慢慢地改变孩子，让他尽快的融入到集体生活中 - 幼儿园教学案例分析

慢慢地改变孩子，让他尽快的融入到集体生活中-幼儿园教学案
例分析
入园一段时间以来，文文对于集体生活适应得较快。

活泼开朗的
性格使得他对许多活动都充满了兴趣，都忍不住想来试一试。

早上，文文来到了手工区，选择了拼小花伞的游戏。

刚拿到操作纸，文文就急着从小筐子里选了一片绿色的图纸，急着在其中的
一面涂上胶水，又急着黏贴到了空白的花伞上了。

我一看，连忙说："文文，等等，你看，现在这把花伞漂亮吗？""漂亮啊！"文
文不以为然地回答。

"那这些白白的好看吗？"文文看了一眼自己
的纸，又看看边上贴好的范画，摇了摇头。

"是不是要都贴满才好
看啊！""是的！"文文说。

"那你把它剥下来重新贴贴看！""好！"
文文爽快地答应了。

剥掉了操作纸后，文文拿了其中的一张又开
始涂胶水了。

于是，我说："文文，你先看看这张纸合不合适，别
急着往上贴。

"文文有些不太理解地看着我。

我拿着纸，往花伞轮
廓图上一放，说："看，这样行不行？"文文摇摇头。

"那换一格呢？"我又把纸挪了一格，"可以吗？""可以！"文文一看正合适，开心
极了，连忙又拿起胶水涂了起来。

一会功夫，文文就兴冲冲地跑
来说："老师，你看！"一看，其中有一块贴反了。

我说："文文，
这把伞这儿怎么漏雨啦？""怎么会呢？"文文不解地看着。

"看，
白色又露出来了！"这下，文文发现了。

"怎么办呀？"文文有些无
措地看着我。

"你有没有摆一摆再贴呢？""恩！"文文点头，示意
是这样操作的。

"那如果我这样放呢？"我示意将图片反过来放，"
这样好看吗？""恩！"文文又同意了，"那你现在这样把它贴好吧！""好！"文文又一口答应了。

讲评时，我问："你觉得谁做的小花
伞最漂亮啊？"文文马上举手。