学习新八德培训心得体会doc

学习新八德培训心得体会
五月十八日在军队会堂聆听了金校长讲的《八德与幸福人一辈子》，深深的被她的言谈举止所吸引，更为她所讲的实例所震撼。

如：她说，她曾经做过一个寻根的调查，让学生写出自己家的祖父、曾祖父等，结果好多学生都写不出来，这时我也在想，可是却发觉脑中一片空白，不由苦涩一笑，这些问题真的在不知不觉中已经淡化了，可是咱们还意识不到，想一想真是后怕。

她不仅为我解答了此刻教育所存在的问题，明白了什么缘故教师会如此说：教师像把盐，吃着有点咸，人人都需要，确实是不值钱。

咱们登封的高贵路小学的学生会如此他妈妈：你明白谁骂咱们、打咱们，咱们还得说他好吗?他妈说不明白，小孩告知她，这确实是——教师。

可见咱们在学生心中地位是多高。

同时也明白现，金校长说此刻社会两种该杀：医生和教师。

看看发生在咱们身旁的不行案例，仇富、杀同窗、亲人、失民心、校长带小学生开房、通过毒食物学习化学知识等等，这些都是咱们教育显现了误差，没有文化传承，让人无所忌讳，为所欲为。

而且还冠上了具有挖苦意味的中国现象，为这现象我感到耻辱。

中国自古以来都是礼仪之邦,有着五千年的历史,制造了辉煌的人是咱们。

传统文化经历了岁月的考验和提炼，留下来很多精华，闪耀着民族聪慧与民族精神的灿烂光芒。

可这好的传统咱们还在继承多少?《门生规》聚集了中国至圣先贤的大聪慧，是做人做事做学问的宝典：是对“育人为本，德育为先”的教育方针的具体解读。

《门生规》第一教育咱们孝顺父母、恭顺兄长，继而教育咱们把对父兄的孝顺扩大到社会，“事诸父，如事父;事诸兄，如事兄”，进而教育咱们泛爱众，“凡是人，皆须爱”，通篇讲的是爱心。

许多学生尽管书读得不错，但与人相处的能力超级差，难以面对挫折，胆小懦弱，心胸狭隘，因此，做为教师的咱们，应当主动引导学生，从八德做起，八德是指：忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻，并给予了新的内涵，表现了民族生命力的全新价值。

如此在承接中华传统美德，实施方式是：在日常生活中落实《门生规》。

例如：对长辈礼敬的应付、与同窗友爱的相处、公共场合的行仪，个人优秀品格的培育，这些在课堂上都要详细地教育。

必要时，能够将《门生规》编为剧本，让小孩演出、相互观摩学习，从中明白得做人的道理。

在教学中我发觉，学生普遍都情愿去做一些自己喜爱的、感爱好的情形，做起这些情形来，他们会做得驾轻就熟，而且能够做到专门好，若是咱们不去成心地中断，他们也能坚持做下去;相反，若是是他们不肯意做、不喜爱做的情形，即便是当前最重要的，最应该做的情形，他们也会从内心抵触这些情形，也会能拖就拖，能晚做就不早做，能不做就不做。

若是咱们不去加以操纵的话，久而久之，就会使学生们养成不良的学习适应和做事适应，到那时，就很难更正了。

做作为教师，在教学进程中，要解决学生的各项问题，就不能不更深切地体悟经典的内容。

假设要提升学生的学习能力，除要主动带动学习之外，更要不断汲取圣贤聪慧与现代知识，融会贯通化为自己的学识才能。

那么在教学的领域中，才能源源不断推陈出新，引领出学生踊跃向学的精神
通过培训，我还明白了“八德”尽管是以传统文化为起点，但却以现代文化为落脚点的教育，这也符合十八大报告中提出的：“宏扬中华传统美德，宏扬时期新风”这一理论要求。

“先做自己应该做的事，再做自己喜爱做的事”。