大班社会优秀教案《父母亲的工作》

大班社会优秀教案《父母亲的工作》
一、教案背景
【教案背景】大班社会教育是培养幼儿社会意识、生活适应能力和社交交往能力的重要环节。

在幼儿园社会教育中，要注重培养幼儿对社会的认知，了解社会中不同人物的职业和工作内容。

本教案将以“父母亲的工作”为主题，通过观察、访问、角色扮演等活动，引导幼儿了解父母工作的内容，加深对社会职业的认识。

【教学目标】 1. 帮助幼儿了解父母亲的工作，并认识不同职业。

2. 培养幼儿
观察、表达和合作能力。

3. 培养幼儿对职业的尊重和理解。

二、教学准备
1.教具准备：图片、纸张、笔、录音机等。

2.环境准备：校园内的不同职业工作场所的图片展示，让幼儿观看。

三、教学过程
步骤一：导入新课（15分钟）
1.引出问题：请幼儿谈一谈自己父母亲的工作是什么？他们是做什么的？
干什么工作？
2.引导幼儿讨论：通过对话，了解幼儿对父母工作的了解程度，记录下
幼儿的回答。

步骤二：介绍职业（15分钟）
1.展示不同职业图片：通过图片让幼儿了解社会上的一些常见职业，例
如医生、老师、警察、厨师等。

2.引导幼儿观察：请幼儿观察图片中的人物和他们所使用的工具，让幼
儿猜测这些人在做什么工作。

3.理解职业的重要性：向幼儿解释每个职业的重要性，为什么人们需要
做这些工作，以及他们对社会的贡献。

步骤三：观察父母工作（20分钟）
1.观察父母工作场所：组织幼儿参观或观看父母亲的工作场所，让他们
亲身感受不同职业的工作环境。

2.访问父母：鼓励幼儿与父母进行对话，询问他们的工作内容、工作时
间以及喜欢或不喜欢工作的原因。

记录下幼儿的回答。

步骤四：角色扮演（25分钟）
1.分组角色扮演：将幼儿分成小组，每个小组扮演一个职业角色。

可以
选择医生、老师、警察等，让幼儿在角色扮演中体验不同职业的工作内容。

2.角色扮演演示：每个小组派代表表演自己的角色扮演情景，其他幼儿
观看并猜测这个角色的职业身份。

步骤五：总结讨论（15分钟）
1.回顾幼儿的观察和访问经历：请幼儿分享他们观察和访问父母工作场
所的感受和收获。

2.引导幼儿思考：通过提问，引导幼儿思考父母工作的重要性以及他们
在工作中的作用。

四、教学反思
通过本次教学，幼儿对父母工作的认知和了解增加了，培养了幼儿对不同职业的尊重和理解。

通过角色扮演，幼儿不仅加深了对职业的认知，还培养了幼儿的观察、表达和合作能力。

在教学过程中，幼儿参观父母工作场所和与父母进行访问，增加了教学的实践性和参与性，在真实情境中学习，使幼儿更好地理解和感知了不同职业的特点和意义。

通过本教案的实施，幼儿的社会意识得到了培养和发展，增强了其对社会的认知。