《沁园春·雪》初二语文同步练习试题及答案

《沁园春·雪》初二语文同步练习试题及答案
《沁园春·雪》初二语文同步练习试题及答案
九年级语文课文《沁园春·雪》初二语文同步练习试题
一、基础知识
1、给下列词中加粗字注音：
分外妖娆( ) 惟余莽莽( )
成吉思汗( ) 稍逊风骚( )
2、根据下列词中的注音写汉字：
红zhuāng素裹( ) 顿失tāotāo( )
江山多jiāo( ) 一代天jiāo( )
3、解释下列句中加粗的词：
⑴ 长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。

惟余莽莽：
顿失滔滔：
⑵ 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

红装素裹：
分外妖娆：
⑶ 俱往矣，数风流人物，还看今朝。

风流人物：
4、请你默写出诗人笔下的北国雪景图。

5、根据课文回答问题：
诗中写道：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。

”你认为文中的“风流人物”指的是谁?请你谈谈理由。

二、课内阅读
阅读下列文字，回答文后问题：
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。

望长城内外，
惟余莽莽;
大河上下，
顿失滔滔。

山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。

须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。

江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，
略输文采;
唐宗宋祖，
稍逊风骚。

一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。

俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。

6、选文主要表达了作者怎样的思想感情?。

7、这首词分上下两阕，请分别写出两阕的主要内容：。

8、请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句，并说说在文中的作用。

9、文中“望”和“惜”领起的诗句分别是什么?。

10、诗句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在文中起什么作用?。

11、请你再抄录毛泽东的诗词各一首，并能背诵。

初二语文同步练习：《沁园春·雪》习题精选
一、基础巩固
1、给加粗的字注音：
沁园春( ) 莽莽( ) 红装素裹( ) 折腰( )
略输( ) 稍逊( ) 成吉思汗( ) 今朝( )
2、填空：
本文作者为，其中《沁园春》是，《雪》是。

3、给加粗的字选择正确的解释：
⑴ 惟余莽莽( )
A、只有我
B、只剩
C、只有
⑵ 惟余莽莽( )
A、景色迷茫
B、草木茂盛
C、无边无际
⑶ 顿失滔滔( )
A、立刻
B、停顿
C、安顿
⑷ 须晴日( )
A、必须
B、须要
C、等到
⑸ 引无数英雄竞折腰( )
A、弯腰
B、折服
C、鞠躬倾倒，这里是称颂、赞颂
⑹ 稍逊风骚( )
A、文学才华
B、妇女举止轻佻
C、指“国风”《离骚》
二、能力演练
阅读诗歌并回答问题：
沁园春·雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。

三、课外阅读
阅读下列文字，回答文后问题：
沁园春·长沙
一九二五年
独立寒秋，
湘江北去，
橘子洲头。

看万山红遍，
层林尽染;
漫江碧透，
百舸争流。

鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。

怅寥廓，
问苍茫大地，
谁主沉浮?
携来百侣曾游。

忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，
风华正茂;
书生意气，
挥斥方道。

指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。

曾记否，
到中流击水，
浪遏飞舟?
12、请概括选文上阕和下阕的主要内容。

13、选文的前三句，点明了、。

其作用：。

14、如果让你给这首词配乐朗诵，你会选择哪一首曲目?说说理由。

15、选文的第四句到第十句，描写了湘江大自然的寒秋景色。

一个“ ”字，领起了下文景色的描写。

写景层次分明：、、、，依次写来;远眺、近看、仰视、俯视、上下、高低、动静结合，写出了寒秋中国江山呈现的美丽画面和万物在寒流里争取生存自由的斗争情景。

请仔细体会揣摩。

16、词句“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?”在结构上起作用。

17、你认为哪些词句表现出革命青年们对反动统治者的极端蔑视，
表现出他们大无畏的战斗气魄?。

18、结尾三句，如果让你写一段话表达出作者的豪情壮志，你会怎样写?。

【参考答案】
1、ráo mǎng xùn hán
2、装滔滔娇骄
3、⑴ 只剩下白茫茫的一片。

(黄河)立刻失去了波涛滚滚的气势。

⑵ 形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。

特别艳丽多姿。

⑶ 指建功立业的英雄人物。

4、北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

5、现在的'无产阶级。

因为无产阶级及其政党，克服了任何阶级及其政党的局限性，全心全意为人民服务，以实现共产主义为最高奋斗目标。

它既有武功又有文治，无产阶级不仅要掌握中国的命运，并且必将掌握全人类的命运，成为整个未来世界的主人。

6、赞美了祖国的壮丽山河，批判了封建主义的一个侧面，抒发了以诗人为代表的无产阶级要主宰世界的壮志豪情。

7、上阕：写北方雪景，赞美祖国山河的壮丽。

下阕：评古论今，赞颂无产阶级。

8、“北国风光，千里冰封，万里雪飘”在内容上，勾画出一幅北方雄伟壮观的雪景概貌图;在结构上，总领起下文的描写，为下文具体分写雪景作好铺垫。

9、望：长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

惜：秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

10、承上启下的过渡作用。

11、示例：《呈父亲》“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

”《水调歌头·重上井冈山》“旧有凌云志，重上井冈山。

千里来寻故地，旧貌变新颜。

到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。

过了黄洋界，险处不胜看。

风雷动，旌旗奋，是人寰。

三十八年过去，弹指一挥间。

可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。

世上无难事，只要肯登攀。

”
12、上阕：通过湘江秋景的描写，展现出当时蓬勃发展的革命形势，提出了“谁主沉浮”的问题。

下阕：通过对往昔斗争生活的回忆，回答了“谁主沉浮”的问题。

号召人们发扬勇敢无畏的精神，坚定无产阶级立场，为了民族的解放，担当起“主”中国革命“沉浮”的历史责任。

13、观看大自然景色的季节地点在内容上显示了诗人在激烈斗争的风暴中昂扬豪迈的革命风度和坚韧刚毅的英雄气概，为全文奠定了感情基调;在结构上，为下文抒情作了铺垫，也以“独立”与下文的“百舸”遥相呼应映衬。

14、示例：《命运交响曲》因为这首曲子充满着与命运抗争的豪情与力量，这与本词的意境情感相类似。

15、看山江天水
16、承上启下的过渡
17、“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

”
18、大家肯定记得当年我们革命青年激流勇进，一往无前，力挽狂澜的豪迈。

初二语文同步练习：八年级语文课本《沁园春·雪》同步练习
一、语言训练
1、下列加粗的字注音有错误的一项是( )
A、和平(hé)分外(fèn)妖娆(ráo)轻柔(róu)
B、成吉思汗(hàn)今朝(zhāo)俨然(yǎn)茂密(mào)
C、自称(chēng)更衣(gēng)单于(chán)殉职(xùn)
D、陌生(mò)接洽(qià)数风流人物(shǔ)手帕(pà)
2、下列词语中有错别字的一项是( )
A、冰封莽莽滔滔
B、蜡象晴日素裹
C、竞折腰文采风骚
D、天娇大雕风流
3、下列句中加粗词语理解不恰当的一项是( )
A、惟余莽莽 (只，无边无际的意思)
B、原驰蜡象 (指高原，即秦晋高原)
C、须晴日 (等到)
D、稍逊风骚 (指风流倜傥)
4、仿写：
⑴ 仿照对偶例句，以物为话题，写出一个句子。

例句：山舞银蛇，原驰蜡象。

仿句：。

⑵ 仿照例句，补写出一个比喻句。

例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。

希望就是。

5、说说句中加粗词语的意思：
⑴ 山舞银蛇，原驰蜡象。

⑵ 看红装素裹，分外妖娆。

⑶ 一代天骄，成吉思汗。

⑷ 北国风光，。

⑸ 大河上下，顿失滔滔。

⑹ 只识弯弓射大雕。

⑺ 数风流人物，还看今朝。

⑻ 引无数英雄竞折腰。

6、毛泽东，字，人，我国伟大的政治家、、、
和诗人。

7、说说下面句子所用的修辞方法，体会其作用。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

8、从表达方式上看，《沁园春·雪》上阕由景生情，下阕在议论
中抒情，因此，应是一首以为主的词。

9、《沁园春·雪》在表达方式上运用了、、相结合的写法。

上阕写景，有实有虚，由景生情;下阕从祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论，抒发自己的。

10、“欲与天公试比高”省略的主语是( )
A、飞雪和坚冰
B、群山和高原
C、诗人自己
D、长城和大河
11、本文用互文见义手法写北国雪景的句子是。