2015-2016学年高二历史课时作业训练7《启蒙运动》(人教版必修3)

训练7启蒙运动
1、恩格斯说：“18世纪是法国人的世纪。

”他做出上述论断的最主要依据是法国( )
A、发动战争，开始征服整个欧洲[来
B、率先进行和完成了工业革命
C、启蒙运动达到了高潮
D、人文主义思想广泛深入人心
2、法国国家图书馆珍藏着一个小盒子，里面保存着伏尔泰的心脏，盒子上是伏尔泰的一句话：“我的心脏在这里，但到处是我的精神”。

伏尔泰之“精神”的实质是( )
A、主张上帝至高无上
B、提倡进步和理性
C、实行开明君主制
D、主张天赋人权
3、启蒙思想的传播引起了欧洲各国君主的极度恐慌。

这是因为 ( )
A、天主教会的势力已经遭到严重削弱
B、各国君主还没有摆脱封建神学世界观的束缚
C、它反对专制王权、贵族特权和等级制度
D、启蒙思想明确提出要进行资产阶级革命
4、18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。

他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在( )
A、批判神权统治
B、宣扬人性解放
C、构建理性王国
D、倡导思想自由
5、卢梭说：“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员。

人民能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台。

”对这段话的解释正确的有( )
①体现了人民主权思想②人民有选举和推翻政府的权力③是对雅典民主制度的背离
和否定④对资产阶级民主制度的建立发挥了重要作用
A、①②③④
B、①②④
C、②③④
D、①③④
6、阅读下列材料，回答问题。

材料一他(孟德斯鸠)主张君主国家立法权应该委托给人民代表机关，国王只应该是行政机关的首脑，司法权则应该属于陪审法庭……他还强调立法机关所通过的法律要由君主批准，而立法机关也要干预一些行政方面的问题，如财政问题和军队问题。

——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
材料二他(卢梭)要求在这个共和国里实行直接民主、在立法工作中，每个公民都直接参加法律的制定，参加法律的讨论和表决。

他反对由人民选出的代表来制定法律，他认为在制定法律的工作中，人民的意志是不能被代表的……这个(国家)权力也不应加以分割，因为人民的总的意志是不能分割的。

——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
(1)材料一体现了孟德斯鸠的哪些思想主张？
(2)与材料一相比，卢梭的思想主张有何不同？
训练7启蒙运动１——５CBCCB
6、(1)思想主张：君主立宪；三权分立；权力制衡。

(2)民主共和；人民主权不可代表原则；反对分权。