幼儿园中班教案《手套》含反思

幼儿园中班教学计划《手套》带反思
中班教学计划《手套》包含了适用于中班的艺术主题教学活动的反思，使孩子们可以大胆地想象创作，发展丰富的想象力，体验无拘无束的创作的乐趣，观察粉丝的绘画并大胆地表达儿童的发展。

小孩子。

观察和语言表达能力将使他们大胆地进行艺术表达和创造，并喜欢装饰。

快来看看幼儿园中班《手套》的反思教学计划。

活动目标：
1.观察风扇画的能力，并大胆表达儿童观察和语言能力的发展。

2.鼓励幼儿大胆想象创造力，发展丰富的想象力，体验自由奔放的快乐。

3.他们将使用它们大胆地进行艺术表现和创造，并喜欢装饰。

4.活动结束后，指导孩子们对绘画材料进行分类，养成良好的生活习惯。

活动准备：
变形后的各种手套，喷漆工具的ppt图片。

活动程序：
首先，我的小手变了
1.随着孩子们玩手指游戏，我的小手变了，让孩子们知道我们的小手非常有能力，应该得到很好的保护。

2.引导孩子谈论寒冷的天气，并有保护手的方法，这会导致戴手套。

二，旅行小手套
1.展示ppt（手套鱼）的首页
在故事的第一段，小手套喜欢旅行，今天它来到了河里，变成了一条在河里游泳的小鱼。

孩子观察图片并谈论手套已变成鱼的哪一部分。

它还有什么其他部分？
2.显示ppt（手套苹果树）的第二页
在故事的第二段，小手套变成一条小鱼游，然后来到果园，立刻又变成了苹果树。

孩子观察图片并谈论手套有苹果树的哪一部分。

它还有什么其他部分？
3.呈现ppt（手套鸡）的第二页
讲故事的第三段，离开果园，小手套再次来到草地上，马上又变成了鸡。

孩子观察图片并谈论手套已更改在鸡的哪一部分。

它还有什么其他部分？
4.呈现ppt的第四页（手套原型）
小手套有点累，停下来休息，于是就变回了自己。

第三，引导孩子大胆想象，创作绘画
1.引导孩子想象：孩子，手套去了那么多地方旅行，换了那么多东西，现在请考虑一下，如果带它去旅行，会去哪里？会变成什么？孩子的话语通过现场绘画而变形。

2.小手套足够休息，然后再次开始旅行。

这次将与孩子们在一起。

现在，请带上小手套，欣赏优美的音乐。

四，讲评
1.音乐停止，旅程结束。

请告诉孩子们讲故事，并指导孩子们说带着小手套去哪里。

旅行时变成了什么？
2.教师评价。

课后反思：
中班创意绘画的这一部分“小手套旅行”是我在幼儿园第一次上的公开课。

因为这是第一次并且有点紧张，但是因为我可以学到很多，所以我越来越期待它。

这项艺术活动的主要目的是让儿童观察图片，找到手套的原型，用自己的语言大胆地表达它们，最后在老师的指导下大胆地想象和创作绘画。

整个活动通过四个链接完成：一个：小手变了；另一个：手变了。

第二，小手套旅行过程；三，大胆想象，创作绘画；四，讲，评论。

在第二部分中，我将三幅风扇画编入了“小手套旅行”的故事中。

在讲故事的过程中，让孩子们观察绘画。

他们非常感兴趣，并且观察和表达更加积极。

但是当他们引导他们去想象时，由于我的示范，他们让孩子们的想象力受到了限制。

一些孩子留在我展示的“汽车”上。

如果我当时提醒孩子们的答案，也许效果会有所不同。

我在这次活动中班到的最多的东西是在研讨会期间。

实际上，当我尝试教书时，老师给了我一些很好的建议，但是由于他们自己的原因，他们仍然吸收不好。

因此，仍然存在许多问题，研讨会中还有更多问题。

老师给了我建议。

我记了笔记。

我希望在我总结并慢慢吸收它之后，我将一劳永逸。

小百科全书：手套是暖手器或劳保用品，但也可以装饰。

手套是很特别的事情。

最初，它不是为实际用途而制造的。

直到现代，它才成为寒冷地区，医疗抗菌和工业防护设备的必备品。