高三语文语言运用之图文转换学案教师版

图文转换
一、考点分析：简明准确进行图文转写
二、题型解读：
图：图表类、徽标、图片、漫画
三、点拔技法：
（一）图表类（表格、柱状、饼状、曲线……）：
1.表述图表信息
将图表信息用文字表述出来||，关键就是要将图表中数字、事物、概念链接起来||，按照事物发展的顺序或者逻辑顺序||，用准确的语言表述||。

【例1】(2019·新课标全国卷I)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架||，请把这个构思写成一段话||，要求内容完整||，表述准确||，语言连贯||，不超过75个字||。

(6分)
【答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料||，了解瑶族概况||，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊||，每人需写日记记录考察情况||。

(内容完整||，给1分；归属得当||，给1分；表述准确||，给2分；语言连贯||，给2分||。

字数超出要求||，酌情扣分||。

)
童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话||。

要求：内容完整||，概括准确||，不超过80字||。

(5分)
【答案】儿童在草地、运动场和娱乐场的运动时间较长||，在硬场地和天然场地的休息时间较长；男孩的运动时间多于女孩||，在运动场尤为突出；女孩在运动场、硬场地和天然场地
1.审题抓关键词句
常见关键词句：“××显示”“用文字准确表述”“准确表述图表的内容”等||。

2.答题掌握步骤
第一步：分清示意图的层次||。

第二步：理解每层的具体内容和顺序||。

常用的顺序有发展顺序、逻辑顺序、时空顺序、等
级顺序||。

第三步：组织语言准确表述||。

【课后练习】
《五三》P290 A组1. B组12.
2.推断总结图表信息（数字图表）
对图表信息进行推断和总结||，即分析图表中数据、数据间的关系以及数据的发展轨迹||，从中探寻事物的发展规律||，进而对其发展趋势进行推断||，或者对其发展规律进行总结||。

【例1】(2019·浙江卷)阅读下面的图表||，根据要求完成题目||。

(5分)
（1）给图表拟一个标题||。

(不超过25字)(2分)
【示例】2019-2019年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较||。

（2）根据图表数据||，得出相关结论||。

(不超过40字)(3分)
【示例】浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；图书阅读率低于全国水平；浙江人要重视图
字)||。

（5分）
表一
表二
【答案】该大学寝室中||，大多数学生相处融洽||。

（2）请根据表二||，给即将迈入大学开始寝室生活的同学们提两条建议||。

(不超过50字) 【答案】大学生要养成良好的生活习惯||，培养良好的个人修养；保持健康、平和的心态；树立正确的价值观等||。

【解析】感知图文大体内容——结合具体语境||，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理||。

仔细观察表格中的百分比||，抓住主要方面||。

非常融洽和比较融洽的比例高达80%以上||，可见大学寝室成员的关系是以相处融洽为主的||。

根据表二可以得出||，影响寝室成员关系的原因主要是个人价值观、心理因素和生活习惯||，由此可以给同学们的建议是要提高自身道德修养||，树立正确的人生观和价值观||，同时要提高心理素质||，与同学和睦相处||，还要养成良好的生活习惯||，如讲卫生||，宽容待人等||。

【例3】根据下面图表提供的信息||，完成题目||。

(4分)
(1)根据图一得出一个结论：(2分)
(2)根据图二提出两条建议：(2分)
答案：(1)示例：中国的器官捐献率最低||，西班牙的器官捐献率最高(2分)
(2)示例：加强宣传||，打破“死后要留全尸”传统观念的束缚；加大打击力度||，铲除买卖捐献器官的非法行为(2分||，意思对即可)
【技法归纳】
推断总结图表信息的三个“关键”
一、审题抓关键词句和限制条件
1.常见关键词句：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括”“所揭示的问题”“从中可看出(得出)”等||。

2.常见限制条件：①句式的限制；②字数的限制||。

二、读图抓关键要素
数据的对比、变化：曲线变化规律、比例分配和变化、逻辑顺序
三、表述抓准确严谨
表述要严谨准确||。

特别是反映事物变化或规律时||，选词要准确||。

特别注意以下几类词：
(1)表明增长趋势的可用：“增长(加)了”“增加到”“增加了……倍”“与同期相比||，增加……”等||。

(2)表明下降趋势的可用：“减少到”“减少了(百分数、分数)”||。

(3)表示程度范围的概念：“近一半(约50%)”“大部分(比例在55%～70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等||。

【课后练习】
《五三》对应练习
（二）徽标类
徽标一般是由符号或文字组合而成||。

它言简意赅、高度凝练||，蕴含着丰富的意义||。

解读徽标必须透过构图元素挖掘寓意||，才能把握其内涵||。

【技法归纳】
紧扣构图元素||，有序解读徽标
1.看徽标：观察分析徽标的构图元素||，把握徽标的外形特点||。

2.描绘徽标：按照从整体到局部、从左到右、从上到下等顺序||，描绘徽标构图元素及外形特征||。

3.分析徽标寓意：
联想：从具象到抽象||，从原形到变形
联系：徽标的使用目的、徽标的名称
【例】下面是第22届国际历史科学大会形象标识的主体图形||，请写出除文字外的构图要素||，并说明图形寓意||，要求语意简明||，句子通顺||，不超过80个字||。

(6分)
【答案】该图由祥云、汉画像车马构成||。

(2分)祥云体现中国文化元素||，汉画像车马寓意历史的车轮||，展示着历史与文明的演进；整个图形体现了东方思想和民族气韵||。

(4分) 【课后练习】《五三》对应练习
（三）图片（漫画）类
图片主要包括绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品||。

所以转述时要尽量使语言鲜明、生动||，凸显艺术的形象性||。

学习目标：
1、了解高考漫画题型
2、学会欣赏漫画||，了解漫画的寓意
3、掌握漫画题的解题步骤
漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画||。

通过夸张、比喻、象征等手法||，借幽默、诙谐的画面||，讽刺、批评或歌颂某些人和事||，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）||。

漫画的构成：
标题：标题（可以没有）：即题目||，往往告知或暗示漫画的主题思想||。

主体：主体：是画面各“因素”构成的情景；
注释：注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解||。

漫画题
是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题.
题型
１.画面描述 2. 揭示寓意 3.拟写标题 4.拟公益广告
题型一、画面描述题
解题要领：1、仔细观察整体画面“五三P290”
要仔细观察画面上的背景与人物||，人物的服饰、动作、表情||，标题以及其他文字信息等||。

2、抓住特征客观描述画面
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘||，描述时只要求对漫画内容本身加以说明||，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶||，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西||。

3、注意说明的顺序
对于漫画的说明||，在整体上要做到“总──分──总”||，即起笔一句点明介绍对象||，然后依次介绍画面内容||，再用一句话点出漫画寓意||。

介绍人物时||，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明||，自然主次分明、条理清晰||。

例1描述下面漫画的画面内容||，并写出它的寓意||。

参考答案：漫画中有四条狗||，三条视力正常的狗掉进了井||，盲狗却绕过了井||。

它的寓意是告诫人们要踏踏实实||，关注今天||，关注脚下||，不能好高骛远||。

2.请仔细观察下图的中国节水标志图案（黑色部分原图为绿色）||，简要描述该图案||，并说明你对该图案内涵的理解||。

参考答案：中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成||。

绿色的圆形代表地球||，象征节约用水是保护地球生态的重要措施||。

标志留白部分像一只手托起一滴水||，手是拼音字母JS的变形||，寓意节水||，表示节水需要公众参与||，鼓励人们从我做起||，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流||，象征滴水汇成江河||。

题型二、揭示寓意
☐用概括性的语言||，揭示漫画主题||，指出漫画的弦外之音||，概括漫画给人的思考和警示||。

☐解题思路：
☐首先要认真细致的观察画面的内容||，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的||，一般多是标题）||。

要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象||，要学会由“实”及“虚”||，由表及里||。

然后挖掘隐含信息||，
进一步提炼概括画面所揭示的主题||。

仔细阅读下边这幅漫画||，按要求作答||。

3.简要说明你对漫画内涵的理解||。

（题型二、题型三1、）参考答案：大树以自己的高大荫庇小树||，反而妨碍了小树的成长||。

作者告诉我们：不要溺爱孩子||，不要过度呵护孩子||，要还孩子自我成长的空间||，让他们自立自强||。

题型三、拟写标题
☐标题是漫画的眉目||，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用||。

☐首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题
☐然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题||。

☐拟题可直接以讽刺主体命名||。

4、（1）仔细阅读右边这幅漫画||，按要求作答||。

（2）为漫画拟写一个标题||。

（题型四图）题型四、编拟公益广告
请根据漫画内容设计一条公益广告语||。

要求：体现画意||，通俗易懂||。

（不超过16个字）参考答案：（1）漫画中有一个很大的“毒”字||，上面站着一个想“吸一次看看”的人||，人正欲走进“毒道”||，“毒道”出口处有一颗骷髅||。

（2）人走上毒道||，就是走上死亡之路；１、珍爱生命||，远离毒品||。

2、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒||。

3、莫以好奇轻试毒||，试毒是条不归路||。