2021年四年级下册语文期末全册分类复习及答案必考题苏教版

2021年四年级下册语文期末全册分类复习及答案必考题苏教版班级：_____________ 姓名：_____________
选词填空
1. 选择恰当的关联词语填空。

因为……所以之所以……是因为……虽然……但是……
如果……就……尽管……还是……
1.纪昌（_____）是射箭能手，（_____）他勤练基本功。

2.（_____）纪昌勤学苦练，（_____）他成了百发百中的射箭能手。

3.（_____）纪昌已经取得了不小的成绩，（_____）飞卫觉得他的眼力还不够。

4.扁鹊对蔡桓侯说：“（_____）您的病不治，（_____）会愈来愈重。

”
5.（_____）扁鹊三番五次诚恳地劝告，固执的蔡桓侯（_____）不肯医治。

2. 选词填空。

铺满洒满
1．阿妈喜欢领着我，在（______）月光的小路上漫步。

2．一走上这条（______）鲜花的小路，马丽就激动不已。

不但……而且……即使……也……因为……所以……
3．（______）碰到了最大的困难，我们（______）要想办法克服。

4．（______）今天下雨，（______）运动会延期举行。

5．一个人如果总是用自己的长处比别人的短处，那么他（______）会停止前进，（______）会形单影只，十分寂寞。

3. 选词填空。

顽强坚强刚强
1.丈夫性情（_______），妻子温厚，他俩可以说是刚柔相济。

2.奇怪的是，我的陀螺个头小，却（_______）得出奇。

3.这些历经风霜的将军们，有着（_______）的意志和毅力。

因为……所以……要是……就……
4.（_______）在路上碰到鹅，（______）得绕个大圈子才敢走过去。

5.（_______）牛的眼睛看人，觉得人比牛大，（_______）牛是怕人的。

4. 选词填空。

柔软柔和柔弱
1．练杂技的大姐姐身体很（______）。

2．蟋蟀的挖掘工具很（______）。

3．我们在（______）的灯光下看书。

因为……所以……不仅……还……即使……也……
1．（______）一根极细的电线，它（_____）能灵巧的避开。

2．蝙蝠（_____）能在夜里飞行，（_____）能捕捉飞蛾和蚊子。

拼音词组
5. 看拼音，写词语。

càn làn fàn wéi nǔ lìdài tì
zhè jiāng kuān zhǎi dēng lùdù juān
6. 看拼音，写词语。

jià shǐmào shèng pī chái huàn xǐng
táo qìyóu rúnèn lǜcè miàn
7. 看拼音写词语
biān fúàn zhào mù gùn kǒng pàjiāng yìng
qiāng dàn nài xīn tàn tóu yú kuài céng jīng
8. 读拼音，写词语。

gǔn dòng mào shèng ào mìjìng pèi kòng xì
gǎi shàn wéi kàng zhú jiàn hén jìjiāng yìng
形近字词
9. 比一比，再组词。

堤（_________）即（_________）换（_________）愉（_________）
提（_________）既（_________）唤（_________）偷（_________）
10. 我会给形近字组词。

驾（_______）峰（_______）蝇（_______）均（_______）辟（_______）架（_______）锋（_______）绳（_______）钧（_______）劈（_______）
11. 辨字组词。

摊（_________）疏（_________）蹲（_________）脱（_________）
滩（_________）梳（_________）遵（_________）锐（_________）
12. 辨字组词。

稍（_________）拔（_________）幼（_________）尊（_________）梢（_________）拨（_________）幻（_________）遵（_________）
句子训练
13. 按要求写句子。

1.它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。

（缩句）
_________________________________________________
2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

（改为“把”字句和“被”字句）
_________________________________________________
3.老爷爷说：“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心！”（改为转述句）_________________________________________________
4.我奋力向峰顶爬去，一会儿
．．．手脚并用向上爬。

（用加点
．．．攀着铁链上，一会儿
词造句）
_________________________________________________
14. 按要求完成句子练习。

1. 花开得这么鲜艳,我怎么能不喜欢呢？（改为陈述句）
__________________________________________
2. 学校操场北边墙上满是爬山虎。

（缩句）
__________________________________________
3. 生物课对林巧稚有很大的兴趣。

（修改病句）
___________________________________________
4.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。

（改为拟人句）
___________________________________________
5.那时没有电灯，没有
．．．汽车。

（用带点的关联词造．．电视，没有
．．收音机，也没有
句）
___________________________________________
15. 按要求完成句子。

1.清澈的泉水仍旧那样静静地流着。

（缩句）
_________________________________________________
2.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。

（改成反问句）
__________________________________________________
3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

（照样子写句子）
老师为什么这么高兴呢？____________________________
4.蟋蟀的出名，由于它的唱歌。

蟋蟀的出名，由于它的住宅。

（用恰当的关联词连成一句）
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16. 按要求改写句子。

1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

（仿写比喻句）
____________________________________________
2.居住在草地上的蟋蟀，几乎差不多和蝉一样有名。

（修改病句）
___________________________________________
3.触着墙的，细丝和小圆片逐渐
．．变成灰色。

（用加点的词语写句子）
____________________________________________
4.隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽。

（加限制性词语，使表达更准确）
____________________________________________
补全词语
17. 将下列词语补充完整，并任选一个造句。

筋（____）力（____）昏（____）（____）地变化（____）（____）
大刀（____）（____）与日（____）（____）烟火（____）（____）
________________________________________________________
18. 将下列四字词语补充完整，并完成练习。

风号浪（___）（___）天卷地人山（___）（___）鸦雀（___）（___）（___）彻云霄低声细（___）锣（___）喧（___）（___）（___）欲聋
1.仿照画“______”词语的结构，再写两个：__________、_________。

2.上述词语中，“___________”的意思是响声直达高空，形容声音十分瞭亮；“___________”用来形容非常安静。

3.读画波浪线的词语，你想到了怎样的画面？简单写一写。

_________________________________
19. 把词语补充完整，再选词填空。

上（____）入（____）（____）声（____）语（____）（____）不平
三（____）六（____）（____）（____）填海（____）寒（____）暖
各显（____）（____）神（____）妙（____）（____）木（____）火
1.哪吒是神话传说中的人物，它具有（______）的本领。

2.诸葛亮不用一兵一卒，便从敌军那里借来了十万多支箭，真是（______）啊！
3.他虽然天资一般，却有（______）的精神，最终也获得了成功。

20. 把下面的词语填写完整，并选择一个造句。

（____）（____）雪地得心（____）（____）摇（____）晃（____）
（____）（____）旗鼓不动（____）（____）手（____）足（____）
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阅读理解
21. 课内阅读。

《走月亮》节选
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的
点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石，布满河床。

呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！……
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼辣一声，银光一闪……从果园那边，飘来了果子的甜香。

……
多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
1．“走月亮”的意思是：________。

课文表达了_____________________。

2．“每个小水塘，都抱着一个月亮！”中的“抱”能换成“映”吗？
__________________________________________________________ 3．“啊，我和阿妈走月亮！”这句话在文中前后出现了四次，这样写有什么好处？
_________________________________________________________
22. 回顾课文，完成练习。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。

怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。

我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴．着船底了，才．说一声“行了”，船就慢慢移动。

眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。

我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。

这就到了内洞。

1．加点字“贴”和“才”仿佛让我们看到了作者过孔隙时的_______和
_________，“准会撞破额角，擦伤鼻子”写出了___________的感觉。

2．对选文理解正确的一项是（）
A．泉水是从右边的石壁下方的孔隙流出。

B．画线句是一个设问句，具体说明了船的小，也给人新奇的感觉。

C．写船小主要是为了突出内洞的小。

3．“左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”中的“挤压”能否去掉？为什么？
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4．读完选文，如果让你用一句话表达游览完孔隙后的感受，你会说什么？
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23. 课内阅读。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。

魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。

那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
1．根据上下文理解词语。

崛起：___________________________
2．读句子，完成练习。

（1）魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！
①这两句话连用两个感叹号，写出了魏校长____ 的神情。

选文中体现这一点的还有“______”一词。

②“魏校长听了为之一振”的原因是____________。

（2）“有志者”的意思是______，“效”的意思是_____，“此生”指_____。

“有志者当效此生”的意思是________。

24. 阅读短文，回答问题。

小麻雀学飞
麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行．（xíng háng）家，到处．（chǔ chù）打听哪里有好老师。

听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。

小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。

练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。

期末考试，小鹰们都．（dū dōu）飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。

麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教．（jiào jiāo）得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”
1．从括号内选一个正确的音节划上横线。

2．从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“____”。

3．麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么？目的又是什么？
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4．“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？
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5．读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？
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作文
25. 写作天地。

第六单元中，我们已经练习写过“记一次游戏”，相信你和同学们一定收获多多。

想一想：你最喜欢什么游戏？你能清楚地回想游戏的过程和自己当时的心情吗？如果游戏是和伙伴一起完成的，他们的言语行动又是怎样的呢？
请你以《我最喜欢的游戏》为题，完成习作。

要求：①围绕题目，把游戏的经过和当时的感受写清楚。

②写完后，一定要修改。

③书写工整，标点正确。

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26. 写作天地。

题目：__________
要求：1．请你从读过的寓言故事中选择一个自己比较喜欢的重新编写，要求写出不同的结局，并且有一定的意义，题目自拟；
2．写出自己真实的感情和想法，注意语句的通顺；
3．字数400字左右。

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27. 写作天地。

有人曾说，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

请以“我的发现”为题写一篇作文，写写自己的发现。

你可以写观察到的景物，也可以写身边的人，还可以写你发现的问题。

要求：①按一定的顺序将“我的发现”写清楚；②语句通顺；③350字左右。

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答案
1、之所以是因为因为所以虽然但是如果就尽管还是
2、洒满铺满即使也因为所以不但而且
3、刚强顽强坚强要是就因为所以
4、柔软柔弱柔和即使也不仅还
5、灿烂范围努力代替浙江宽窄登录杜鹃
6、驾驶茂盛劈柴唤醒淘气犹如嫩绿侧面
7、蝙蝠按照木棍恐怕僵硬枪弹耐心探头愉快曾经
8、滚动茂盛奥秘敬佩空隙改善违抗逐渐痕迹僵硬
9、堤坝立即交换愉快提醒既然呼唤偷吃
10、驾驶山峰苍蝇均匀开辟木架锋利绳子千钧一发劈柴
11、摆摊稀疏蹲下脱衣沙滩梳头遵守敏锐
12、稍微拔草幼儿园尊敬树梢拨水幻想遵守
13、它不能站在树枝上。

风猛烈地把路旁的白桦树摇撼着。

路旁的白桦树被风猛烈地摇撼着。

老爷爷说，要不是我的勇气鼓舞他，他还下不了决
心哩。

小花猫一会儿跳上桌子，一会儿跑到院子里玩耍，可爱极了
14、花开得这么鲜艳,我非常喜欢。

墙上是爬山虎。

林巧稚对生物课有很大的兴趣。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

这一带没有山，没有水，甚至连植物也没有，静得可怕。

15、泉水流着。

蟋蟀的住宅难道不可以算是伟大的工程了吗？当然是因为我们的表现好。

蟋蟀的出名不是由于它的唱歌，而是由于它的住宅。

16、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。

我栽下的小树逐渐长高了。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽。

17、疲尽天暗多端阔斧俱增袅袅示例：世界上原有两种人：一种是大刀阔斧的人，一种是细针密线的人。

18、吼漫人海无声响语鼓天震耳若隐若现半信半疑响彻云霄鸦雀无声春节庙会上，锣声铿锵，鼓声阵阵，威武的狮子踩着鼓点，上下跳跃，不断变换姿势。

19、天地欢笑愤愤头臂精卫驱取神通机算钻取三头六臂神机妙算精卫填海
20、冰天应手头脑重整声色舞蹈王红这次虽然失败了，但是她重整旗鼓，准备再战。

21、
1．在月光下散步“我”和阿妈浓浓的亲情，以及“我”的幸福与快乐。

2．不能，句中“抱”用拟人的手法形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影。

3．这句话在文中前后出现了四次，这样写的好处是既抒发了跟阿妈走月亮的欣喜之情，也起到了在结构上串联全文的作用。

22、
1．姿势紧张的心理紧张、担忧
2．B
3．不能，“挤压”一词写出了孔隙给“我”的感觉，进一步突出孔隙窄小的特点。

4．我会说：“大家一定要坐船来感受孔隙的黑、小、险，领略奇特风光。

”23、
1．兴起
2．震惊睁大眼睛一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀
有志气学习周恩来有志向的人都要向周恩来学习
24、
1．xíng chù dōu jiāo
2．小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。

练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。

3．鹰老师教得好。

麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行家。

结果小麻雀却只能飞到矮墙上。

4．小麻雀不肯勤学苦练。

5．要想学得好，飞得高，就要勤学苦练。

25、范文：
我最喜欢的游戏
“藏好了吗？我要抓了！”宁舒的大嗓门一响，我和班里的几个好朋友最喜欢玩的游戏——“警察抓小偷”就开始了。

我和李楠当“小偷”，宁舒当“警察”。

我和李楠分头行动。

我选择了一个隐秘的地方——楼下花坛的一排矮树丛中。

我弯下腰钻了进去，并趴在地上。

茂密的树叶掩护着我的身体，真是一个藏身的好地方。

我透过树的缝隙，看见“警察”正在四周巡逻，好几次似乎被她看见了，吓得我心“怦怦”直跳。

她转了几圈，又跑到别的地方去，嘴里喊着：“我看到你们了，快出来。

”我心里暗暗想：你根本没看到我，我才不上你的当呢！乘她去找李楠之机，我赶快转移，逃离这个“危险地带”。

逃离了危险地带，我又找到了一个安全之地——被小朋友们称作“鬼屋”的一间破烂的小房子的转角处。

我竖起耳朵，紧张地听着脚步声。

一会儿，脚步声由远而近，我的心又像怀里藏了只兔子似的——怦怦直跳。

幸好脚步声没停下来，继续向前而去，我又放下心来。

这时，我听见一声大喊：“李楠，原来你躲在这儿！”我微微探出头去看，就在这一刹那，宁舒回过头来看见了我，并惊喜地大喊：“哈哈，我终于看到你了，出来吧！”我无可奈何地走了出去……
忽然，上课铃响了，我们三人依依不舍跑到了楼上。

26、范文：
《农夫与蛇》故事新编
从前，有一个善良的农夫，在一个大雪纷飞的晚上，农夫干完活儿回来了，听到了微弱的求救声，便向四周环望，只见空无一人，只有雪花儿、山岭和呼呼的北风。

无意间，他发现脚下有一条盘着的即将冻僵的蛇。

农夫想：如果救它，说不定会把自己咬死，如果不救它，又对不起自己的良心，该怎么办呢？这时，蛇又发出了一阵又一阵的求救声，并且一声比一声微弱。

农夫想啊想啊，终于想到了一个两全其美的办法：他把手套脱下来，把蛇装进手套儿里，扣上扣子，这样，既把蛇救了，自己也不会被它咬伤，农夫便这样救了蛇。

回到家里，农夫见蛇醒了，便把蛇从手套里放了出来，但蛇还是不动。

农夫看了看蛇，原来蛇的脖子部分有伤，农夫又用草药治好了蛇的伤。

这条蛇幻化成人形，原来，这条蛇名叫小青，是玉帝派下来察看人间的，小青故意装作冻僵的蛇让人来救他，如是好心人，便可与给她带来幸福。

于是，小青和农夫幸福地生活在了一起。

27、范文：
我的发现
一个星期六的下午，我在花园里玩耍。

突然，天上乌云密布，眼看就要下雨了，可我并没有急着回家，因为我的视线被树下的一群蚂蚁吸引住了。

这么多的蚂蚁为什么往上爬呀？它们背上背的白乎乎的东西是什么呢？我用手摸了摸其中一只蚂蚁，刚挨到，它吓得四处逃窜，我哈哈大笑：真胆小。

天色越来越暗，蚂蚁跑得越来越急，我也被冻得越来越冷了。

这时天下起了鱼，我仍旧专心致志地观察蚂蚁，直到我听到妈妈大声喊我回家，我才依依不舍地回家了。

回到家，我把刚才有趣的发现和产生的疑惑告诉了妈妈，问她这是为什么呢？妈妈说：我也不清楚，你自己想办法查资料吧。

我立刻打开了电脑，查了下雨天蚂蚁为什么往上爬？原来，下雨前空气比较湿，蚂蚁感觉很敏感，有了危险的感觉它就会往高处爬，而且蚂蚁的窝都造在地下，下雨了很可能把它们淹死，所以它们把粮食搬走了。

蚂蚁还有预测天气的能力。

从这件事情中，我知道了只要善于观察，勤于思考，就会有所发现。

其实，大自然中的许多奥秘等着我们去发现、去探索呢！。