7—18学年下学期七年级段考道德与法治

2017-2018学年度下学期七年级道德与法治段考试卷
（考试形式：闭卷，满分：100分，考试时间：60分钟）
注意：答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效
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考试结束，将本试卷和答题卡一并交
回。

第Ⅰ卷选择题（60分）
下列各小题的四个备选答案中只有一个最符合题意，请你选出，并将其字母序号填涂在答题卷相应的空格内。

（本卷共20小题，每小题3分，共60分）
1.进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟，这些变化属于
A.身体外形的变化
B.身体内部器官的完善
C.心理变化
D.性机能的成熟
2.下列观点能帮助右图同学积极面对这一问题的是
A.这是生病的表现，需要高度重视
B.应立即去医院或美容院做手术
C.这是进入青春期的正常生理变化
D.可以呆在家里，等青春痘消失再出门
3.丽丽说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。

可是有时候却渴望他们在我身边。

”亮亮说：“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，可我还希望有人能理解我。

”这两个同学的对话体现了进入青春期，我们
A.会出现矛盾心理
B.成为了真正的大人
C.会出现闭锁心理
D.渴望得到他人的理解
4.莫泊桑说过：“应该时时刻刻躲避那些走熟的路，去寻找一条新的路。

”寻找一条新的路需要我们
①一味地追求独特，质疑一切②有自己独到的见解，具有独立意识
③接纳他人合理、正确的意见④敢于打破常规，激发创造的热情
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。

下列表现与创造无关的是
A.小彤与小希共同设计学雷锋主题板报
B.小华编排的舞蹈节目获学校艺术节一等奖
C.小强经常想出很多捉弄人的“鬼点子”
D.小萌在数学课上总能想出简捷的解题方法
6.提到男生,很多人在脑海里立马把他们与富有竞争性、敢于冒险、坚强不屈、有自信心联系起来；提起女生,则会与情绪化、喜欢文艺、温文尔雅、敏感、心思细腻联系起来。

这种认识
A.属于性别歧视
B.属于性别刻板印象
C.体现了互相尊重
D.体现了善于观察对方
7.进入初中,我们的性别角色意识越来越明显,对性别角色的认识有助于我们
①学会如何塑造自我形象②了解自己与异性的不同特点
③学会与异性相处④相互取长补短,让自己变得更优秀
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
8.七年级学生小敏平时在家很邋遢，可是她在异性同学面前却收拾得整整齐齐。

这说明
A.青春期的我们在异性面前更在意自己的形象
B.女同学比男同学更愿意在异性面前表现自己
C.小敏对异性同学产生了朦胧的情愫
D.小敏渴望得到异性的关注，是不正常的心理现象
9.下列选项中男女同学交往符合言谈得当、举止得体的要求是
A.小欣和男同学称兄道弟、勾肩搭背
B.李军拿“玩具蛇”捉弄女同学
C.小王经常帮助女同学解答数学难题
D.刘芳和赵刚经常“单独交流”
10.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。

”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。

我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。

对这种感情认识正确的是
①青春期萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象
②青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情
③我们应该慎重对待、理智处理对异性朦胧的情愫
④青春期的我们不能与异性同学交往
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
11.在学校组织的大扫除中，女同学负责扫地、擦桌子等轻活，男同学负责打水、倒垃圾等脏活、重活，大扫除做得又快又干净。

这种分工产生的效果说明
A.男生女生可以优势互补，取长补短
B.可以把脏活重活全推给男生
C.大家边聊天边干活就可以提高效率
D.大家平分工作，谁也不吃亏
12.马云曾说：“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天
挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游。

干着我80岁都能干的事，你要青春干嘛？”这启示我们要
①迸发激荡的青春活力②培养自信的青春热情
③树立自强的青春态度④规划好青春路径，积极进行青春探索
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
13.孟子说：“羞恶之心，义之端也。

”这告诉我们要
①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为②树立底线意识
③有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力④时刻保持沉重的耻辱感
A.②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
14.下面表达“喜”的诗句是
A.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
C.谁道闲情抛弃久，每到春来惆怅还依旧
D.腹心受害诚堪惧，唇齿生忧尚可医
15.唐代大诗人李白一生经历坎坷。

面对长江沿岸的景色,他在送别好友宋之悌时写出的诗句是“平生不下泪,于此泣无穷”。

而他被大赦重获自由后写出的诗句却是“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。

李白面对同样景物写出不同的诗句表明
A.同一事物可以引起轻松、愉悦的情绪
B.同一事物只能引起相同的情绪
C.同一事物可以引起抑郁、悲愤的情绪
D.同一事物在不同的心境下可以引起不同的情绪
16.当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到
A.胜任感
B.正义感
C.责任感
D.敬畏感
17.狄德罗说：“只有情感，而且只有大的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。

”我们每个人的内心都有一个情感世界，情感让我们的内心世界更加丰富。

这是因为
①情感是人最基本的精神需求②情感是伴随着情绪反应发展的③情感反映着我们对人和对事的态度、观念④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
18.在我国传统的健康和教育理念中，都认为羞愧和内疚之类的负面情感是培养健康孩子的一大障碍。

但是，根据情感智力的观点，适度的负面情感和经历对孩子是有益的。

这说明①负面情感往往会带来不舒服、不愉快的负面感受②负面情感对培养健康孩子来说
一定是件坏事③体验负面感受未必是件坏事，适度的负面情感和经历对于我们的成长也有意义④学会承受一些负面感受，也可以让我们不断成长
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
19.在困难面前，有朋友与你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活里，有同学给你帮助和照顾……与友同行，带给我们温暖、感动。

对这段话理解正确的是
①生活中美好的人和事物，丰富了我们的美好情感
②人际交往所带来的所有情感都能让我们身心愉悦
③我们可以通过与人交往、阅读等方式获得美好的情感
④情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的
A.①②③
B. ①②④
C.①③④
D.②③④
20.“种得桃李满天下，心唯大我育青禾。

是春风、是春蚕，更化作护花的春泥，热爱祖国，你要把自己燃烧。

稻谷有根深扎在泥土，你也有根，扎根在人们心里。

”这是《感动中国》组委会给卢永根老人的颁奖词。

2017年3月卢永根老人将毕生一点一点省下来的8809446元积蓄捐给了华南农业大学，他没有将财产留给唯一的女儿。

他的事迹告诉我们
①回报社会、国家一定会获得丰厚的奖励
②可以传递美好的情感，传递生命的正能量
③在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境
④在生活中不断创造美好的情感体验，周围的世界也会多一份美好
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
第Ⅱ卷非选择题（40分）
21.（8分）材料一：尽信书则不如无书。

——孟子（我国古代教育家）
材料二：为了落实立德树人的要求，为了培养学生终身发展和适应社会发展的能力，教育部发布了《中国学生发展核心素养》。

学生发展核心素养包含了“批判质疑”的素养，重点是具有问题意识；能独立思考、独立判断；思维诊断，能多角度、辩证地分析问题，作出选择和判断。

阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）上述两则材料共同了说明了什么？（2分）
（2）在学习生活中，我们如何培养“批判质疑”的素养？（6分）
22．（16分）材料一：第十二届中国大学生年度人物候选人彭超是一名95后大学生，他在6岁那年不幸失去了双臂，但他并没有失去信心。

在父母的帮助和自己的努力下，他学会了用脚写字、吃饭、刷牙……除了确实自己做不到的事情以外，他都坚持自己来，因为他的心里一直有种信念：我能行的。

彭超没有忘记自己的初心和目标，一直在努力学习和生活，最后他以优异成绩考入了四川大学。

随后他的事迹在全国传开，他担任了残奥会暨特奥会主会场上第一棒火炬手，参加《向幸福出发》、《惊喜连连》、《中国诗词大会》等节目，向社会传递正能量。

材料二：校训是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容。

我国许多大学的校训出自《礼记》，如厦门大学“自强不息，止于至善”；河南大学“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

”；江南大学“笃学尚行止于至善”等。

阅读上述材料，运用七下《道德与法治》第三课的知识回答下列问题：
（1）大学生年度人物候选人彭超的事迹主要体现了什么心理品质？（2分）（2）请你结合材料谈谈“我能行的”信念在彭超成长的道路上有什么意义？（7分）（3）你认为厦门大学等学校的大学生怎么做才能践行“止于至善”的校训？（7分）
23.（16分）根据调研显示，目前我国人群精神疾病总患病率已达15%左右，估算大约有1600万名重性精神疾病病人，受到情绪障碍和行为问题困扰的17岁以下儿童青少年约3000万人。

据调查显示，在10至19岁的青少年中，抑郁症是致病和致残的主要原因。

有
专家认为现在大多数孩子是独生子女，过多的呵护使得孩子心理脆弱，缺乏应对挫折的能力，使得处于情绪两极化阶段的青春期孩子容易诱发抑郁症。

结合上述材料，某校七年级（1）班决定召开一次主题班会，请你参与并完成下列任务：（1）【策划活动】请你为本次班会确定一个主题。

（2分）
（2）【探究分享】有同学认为：“喜怒哀乐是人之常情，对于情绪我们应放任自流。

”你赞
同这一观点吗？请说明理由。

（11分）
（3）【人生收获】作为同龄人，请你为受到情绪障碍困扰的青少年出谋划策。

（3分）
2017-2018学年春季学期七年级道德与法治段考试题
参考答案及评分标准
第I卷（选择题共60分）
第II卷（非选择题共40分）
21.(8分)(1)在学习上，我们需要有独立意识和批判精神。

（2分）
（2）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；
要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

批判需要技巧：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要有一定的建设
（每小点2分)
22.(16分)（1）自信、自强（2分)
（2）“我能行”的信念体现了自信，尽管失去了双臂，但自信让彭超对生活充满信心，让他可以通过坚持的努力实现了目标。

（2分）青春的探索需要自信。

自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心与希望，开始伟大而光荣的事业。

（2分）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。

（3分）
（3）每个人都可以从点滴小事做起。

积少成多，积善成德。

（2分）善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；（2分）“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。

检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。

（3分）23.(16分)（1）调节情绪，健康成长；善于调节情绪，乐观面对生活。

等（2分）
（2）不赞同。

（1分）
保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。

（2分）
适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。

（3分）
学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。

（2分）
认为应放任情绪发展的观点是没有意识到情绪需要调节的表现，不利于我们的身心健康和人
际交往。

（2分）
因此，我们应学会调节情绪，学会做情绪的主人。

（1分）
（3）要学会调节情绪的方法，如改变认知评价；转移注意；合理发泄；放松训练等。

（答出其中3点即可；具体做法也可给分）。