心理咨询技能练习试卷5(题后含答案及解析)_0

心理咨询技能练习试卷5(题后含答案及解析) 题型有：1. 技能选择题
技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。

每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

错选、少选、多选，该题不得分。

1．甄选成员使团体领导者与成员能增加了解，建立信任感，缓和害怕、担忧的心理。

这时增进相互了解最合适的方法是（）。

A．面谈法
B．测验法
C．书面报告法
D．自我评估法
正确答案：A 涉及知识点：心理咨询技能
2．甄选成员面谈时提出的主要问题不包括（）。

A．你最想探究哪些个人关心的问题
B．你为什么想要参加团体
C．你最想从团体中得到哪些帮助
D．你喜欢哪种类型的团体领导
正确答案：D 涉及知识点：心理咨询技能
3．良好沟通的表现包括（）。

A．不让别人多说
B．说话速度太快或太慢
C．流露个人内心的感受
D．回避目光，面无表情
正确答案：C 涉及知识点：心理咨询技能
4．团体凝聚力对团体咨询顺利进展具有的作用包括（）。

A．团体成员无法感受到充分的安全
B．使团体工作流于表面和形式化
C．无法直率地讨论在团体中的所感所为
D．为团体提供了向前发展的动力
正确答案：D 涉及知识点：心理咨询技能
5．无助于协助成员投入团体的方法是（）。

A．鼓励成员相互交谈
B．点名要求成员讲话
C．学习聆听他人的心声
D．寻找成员之间的相似性
正确答案：B 涉及知识点：心理咨询技能
6．在团体心理咨询过程中，领导者应避免（）。

A．事事都要亲自过问
B．适度的自我暴露
C．冷静观察，细心体会
D．多听团体成员的看法
正确答案：A 涉及知识点：心理咨询技能
7．团体心理咨询师在团体心理咨询过程中不应扮演（）的角色。

A．团体内部的调解人
B．团体成员的知心朋友
C．团体发展的控制者
D．团体的代理人
正确答案：C 涉及知识点：心理咨询技能
8．美国人奥斯本开发的团体讨论技术“脑力激荡法”使用时应遵循的原则是（）。

A．对团体成员的意见提出判断和分析
B．非常强调想法的数量越多越好
C．不对所有意见进行优先次序排列
D．鼓励成员自由表达，但想法、意见不能太离奇
正确答案：B 涉及知识点：心理咨询技能
9．领导者行为不符合团体的伦理要求的行为是（）。

A．对可能侵犯成员权利及其自决权的压力有敏锐的辨察并及时做出干预B．没有时间让成员发表他们对团体活动的感想和意见
C．定期反省自己的需要和行事的风格，以及知晓这些因素对成员可能产生的影响
D．发现有不适合留在团体中的成员时，适时终止其参与团体
正确答案：B 涉及知识点：心理咨询技能
10．关于系统脱敏法的基本原理，下列说法中正确的是（）。

A．可用于治疗求助者的恐惧和焦虑
B．基本方法是让求助者用放松取代焦虑
C．咨询师可以代替求助者建构焦虑等级
D．焦虑等级之间的级差越大越好
正确答案：A,B 涉及知识点：心理咨询技能
11．系统脱敏法起源于（）。

A．精神分析的临床案例
B．斯金纳的动物实验
C．沃尔普的动物实验
D．猫的实验性神经症
正确答案：C,D 涉及知识点：心理咨询技能
12．系统脱敏法的创始人并不是（）。

A．华生
B．沃尔普
C．弗洛伊德
D．罗杰斯
正确答案：A,C,D 涉及知识点：心理咨询技能13．系统脱敏法的基本步骤是（）。

A．测量焦虑水平
B．学习放松技巧
C．建构焦虑等级
D．逐级系统脱敏
正确答案：B,C,D 涉及知识点：心理咨询技能
14．建构焦虑等级的方法包括（）。

A．求助者说出引起焦虑的事件或情境
B．将引起焦虑的事件或情境排序
C．按照引起焦虑的程度，从大到小地给事件或情境排序D．求助者本人给引起焦虑的事件或情境打分
正确答案：A,B,D 涉及知识点：心理咨询技能15．建构理想的焦虑等级的具体要求包括（）。

A．每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度B．各焦虑等级之间级差尽量均匀
C．焦虑等级的设定主要取决于求助者本人
D．焦虑等级的设定主要取决于咨询师个人
正确答案：A,B,C 涉及知识点：心理咨询技能
16．系统脱敏训练的具体做法是（）。

A．按照焦虑等级表，由大到小逐级脱敏
B．当求助者感到焦虑紧张时，令其停止想像，全身放松C．对同一级焦虑水平，可以反复想像和放松多次
D．求助者的焦虑分数低于25分，方可进行下一级的训练正确答案：B,C,D 涉及知识点：心理咨询技能
17．针对多种敏感情境的系统脱敏处理方法包括（）。

A．多种情境一并处理
B．每种情境单独处理
C．制定一张综合的焦虑等级表
D．每种情境制定一张焦虑等级袁
正确答案：B,D 涉及知识点：心理咨询技能
18．冲击疗法的基本特征包括（）。

A．让求助者持续一段时间暴露在唤起焦虑的情境之中B．由于恐惧的结果不会出现，求助者的焦虑迅速减轻C．可以分为现实冲击疗法和想像冲击疗法
D．适用于所有的焦虑症求助者
正确答案：A,B,C 涉及知识点：心理咨询技能
19．现实冲击疗法的特点包括（）。

A．其原理与系统脱敏法完全相同
B．让求助者暴露在实际的恐惧刺激中
C．不允许求助者用不适应的行为应对
D．可用于治疗焦虑、恐惧等负性情绪反应
正确答案：B,C 涉及知识点：心理咨询技能
20．想像冲击疗法的特点包括（）。

A．与现实冲击疗法基于不同的原理
B．让求助者暴露在想像的恐惧之中
C．可以再造创伤情境
D．不必筛选治疗对象
正确答案：B,C 涉及知识点：心理咨询技能
21．冲击疗法的禁忌对象是（）。

A．老人
B．儿童
C．孕妇
D．高血压患者
正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：心理咨询技能22．冲击疗法治疗协议的基本内容必须包括（）。

A．咨询师要讲解冲击疗法的原理
B．必要时咨询师可以强制执行治疗计划
C．治疗的场地安排和情境设置
D．求助者及家属执意要求停止时，应立即终止治疗
正确答案：A,B,D 涉及知识点：心理咨询技能
23．冲击疗法实施之前的具体准备工作包括（）。

A．进行心理测量
B．确定刺激物
C．选择治疗场地
D．给求助者准备躲避之处
正确答案：B,C 涉及知识点：心理咨询技能
24．冲击疗法的实施方法包括（）。

A．求助者禁食
B．求助者穿戴简单、宽松
C．监测血压、心电指标
D．每次尽量做到极限水平
正确答案：B,C,D 涉及知识点：心理咨询技能
25．冲击疗法与系统脱敏疗法的主要区别体现在（）上。

A．治疗程序
B．原理
C．收费标准
D．咨询关系
正确答案：A,B 涉及知识点：心理咨询技能。