【创新设计】2014-2015学年高中语文课件:4.7 匡超人(人教版选修《中国小说欣赏》)汇编

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
第四单元 从士林到官 场
让我们一起走进《儒林外史》,了解匡超人在儒林这个 大染缸里如何蜕化变质的。
温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
第四单元 从士林到官 场
智慧是第一生命 日前,一位多年不见的朋友来访。有朋自远方来,沏上 一杯香茗,述说别后之情,其乐融融。 席间,友人忽问:何为世间之贵?我说:我曾听一位大 师说过,诚信是第一财富,正法是第一坦道,实语是第一妙 味,智慧是第一生命。
温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
第四单元 从士林到官 场
我说:我觉得人生在世,健康固然十分重要,但如果活 在世上没有坚定的信念,没有奋斗的目标,没有朋友之间深 刻的情谊,生活的质量就差了。人之所以烦恼横生,之所以 对人生困惑茫然,并不是因为没有健康,而是因为没有智慧, 因为没有了悟茫茫人生的真实相。纵观古今中外,凡圣贤哲 人,无不是胸襟恢宏,慧思迭出。即使有人体弱多难,亦能 恬淡豁达地直面人生,谁又能说这样的人生无价值呢?
温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
第四单元 从士林到官 场
二、小组合作 1.课文中匡超人是一个怎样的形象?作者塑造这一形象的
用意是什么? 答: 答案 匡超人是一个厚颜无耻、强词夺理、不可一世的 卑鄙小人。作者塑造这个人物形象,是为了控诉黑暗的 封建科举制度。
温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
人的生命并不在乎是否一定要孔武有力,健步如飞;而 是在于是否每一天都活得很值得。
温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
微感言:
第四单元 从士林到官 场
温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
第四单元 从士林到官 场
吴敬梓名言 (1)以仁义服人,何人不服。 (2)天上神仙府,人间宰相家。 (3)读书好,耕田好,学习便好;创业难,守成难,知难 不难。 (4)三十年河东,三十年河西。 (5)清官难断家务事。
温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
第四单元 从士林到官 场
一、作者视窗 吴敬梓永远地离开了我们,但是他创作的文学作品却流
传千古,永远地陪伴着我们。《儒林外史》是我国文学史上 一部杰出的现实主义长篇讽刺小说,作者吴敬梓在文中借一 些追求功名、思想迂腐的文人儒士, 极力揭露和批判封建科举制度的昏 暗及大批读书人灵魂的玷污、人格 的堕落。
温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
4.近义词辨析
第四单元 从士林到官 场
(1)刻不容缓·迫在眉睫
辨析:这两个成语都形容非常紧急。其中,“刻不容缓”
侧重于不容拖延,可用于形容客观的形势紧急,也可以
形容主观的要求迫切;而“迫在眉睫”侧重于已在眼前,
只能形容客观的形势紧迫。
运用:①楼市提案各有各的理,多数认为抑制房价
温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
第四单元 从士林到官 场
二、写作背景 《儒林外史》全书的故事情节虽没有一个主干,可是有
一个中心贯穿其间,那就是反对科举制度和封建礼教的毒害, 讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风气。 选文中的匡超人在马二先生的训导下,逐渐热衷功名,并且 到京城攀高结贵,停妻再娶,作者通过一系列的人物活动, 揭示了八股文、科举制度是怎样使一些朴实的年轻人逐渐堕 落为追求名利的庸人,甚至变成了忘恩负义的无赖的,斗争 矛头直指科举制度和封建礼教。
温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
第四单元 从士林到官 场
友人说,为什么说智慧是第一生命呢?人的健康才是一 切的支柱。你不见广告上说朋友,如果你有1,000,000财富, 后面的那些0分别代表金钱、美丽、地位、名誉、快乐、家 庭等等,而前面的那个l则是代表了健康。有了这个1,后面 的那些0才有了意义。你想,即使腰缠万贯,富甲十方,或 高官厚禄,事业发达,或貌如天仙,多才多艺,如果是体弱 多病,终日离不开药物,这样的人生岂不也是黯淡无光?
去探索大自然的奥秘。
()
(2)光.天.化.日.之下,两名悍匪在纽约曼哈顿行凶抢劫,造成至少
1 人死亡,3 人受伤。
()
温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
第四单元 从士林到官 场
(3)这张报纸比任何特效药都好,上夜班的疲劳、瞌睡,都被赶
到九.霄.云.外.去了。
()
(4)当我们面对那些来自大山因营养不良而面.如.土.色.的孩子,我
温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
第四单元 从士林到官 场
3.成语积累 【识记】 (1)无所不为:没有什么不干的,指什么坏事都干。 (错点提醒:这个成语只用在坏人身上,属于贬义词。) (2)光天化日:比喻大家看得很清楚的地方。
(3)张灯结彩:张挂彩灯、彩带等,形容场面喜庆、热闹。 (4)九霄云外:形容远得无影无踪。 (错点提醒:注意“霄”的写法,容易写成“宵”)
知县被审,他惟恐祸及自己,在潘保正的帮助下,来到杭州。
先与景兰江、浦墨卿、赵雪斋等一帮所谓“名士”往来聚会,
互相唱和。后碰到潘保正所推荐的潘三,得其照顾,颇赚了
一些银子,又在潘三的帮助下娶了妻。接下来就是节选部分。
温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
三、基础梳理
第四单元 从士林到官 场
1.给加点的字注音
温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
第四单元 从士林到官 场
《儒林外史》从第十五回“葬神仙马秀才送丧 思父母 匡童生尽孝”开始,第十六回“大柳庄孝子事亲 乐清县贤 宰爱士”、第十七回“匡秀才重游旧地 赵医生高踞诗坛”、 第十八回“约诗会名士携匡二 访朋友书店会潘三”、第十 九回“匡超人幸得良朋 潘自业横遭祸事”,加上节选的第二 十回“匡超人高兴长安道 牛布衣客死芜湖关”,集中叙述了 匡超人的生平行事。八股选家马二先生为骗子洪憨仙送葬归 来,途中碰到匡超人。由此,故事转到匡超人身上。
【注】 吴敬梓(1701—1754),清代小说家。字敏轩,一字文 木,安徽全椒人。
青年时生活豪纵,后家业衰落,移居江宁。他反对封建科 举制度,憎恶热衷功名富贵、寡廉鲜耻的知识分子。安徽巡抚 欲荐他应博学鸿词试,以病不赴。晚年益贫困,卒于扬州。
吴敬梓善诗赋,尤以小说著称。所写《儒林外史》,根据 切身体验,从多方面描绘士大夫的精神面貌,对科举制度和封 建礼教进行了深刻的批判,成为我国古典讽刺小说中的杰出作 品。又有《文木山房集》。
niù/ǎo chuǎi/chuài ɡuān/ɡuàn hènɡ/hénɡ
xià/hè jǐ/ɡěi
温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
第四单元 从士林到官 场
2.辨形组词




竿





答案 肄业/酒肆 旗杆/鱼竿 入赘/桀骜 直裰/点 缀 廪生/檩子
温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
第四单元 从士林到官

匡超人流落他乡,无以谋生,只能沿街拆字,马二先生资助
他盘缠让他回乡,并教诲一番“文章举业”“显亲扬名”的
道理。回乡之后,匡超人尽心侍奉父母,“早半日做生意,
夜晚伴父亲,念文章”。其孝心与苦读精神感动了偶然经过
的知县,在他的提携下,匡超人先后中了秀才和举人。后来
高中温语馨文晨·选读修·中国小说欣赏
第四单元 从士林到官 场
第四单元 从士林到官场
第7课 《儒林外史》
——匡超人
温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
第四单元 从士林到官 场
《儒林外史》汲取了古代文学中讽刺艺术的营养,展示 了一幅广阔的社会生活图卷,是中国古代讽刺文学的经典作 品。作为讽刺小说,《儒林外史》的讽刺艺术在中国古典小 说中无与伦比,其机锋所向,尤在士林,“戚而能谐,婉而 多讽”,将我国古典文学的讽刺艺术发展到前所未有的高度。 匡超人是吴敬梓用最深沉的感情写出的一个血肉丰满的人物。 吴敬梓在塑造匡超人这一形象时采用了多种艺术方法,细致 地勾画出一个比较纯朴善良的农村青年精神生命的毁灭,一 出真正人格沦丧的悲剧。
这集中表现在对待潘三的态度转变和停妻再娶两件事上。此
外,匡超人对待原配妻子丧事的态度以及与牛布衣的谈话,
也都表现了步入官场之后的匡超人人格的蜕变。
温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
(2)多音字

拗.不过 拗.断
第四单元 从士林到官 场

揣.知 挣揣.

衣冠.人物 沐猴而冠.

蛮横. 纵横.

答案
吓.唬 恫吓.

给.事中 给.以
温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
第四单元 从士林到官
场 (5)面如土色:脸色跟土的颜色一样,没有血色。形容极端惊恐。
(错点提醒:这个成语容易望文生义,理解成“面色如土“,营
养不良)
(6)大吹大擂:许多乐器同时吹打。比喻大肆宣扬。
(7)沈鱼落雁:即“沉鱼落雁”。鱼见了人沉入水底,大雁见了
从天上落下来,形容女子容貌极美。
温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
第四单元 从士林到官 场
在这部蔑视一意功名富贵的读书人的著作中,没有贯穿全书 的中心人物和情节,但科举制度的腐败这一中心思想却将各 个人物与自成段落的故事串接起来,构成了一幅有内在关联 的民间士林百态图。
温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
第四单元 从士林到官 场
者有明显的贬义色彩。
运用:①桂花蝉,________,想是香味如桂花,或因桂花开 时乃有,未详。
②这几天“智运会”三个字频繁地出现在媒体上,一些不明
就里的人容易________,把它和残疾人联系在一起。 答案 (1)刻不容缓 迫在眉睫 (2)顾名思义 望文生义
温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
一、文本助读 【结构图示】
(8)闭月羞花:使月亮躲藏,使花朵害羞,形容女子容貌非常美
丽。
(错点提醒:注意运用对象,一般只用来形容女子容貌美丽)
(9)宴尔新婚:形容新婚欢乐的情景。也作“新婚燕尔”。
温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
第四单元 从士林到官 场
【运用】
下列加点的成语运用是否恰当。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)这些年轻的科学家决心以无.所.不.为.的勇气,克服重重困难,
________。
②东南沿海地区出现的“民工荒”现象,说明我国经济
结构调整和产业升级已经________。
温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
第四单元 从士林到官 场
(2)顾名思义·望文生义
辨析:两个成语都是连动结构,但意义差别很大。顾名思义:
看到名称就联想到它的含义。望文生义:不了解某一词句的
确切含义,光从字面上去牵强附会,作出不确切的解释。后
们还能说什么呢?
()
(5)这个小男孩长得实在是漂亮,真称得上是沉.鱼.落.雁.。( )
温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
第四单元 从士林到官 场
答案 (1)×,“无所不为”是一个贬义词,指没有不干的事 情,什么坏事都干。(2)√ (3)√ (4)×,“面如土色”是形 容极端惊恐,“吓得面如土色”,语境是讲孩子们营养不良 脸色不好,使用不当。(5)×,“沉鱼落雁”形容女子容貌美 丽,用错对象。
第四单元 从士林到官 场
2.本文通过哪些情节来表现匡超人变坏的轨迹的?
答:
答案 节选部分主要写了匡超人发迹,潘三遭祸,匡超人停
妻再娶、回乡取结、路遇牛布衣等几件事,集中表现了匡超
人的蜕变。转折点是岁考成功,此时的匡超人可谓添出一些势利见识来了。
果然,他其后的言行暴露出一个“得志便猖狂”的小人嘴脸,
第四单元 从士林到官 场
温馨晨读 自主积累 合作探究
温馨晨读
第四单元 从士林到官 场
《儒林外史》的思想主题映射在主要人物形象即士人身上—— 汲汲于功名利禄的科举士子、形形色色的文人名士、真正洒 脱的真人贤士……其中最令人痛心的是,禁锢在科举制度下 盲目和空虚的人们,他们就像被八股吸魂器吸干了气血的空 心人。本文通过匡超人发迹,潘自业遭祸,匡超人停妻再娶、 回乡取结、路遇牛布衣等几件事,集中叙述了匡超人的蜕变, 通过匡超人的言行暴露出一个“得志便猖狂”的小人嘴脸。
(1)单音字
可憎.( ) 踌.躇.( )
诰.命( )
盘桓.( ) 装奁.( )
衣衾.( )
装殓.( ) 戛.然而止( ) 丝绦.( )
孝悌.( ) 泥淖.( )
睿.智( )
藩.司( ) 茧绸直裰.( ) 缮.写( ) 答案 zēng chóu chú ɡào huán lián qīn
liàn jiá tāo tì nào ruì fān duō shàn
相关文档
最新文档