第七章 平行线的证明 复习 教案(无答案) 甘肃省靖远县糜滩中学北师大版数学八年级上册

题，请举出反例.
第1题
（1）同角的补角相等；（2）同位角相等，两直线平行；（3）若|a|=|b|，则 a=b. 2. 如图，AD、BE、CF 为△ABC 的三条角平分线,则：∠1+∠2+∠3=________. 3. 用两个全等的等腰直角三角尺拼成四边形，则此四边形一定是_____。
4. 如图所示，△ABC 中，∠ACD=115°，∠B=55°, 则∠A= , ∠ACB=
【】
（A）63°
(B) 62°
(C) 55°
（D）118°
2．命题“垂直于同一条直线的两条直线互相平行”的题设是
【】
（A）垂直 (B)两条直线 (C)同一条直线 （D）两条直线垂 直于同一条直线
3．如图，BD 平分∠ABC，若∠1＝∠2，则
【】
（A）AB∥CD (B) AD∥BC A E
(C) AD=BC
知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根
第七章 平行线的证明
第 8 课时 回顾与思考
【学习目标】 （1）了解命题的概念与命题的构成；
（2）进一步熟悉平行线的性质定理与判定定理，三角形内角和定理及三角形的外角的性质等概
念；
【学习重点】 （1）了解命题的概念与命题的构成；
（2）进一步熟悉平行线的性质定理与判定定理，三角形内角和定理及三角形的外角的性质等概
备注 （教师复备 栏或学生笔 记、纠错栏）
6. 已知，如图，AB∥CD，若∠ABE=130°, ∠CDE=152°，则∠ BED=__________
A
1
F
E
B2
3
CB
D
第 2题
三、反馈练习
A
C
第4题
A F
DC
第6题
B E
D
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知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根
1、如图，△ABC 中，∠B=55°,∠C=63°,DE∥AB,则∠DEC 等于
（D）AB=CD
B
D
C
备注 （教师复备 栏或学生笔 记、纠错栏）
四、变式训练，分层提高
1、如图，AB，CD 相交于 O，且∠C＝∠1。试问：当∠2 与∠D 有什么大小关系时，AC∥BD？ 请证明
五、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ思小结 课堂评价 （认真评价）
学生小结：今天的学习，我学会了：
，我
在
方面的表现很好，在
方面表现不够，以后要注意的是：
念；
【学习难点】掌握证明的步骤与格式．
学习方法： 合作交流 一 、知识梳理
1.什么是定义？什么是命题？命题由哪两部分组成？举例说明！ 2. 平行线的性质定理与判定定理分别是什么？ 3. 三角形内角和定理是什么？ 4.与三角形的外角相关有哪些性质？ 5.证明题的基本步骤是什么？
二、典例析解
1，下列命题，哪些是真命题？哪些是假命题？如果是真命题，请写出条件与结论，如果是假命
教师教后记：
周审 月查
组长签字： 包组领导签字：
年月日
小计：
节
年 月 日 总计：
节
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