幼儿园托班音乐教案：过年 (2)

幼儿园托班音乐教案：过年
教学目标
•让幼儿能准确识认并唱出《新年好》歌曲。

•让幼儿能通过模仿行动和学唱歌曲，了解和体验新年的欢
乐氛围。

•培养幼儿的音乐欣赏能力和表演能力，增强幼儿的自信心
和团队意识。

教学准备
•《新年好》歌曲录音或大屏幕播放器。

•年花或灯笼等新年装饰品。

•齐声拍手等节奏器材。

教学内容及步骤
第一步：导入
•通过展示年花或灯笼等新年物品，让幼儿感受到新年的氛围，进行情感热身。

•宣布今天学习《新年好》这首歌曲，激发幼儿的学习兴趣
和好奇心。

第二步：学习歌曲
•播放《新年好》歌曲，让幼儿仔细听歌，并跟着歌曲的旋
律和节奏用手做出相应的动作，如上下摇手、旋转、拍手等，增强
幼儿对歌曲的印象和记忆。

•让幼儿跟着歌曲中的歌词反复诵读，并逐句进行模仿，教
导正确发音，在学习过程中让幼儿通过歌词理解和记忆歌曲的内容。

第三步：学唱歌曲
•分小组或全体合唱，配合手势和节奏器材，进行歌曲的唱/
跟唱，让幼儿感受歌曲的整体氛围和歌曲节奏。

•教师现场演唱，鼓励幼儿一起跟唱，逐渐熟练掌握歌曲并
提高自己的音乐欣赏能力和表演能力。

第四步：团体表演
•让幼儿在学习歌曲过程中形成团队意识，鼓励他们自己分组，自己安排，自己编排，为表现他们对新年的热情和喜爱，通过展示综合技能，进行一次联欢晚会，并为所有人表演歌曲。

教学亮点
•通过唱歌、跳舞、手势等形式，让幼儿更好地体验和理解新年的氛围。

•通过小组或全体合唱形式，不仅提高了幼儿的个人音乐能力，还培养和增进了幼儿的团体意识和协作能力。

•通过最后的表演，让幼儿更进一步展示自己的学习成果和表演能力，增强了他们的自信心和自尊心。

教学反思
•幼儿园教学应该注重色彩的讲解与渲染。

•教学中的互动应该有效的调动幼儿的积极性，特别是在语言上的互动。

•学歌曲应该以视听教学为主，增加视觉印象，并注意有节奏性的动作配合。

•教学应该紧密地结合实际生活，让幼儿在娱乐中学习，使幼儿的学习更为自然、生动、有趣。