2019八年级科学下册1.5磁生电练习(新版)浙教版

2021-2021 年八年级科学下册磁生电练习〔新版〕浙教版
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一、我学会了
1、产生感觉电流的条件：一是电路必定是
2、感觉电流的方向与和的；二是一局部导体做运动。

有关。

电流的大小与导体切割磁感线的
及磁场有关。

3、电磁感觉现象的能量转变是把能转变成能。

在磁场中做切割磁感线运动的导体相当于一个。

4、发电机是依照
分：、、5、周期性改变方向的电流叫、
的原理制成的。

交流发电机的主要组成部。

大型发电机的定子是_________ ，转子是 __________ 。

我国交流电的周期是____s ，频率为 _____Hz。

二、我理解了
6、某同学研究“什么情况下磁可以生电〞的实验装置以以下图。

ab 是一根直铜丝，经过导线接在量程为0～ 3 安的电流表的两个
接线柱上，电流表指针指零。

当把ab 迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转。

你认为最可能的原因是-------------------------------------------()
A、应把ab改为向左运动
B、应把ab 改为向下运动
C、感觉电流太小，无法使指针明显偏转
D、铜丝太细，换用铜棒便能使指针明显偏转
7、以以下图，磁感线竖直向下，AB棒运动，矫捷电流表指针偏转( )
A. AB 棒可能是竖直向下运动的
B. AB棒可能是水平向左运动的
C. 开关断开，电流表指针也会偏转
D.电路有电流不用然需要电源
8、以以下图为发电机工作原理，以下有关说法正确的选项是-----------------------------( )
A.当发电机工作时，电流向来从电刷 A 流向电刷B
B.当线圈不动，磁极转动时，不会有感觉电流产生
C.当磁极不动，线圈反转时，线圈中的电流方向也跟着反向
D.发电机线圈每转过一圈，电流的方向改变一次
9、小红对以以下图的甲、乙两个研究实验进行比较后有了以下几点认识，其中正确的选项是
-------------------------------------------------------------------------------------
--------------( )
A.甲实验是发电机的原理，乙实验是电动机的原理
B.甲实验是用来研究磁场对通电线圈的作用的实验
装置，乙实验是用来研究磁可否生电的实验装置
C.实验时，甲实验中导体 ab 相当于电路中的电源，乙
实验中导体 ab 相当于电路中的用电器
D.甲实验中机械能转变成电能，乙实验中电能转变成机械能
10、如图为我国新式反潜巡逻机。

机尾的“棍子〞叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁
场强弱变化转变成强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在。

以以下图能讲解磁异探测器工作原理的是
---------------------------------------------------------------------( )
11、用以以下图的实验装置研究“产生感觉电流的条件〞。

(1) 、实验中，经过观察来判断电路中
可否有感觉电流。

(2)、闭合开关，假设导体 ab 不动，左右搬动磁铁，电路中
( 填“有〞或“无〞) 感觉电流。

(3)、在仪器和电路连接都圆满的情况下，某小组的实验现象不太明显。

请提出一条改进措：。

(4)、该实验的结论是：闭合电路的一局部导体，在磁场中做磁感线运动时，导体中就会产生。

12、电磁感觉现象是指：“闭合电路的一局部导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生
感觉电流。

〞小明和芳芳依照课本中的描述做了进一步的研究。

请答复：
(1)、小明同学提出了“感觉电流的大小可能与导体做切割磁感线运动的速度有关〞的猜想。

实验
的主要步骤 ( 已作简化 ) 以下：
连接电路，使导体慢速和迅速做切割磁感线运动，观察电流大小。

实验结果：迅速切割时电流表读数大，慢速切割时电流表读数小。

实验结论：。

(2)、芳芳同学思虑：线圈的一边在磁场中做切割磁感线运动与单根导线在磁场中做切割磁感线运
动，产生的感觉电流的大小可能不一样样。

于是她做了以下实验来考据：
a．先用大体25 圈的漆包线圈的一条边框较快地做切割磁感线运动；
b．尔后用单根导线以相同的速度做切割磁感线运动。

你认为两次矫捷电流计指针的偏转程度-----------( )
A. a较大
B. b较大
C.相同大
D.无法确定
(3) 、实验过程中小明与芳芳又用线圈和条形磁铁来做实验( 以以下图) ，发现矫捷电流针指针发生偏转。

你认为在此实验中产生的感觉电流的大小跟什么因素有关？请你总结一下：
①；②。

(4) 、请用学过的知识解析：当把条形磁铁往上拔出时，矫捷电流针的指针--------( )
A.不会偏转
B.偏转且方向与插入时相同
C.偏转且方向与插入时相反。