大班音乐公开课教案及教学反思《小鸟爱妈妈》

大班音乐公开课教案及教学反思《小鸟爱妈妈》
1.教学目标
1.1知识目标
1.学习《小鸟爱妈妈》这首儿歌的歌曲基本知识，包括歌曲名称、作词、作曲、歌曲内容等。

2.熟悉乐曲的基本节拍和旋律，能够听、唱较为准确的旋律。

3.能够简单地分辨不同乐器的音色和功能。

1.2能力目标
1.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的音乐鉴赏能力和感受力。

2.培养幼儿发声、听音、唱调、合唱等音乐基本技能。

3.增强幼儿合作、沟通、交流等团队协作意识和能力。

1.3情感目标
1.培养幼儿的爱和欣赏音乐的兴趣，增强他们对音乐的情感体验能力。

2.培养幼儿的敬爱之心，引导幼儿学会感恩。

2.教学过程
2.1引导学生听歌
1.学生们围成圈，准备听歌。

2.教师播放儿歌《小鸟爱妈妈》。

3.要求学生专心聆听，感受歌曲的节奏和旋律。

2.2歌曲导入
1.引导学生观察教室中的乐器（如钢琴、小提琴、鼓等），并调查了解不同乐器的音色和功能。

2.教师播放不同乐器演奏的曲目，让学生根据音色、旋律等特征判断所使用的乐器。

3.引导学生感受音乐的神奇和美妙之处，激发他们对音乐的向往和热爱。

2.3歌曲学唱
1.教师给学生分发歌曲《小鸟爱妈妈》的歌词。

2.教师带领学生跟随音乐的节拍，分段学唱歌曲。

3.通过反复练习，让学生掌握歌曲的基本旋律和节奏，并特别强调歌曲中的某些重点音符。

4.学生们进行集体合唱，不断实践，逐步提高唱歌的准确度。

2.4情感教育
1.引导学生体验歌曲的情感表现和内涵。

2.为学生讲解歌曲《小鸟爱妈妈》的故事背景和情感寓意，让学生能够
了解歌曲的主题和思想内涵。

3.教师引导学生思考自己身边的事物和人，回忆发生过的感人故事，了
解家长和爱人的努力和付出，从而引领学生懂得感恩、珍惜和回报。

2.5巩固和拓展
1.通过主题游戏等形式，让学生进行表演和创造，巩固和拓展歌曲学唱
的成果。

2.引导学生探索音乐的魅力，让他们能够通过创造性活动探究和发掘音
乐的多样性。

3.带领学生参与音乐节目、学校文艺汇演等活动，增强他们的表演能力
和自信心。

3.教学反思
本节课以大班幼儿音乐公开课为主题，通过引导学生聆听、唱歌、分辨乐器、
认识音乐家等多种方式，引领学生进入音乐的世界。

教学过程中，我发现以下几个问题：
1.教学内容设置不够丰富，学生只是进行简单的歌曲学唱和乐器分辨，
没有更深入的音乐探究和创造活动，导致学生容易产生单调、枯燥的感受。

2.在教学中，有些学生的注意力难以集中，特别是在学唱歌曲时会犯困，
需要更多的激励和引导。

3.在教学的过程中，学生中有些小朋友表现出低抑制、活动能力低等问
题，需要加强教学方法和手段的多样化。

针对以上问题，在以后的教学过程中，我将会更加注重以下几点：
1.在教学内容设置上，将会加入更多的音乐创造性活动，例如编曲、设
计乐曲选段等，以便让学生更深入地了解音乐和音乐家的历史和文化，加深他们的音乐体验感受。

2.在激励和引导方面，我将会积极引导学生的情感表达和体验，例如通
过情感剧场和互动游戏等多种形式，让学生在教学中保持积极心态，尽快进入到音乐的氛围之中。

3.在教学手段和方法上，我将会不断尝试创新和改进，例如使用音乐配
合讲座、画面课等形式，让学生在视觉和听觉方面得到更全面的刺激和启发。

同时，在教学中应该重视个别差异，对患有表现低抑制、学习障碍等问题的学生要做好特殊教育服务和支持。

总之，在大班幼儿音乐公开课中，教学反思是一个不可或缺的环节，只有不断发现自身和学生中存在的问题，并及时加以改进和提高，才能真正提高学生的学习成效和教师的教育水平。