答案：D
本题解析：
暂无解析
2.肯定技术具有相对的价值独立性，把技术看作是一种自主的、独立的力量的是（）。

A.技术决定论者
B.技术价值中性论者
C.技术乐观主义
D.技术悲观主义
答案：A
本题解析：
暂无解析
3.现代教育的基本特征是（）。

A.教育与爱国主义相结合
B.教育与品德培养相结合
C.教育与社会经济发展相结合
D.教育与价值体系建设相结合
答案：C
本题解析：
暂无解析
4.“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。

”以上观点属于（）。

A.技术决定论者
B.技术价值中性论者
C.技术乐观主义
D.技术悲观主义
答案：D
本题解析：
暂无解析
5.师生关系的基础是（）。

A.教学工作关系
B.心理情感关系
C.个人交往关系
D.道德责任关系
答案：A
本题解析：
暂无解析
6.“君子求诸己，小人求诸人。

”这句话体现的是（）。

A.自我反思
B.不懈努力
C.虚心向他人学习
D.勤于实践磨炼
答案：A
本题解析：
“君子求诸己，小人求诸人。

”反映的是自我反省、自我反思。

7.对节操道德品质的认识错误的是（）。

A.始终能忠诚于人民的教育事业
B.能坚定不移地维护教育事业和个人利益
C.能以高尚的道德姿态为教育事业服务
D.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操
答案：B
本题解析：
暂无解析
8.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）。

A.寓思想教育于传授知识中
B.寓思想教育于各个教学环节中
C.寓思想教育于师生的交往中
D.以上都是
答案：D
本题解析：
暂无解析
9.当代社会思潮最本质的特点是（）。

A.反思性
B.继承性
C.全球性
D.符号性
答案：A
本题解析：
暂无解析
10.高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。

A.组织性
B.自主性
C.个体性
D.以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动
答案：D
本题解析：
暂无解析
卷II
一.高等教育法规(共15题)
1.职业学校、职业培训机构实施职业教育应当（），为本地区经济建设服务，与企业密切联系，培养实用人才和熟练劳动者。

A.理论联系实际
B.实行产教结合
C.加强实践环节
D.适应社会需要
答案：B
本题解析：
我国《职业教育法》第23条规定：“职业学校、职业培训机构实施职业教育应当实行产教结合，为本地
区经济建设服务。

与企业密切联系，培养实用型人才和熟练劳动者。

”
2.教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的（）。

A.职业认定制度
B.职业许可制度
C.职业审核制度
D.职业监督制度
答案：B
本题解析：
教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度，即具有法定条件和专业能力经认定合格的人，才可以取得教师资格，从事教师职业的一种制度。

3.教育法律草案交付表决前，最后一稿（即法律草案表决稿）通常是由哪个机构修改完成的（）
A.全国人大主席团
B.全国人大常委会委员长会议
C.全国人大法律委员会
D.国务院
答案：C
本题解析：
暂无解析
4.教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是（）。

A.15天
B.20天
C.30天
D.40天
答案：C
本题解析：
教育行政部门应当在接到申诉书的次日起30日内，做出处理。

5.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为（）。

A.2000人以上
B.3000人以上
C.5000人以上
D.7000人以上
答案：B
本题解析：
暂无解析
6.国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受（）创造条件。

A.学校教育
B.职业教育
C.继续教育
D.终身教育
答案：D
本题解析：
我国《教育法》第42条规定：“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受终身教育创造条件。

”
7.根据《普通高等学校学生管理规定》，学生剽窃、抄袭他人研究成果且情节严重的，适用的纪律处分是（）。

A.严重警告
B.记过
C.留校察看
D.开除学籍
答案：D
本题解析：
根据《普通高等学校学生管理规定》，学生公开发表的研究成果存在抄袭、篡改、伪造等学术不端行为，情节严重的，学校可以给予开除学籍处分。

8.根据我国《民办教育促进法》的规定，民办教育的法律地位是（）。

A.民办教育优先于公办教育
B.与公办教育具有同等的法律地位
C.公办教育优先于民办教育
D.目前尚无明确规定
答案：B
本题解析：
我国《民办教育促进法》第5条规定：“民办学校与公办学校具有同等的法律地位，国家保障民办学校的办学自主权。

”
9.按照我国《教师法》的规定，丧失教师资格的人，可以再次申请教师资格的期限是（）。

A.3年以后
B.终身不可以
C.5年以后
D.1年以后
答案：B
本题解析：
丧失教师资格后，终身不能重新取得教师资格。

10.《中国教育改革和发展纲要》颁布的时间是（）。

A.1971年
B.1972年
C.1985年
D.1993年
答案：D
本题解析：
暂无解析
11.由于制定机关的性质和法律地位不同，它们所制定的教育法具有不同的效力。

按照效力的大小顺序排列，正确的是（）。

A.宪法中关于教育的条款、教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规
B.宪法中有关教育的条款、教育单行法律、教育行政法规、教育基本法律
C.宪法中有关教育的条款、教育行政法规、教育基本法律、教育单行法律
D.宪法中有关教育的条款、教育行政法规、教育单行法律、教育基本法律
答案：A
本题解析：
国家的根本大法是宪法，宪法高于其他一切法律。

宪法以下是教育基本法、教育单行法、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章，后者不能与前者相抵触，法律效力也依次降低。

12.教育行政复议申请可以书面形式提出，也可以口头申请。

书面形式申请应在（）内提出复议申请书。

A.30日
B.45日
C.15日
D.60日
答案：D
本题解析：
教育行政复议申请可以书面形式提出，也可以口头申请。

书面形式申请应在60日内提出复议申请书。

13.下列选项中，不属于我国职业教育实施原则的是（）。

A.加强职业道德教育的原则
B.实行产教结合的原则
C.与其他教育法律地位平等原则
D.建立终身学习体系的原则
答案：C
本题解析：
实施职业教育应遵循以下各项原则：（1）加强职业道德教育的原则；（2）实行产教结合的原则；（3）建立终身学习体系的原则；（4）重视农业、科技和职业教育紧密结合、协调发展的原则。

14.《中华人民共和国教师法》的颁布时间是（）。

A.1978年
B.1985年
C.1986年
D.1993年
答案：D
本题解析：
暂无解析
15.根据十九大报告，我国基本实现现代化的时间节点是（）。

A.2000年
B.2020年
C.2035年
D.本世纪中叶
答案：C
本题解析：
暂无解析
二.高等教育心理学(共15题)
1.在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是（）。

A.桑代克
B.布鲁纳
C.奥苏伯尔
D.苛勒
答案：B
本题解析：
布鲁纳提出了认知发现学习论，也被称为认知一结构教学论。

2.决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。

A.遗传因素
B.学习
C.社会生活条件
D.经验
答案：C
本题解析：
暂无解析3.个体的自我意识萌芽发生在（）。

A.出生8个月左右
B.1岁左右
C.1岁以后
D.2岁左右
答案：A
本题解析：
在生命降生之初，婴儿是没有自我意识的，他们甚至不能意识到自己和外界事物的区别。

大约8个月左右，生理自我开始萌生，这就是自我意识的最初形态。

因此，个体自我意识的萌芽发生在出生8个月左右。

因此，答案为A。

4.感觉、知觉、记忆、思维等心理活动属于（）。

A.意志过程
B.认知过程
C.思维过程
D.情感过程
答案：B
本题解析：
认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和言语等。

5.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫( )。

A.教学评价
B.教学测验
C.教学测量
D.教学评估
答案：B
本题解析：
教学测验又称学绩测验，指用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析。

教学测验所包含的只是测量目标的一个样组而不是全部。

因此，答案为B。

6.下面几种事物不属于创造性作品的是（）。

A.《红楼梦》
B.《四书集注》
C.《爱弥儿》中文译文
D.《金刚经》原文手抄稿
答案：D
本题解析：
创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。

创造有真正的创造和类似的创造之分。

前者是一种产生了具有人类历史首创性成品的活动；后者产生的成品并非首创，只对个体而言具有独创性。

《金刚经》原文手抄稿不属于创造性作品，因此，答案为D。

7.一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）。

A.与生俱来的
B.在先天因素基础上形成的
C.是实践锻炼的结果
D.通过学习形成的
答案：D
本题解析：
通常来说，一个人的对人对己，对事对物的态度是通过学习而形成的。

8.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。

A.操作技能
B.心智技能
C.应用技能
D.学习技能
答案：B
本题解析：
心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。

阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能等都是常见的心智技能。

9.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。

A.直觉的道德情感
B.想像的道德情感
C.伦理的道德情感
D.形象的道德情感
答案：C
本题解析：
伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。

它具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的理论性，具有稳定性和深刻性。

因此，答案选C。