2021年人教版(五四学制)化学专题 各类物质的性质及其相互关系 酸碱盐 教案

各类物质的性质及其相互关系酸碱盐
一、教学设计思路
酸碱盐部分的知识因其知识点多，知识点之间的联系紧密而成为初中化学教学中的重难点，而和酸碱盐有关的考题又在中考中占了很重要的地位。

中考题中有不少题型是利用酸碱盐的化学性质并结合酸碱盐中的特殊沉淀来解题的。

学生在做酸碱盐的题目时，不懂得自觉利用酸碱盐的性质规律分析题目，或者做出来也不清楚自己思考的过程。

所以这节酸碱盐的复习课首先让学生从物质类别的角度出发总结酸碱盐的化学性质，旨在帮助学生梳理酸碱盐部分的知识点，加强知识点之间的联系；然后通过练习卷几种中考题常见题型的例题分析，引导学生在解题时能从物质类别的角度考虑，将酸碱盐的化学性质应用在解题中，让学生学会将知识点和具体题目结合在一起，在解题时有一个较为清晰的思维过程，培养学生的思维能力和解题能力
二、复习目标：
1 通过书写科普小论文，自主复习常见的酸碱盐的物理化学性质
等相关知识（A层）
2 通过活动整理物质间的反应关系，并书写化学方程式。

（B层）
3 利用物质特殊的性质进行鉴别、除杂、推断（C层）
三、前置性小研究
请同学们按以下格式以第一人称书写常见的酸、碱和盐的相关知识
我叫…………(物质名称)，别人叫我…….(俗名)，我是………的物质（颜色、状态、气味等物理性质），我能与………
等物质反应（化学性质），我的用途有………(用途)
要求，发挥你的语文写作水平，语言连贯，表达清楚。

四、学生展示
请同学们积极展示，其他同学认真倾听并进行补充和质疑，表现好的同学在今后化学课上有优待哟
五、学生讨论一：写出下列物质的化学式，并按单质、氧化物、酸、
碱、盐进行分类，找出能发生反应物质写出化学方程，看哪组同学写的方程式多且正确
①铁钉、②氢氧化钠、③盐酸、④氧化铜、⑤碳酸钙
⑥硫酸、⑦纯碱、⑧硝酸银、⑨干冰、⑩氧化铁、
⑾硫酸铜、⑿熟石灰、。

（填序号）
单质：；氧化物：；酸：；
碱：；盐。

化学方程式有：
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
......
六、学生讨论二：将能够反应的物质类别用线连起来
七、小专题一常见物质的鉴别方法
鉴别是根据物质的特性，用物理或化学方法对它的组成成分加以确认证实，如果待检验的物质是酸碱盐溶液，则要对阴阳离子加以鉴别．
八、小专题二除杂质的要求
１要除尽杂质，所以有时候所加的试剂要过量
２不增，即不增加新的杂质
３不变，不改变原物质
４易分，即把杂质变成沉淀气体和水
窍门所加试剂要与原物质“沾亲带故”
练习除去下列各物质中混有的少量杂质（括号内是杂质），所用方法可行的是（）
A．Na2CO3固体（KCl）：加水溶解过滤
B．CaO固体（CaCO3）：加稀盐酸
C．FeSO4溶液（CuSO4）：加过量铁粉过滤
D．KCl溶液（HCl）：加碳酸钠溶液
九、小专题三推断题
推断题关键：
1、抓住“题眼”，找突破口，（即有关物质的特征，如特殊的颜色，物质的溶解性及特殊的化学性质等）
2、大胆假设，确定物质
3、顺推、逆推，得出结论
4、代入原题，验证结论
例题、A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物，转化关系如下图所示，其中D是最常见的溶剂。

（1）根据上图推断，，E是（填写化学式）。

（2）写出反应①的化学方程式，（3）反应④属于反应（填写基本反应类型）。

（4）A的用途是。