八年级地理上册2.2气候教案新人教版(2021年整理)

2017-2018学年八年级地理上册2.2气候教案（新版）新人教版
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《2。

2气候》
2、暑假从廉江出发，前往哈尔滨和拉萨旅游，需要准备的行李是否一样?为什么？
活动1：读图能力培养，阅读课本我国1月份平均气温等温线分布图,完成下列问题;
1、我国1月份平均气温最高温为多少°C，在哪里？
2、我国1月份平均气温最低温为多少°C，在哪里？
3、我国1月份等温线中，最高温和最低温约相差多少°C？
4、找出我国1月份0°C等温线,并用笔加粗
5、小结我国冬季气温的南北差异
①复习读图获取信息的方法：A、读图名 B、读图例和注记 C、按要求找信息
②抽取学生回答问题。

知识要点:
1、最高温:＞16°C,海南；最低温＜-28°C，黑龙江
2、温差：16℃-（—28℃）=44℃
3、1月份0摄氏度等温线约与秦岭——淮河一线重合
4、我国冬季气温分布规律：冬季南北温差大
活动二：探究我国冬季温差大的原因
提示：①从纬度位置分析②从冬季风的风向分析③从地形差异分析方法：给出提示让学生观察讨论,然后让学生组织结论
①纬度越高，获得太阳光热越少，气温越低
②我国北方靠近冬季风源头,冬季风加剧了南北温差
③1月份0摄氏度等温线西端向南弯曲，受地形太高影响。

活动三：阅读我国7月份等温线分布图,完成以下问题
1、我国7月份平均气温最高值约为多少℃?
2、我国7月份平均气温最低值约为多少℃？
3、7月份我国南北气温差异约为多少℃，与冬季温差相比如何？
4、为何青藏高原气温偏低？
5、小结我国夏季气温差异
方法：①阅读课本和读图，讨论问题②抽取学生逐个回答
知识要点:
1、7月份南部最高平均气温＞28℃
2、7月份最北平均气温＜20℃
3、夏季温差：28℃—20℃=8℃，与冬季相比,温差小
4、海拔高,气温低 (每上升1000米，下降6℃）
5、夏季气温分布规律:夏季普遍高温,青藏高原除外
活动4：探究我国夏季普遍高温的原因
提示：①纬度位置，地球的公转运动②地形
知识要点：
①夏季：太阳直射北半球,纬度越高，日照时间越长，太阳高度虽然小，获得的太阳总量却不少,气温与低温度地区相差不远。

②地形：每上升1000米,下降6℃
活动5：对比1月份和7月份等温线的疏密程度及颜色分层变化
规律：等温线密集，气温变化大；等温线稀疏，气温变化小。

我国气温分布规律：冬季南北温差大，夏季全国普遍高温,青藏高原除外
活动六：复习地球五带的划分和划分标准
地球五带:热带、北温带、北寒带、南温带、南寒
带
划分标准：地球表面获得太阳光热的多少
活动7：认识我国温度带的划分及划分标准
①:划分标准：活动积温（≥10℃）,适宜农作物生长发育的温度
②认识我国的温度带
根据积温和农业生产分为五带一区
热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带、
青藏高原区
③练习：我国重要省区处于哪些温度带？
广东、海南、上海、北京、山东
④温度带相关知识：
A、暖温带和亚热带的分界线与秦岭—-淮河一线意志
B、温度带的影响：
不同的温度带熟制不同
热带：一年三熟
亚热带：一年两熟
暖温带：一年两熟或两年三叔
中温带、寒温带：一年一熟
青藏高原区：一年一熟
不同温度带有不同的水果：
温带水果：苹果、梨
亚热带水果：荔枝、龙眼、柑橘
热带水果:椰子、香蕉、芒果、菠萝
不同温度带房屋墙体厚度不同:
热带、亚热带：墙体高、薄
暖温带、中温带、寒温带：房屋墙体越来越厚
第二课时：
导入:由东南沿海向西北内陆植被景观的变化【图片展示】，观察地图,思考为什么会出现这样的情况
活动1：读我国年等降水量线图，回答以下问题：
1、我国降水空间分布的总趋
势是怎么样的？
2、影响我国降水空降分布的
因素有哪些？
1、雨季长短变化
北方:雨季开始晚，结束早，雨季短
南方：雨季开始早,结束晚,雨季长
2、雨带的推进【注意时间和地区的变化】-—受夏季风的影响。

活动4:认识我国干湿地区
1、干湿状况由哪些地理因素决定?
2、我国根据干湿状况不同可将全国分为几个区域？
3、各干湿地区的分布地及对应植被
4、绘制我国干湿地区地区
知识要点:
1、干湿状况由降水量和蒸发量的比值
决定
①降水量＞蒸发量湿润
②降水量＜蒸发量干旱区
2、东部:湿润区、半湿润区
西部：干旱、半干旱区
3、湿润区：年降水量＞800mm，植被为森林
半湿润区：400mmm＜年降水量＜800mm，
植被为森林草原
半干旱区：200mm＜年降水量＜400mm，植被为草原
干旱区：年降水量＜200mm，植被为荒漠、戈壁
活动5：干湿地区对生产、生活的影响
1、农业：湿润区、半湿润区—-种植业 :湿润区：耕地为水田，种植水稻，半
湿润区：耕地为旱地，种植小麦干旱区、半干旱区——畜牧业
2、生活：房屋坡度：湿润区：坡度大；半湿润区:坡度小
第三课时：
导入：阿拉伯半岛和长江中下游纬度相近，为什么一个是“不毛之地”？一个是“鱼米之乡”？
活动1:阅读课本，认识我国气候的主要特征，并完成以下任务
1、我国气候的主要特征是什么？
2、我国一共有多少种气候类型,及主要特征是什么？
1、气候复杂多样——共有5种气候类型：①热带季风气候②亚热带季
风气候
③温带季风气候④温带大陆性气候⑤高原山地气候
2、季风气候显著—-我国有热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候
温带季风气候：夏季高温多雨,冬季寒冷干燥
亚热带季风气候:夏季高温多雨,冬季温暖湿润
热带季风气候：全年高温,降水分旱雨两季
温带大陆性气候：冬冷夏热，降水较少集中在夏季，气温年较差大。

高原山地气候：全年低温，降水较少.
活动2：探究影响我国气候的主要因素：
1、海陆位置：我国背靠世界最大大陆-—亚欧大陆,面向世界最大大洋-—太平
洋，海陆热力性质差异，季风气候显著。